Участник проекта "Прометеи российской науки"

Архимеды

Объясните, что означает название вашей команды

Эмблема команды

Руководитель

Васина Анастасия Андреевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

• Гурова Мария
• Анна Распутина

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Королёв С. П.

Королёв Сергей Павлович - советский учёный, инженер-конструктор,

главный организатор производства ракетно-космической техники и

ракетного оружия СССР и основоположник практической космонавтики.Источник

Ракета под водой — это абсурд. Но именно поэтому я возьмусь сделать это. Источник

Мичурин И. В.

Мичурин Иван Владимирович - русский биолог и селекционер, автор многих сортов

плодово-ягодных культур, доктор биологии, заслуженный деятель науки и техники,

почётный член Академии наук СССР (1935), академик ВАСХНИЛ (1935). Источник

Садоводство ... является после полеводства одним из самых полезных для здоровья

народонаселения занятий и самым продуктивным в смысле доходности, не говоря уже об

облагораживающем и смягчающем влиянии его на характер человека. Источник

Д. И. Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев - русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик,

физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог,

преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель. Источник

Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых

составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения.Источник

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

• Определение места героя среди других персонажей.
• Наличие прототипов и автобиографических черт.
• Анализ имени.
• Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
• Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
• Манера держаться, внешность, особенности костюма
• Речь героя
• Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
• Понимание героем цели жизни, его основные интересы
• Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
• Отношение других лиц к герою
• Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
• Ваше мнение об этом герое.

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

• Даты жизни:
• Место рождения:
• Семейное положение:
• Деятельность и интересы:
• Образование, степени и звания, награды:
• Работа:
• Открытия:

Видео

• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории

• Авторы:
• Источники:
• Текст и иллюстрации

Виджет (вставка электронного продукта)

• Ссылка на страницу истории в сервисе
• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

• Завершающая анкета для руководителя команды
• Завершающая анкета для участника-школьника