Постоянные разделы 
Текущие активности
Прометеи российской науки/Команда Знатоки
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
||
| Строка 103: | Строка 103: | ||
Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | ||
| − | '''''С развитием цивилизации, совершенствовались и блага человека. Команда, просмотрев много открытий и изобретений, которые миру подарило человечество, остановилась на тех, которые изображены на коллаже. Сейчас мы уже не можем себе представить жизни без телевизора, телефона, автомобиля, огня и других человеческих благ, а уж без бумаги и письменности - вообще не возможно. А возможно ли сейчас представить себе медицину без | + | '''''С развитием цивилизации, совершенствовались и блага человека. Команда, просмотрев много открытий и изобретений, которые миру подарило человечество, остановилась на тех, которые изображены на коллаже. Сейчас мы уже не можем себе представить жизни без телевизора, телефона, автомобиля, огня и других человеческих благ, а уж без бумаги и письменности - вообще не возможно. А возможно ли сейчас представить себе медицину без анестезии? Конечно же нет. На наш взгляд - каждое из этих открытий является важным для человечества. Значимость их высока, а значит, они нам всем нужны!''''' |
Версия 03:38, 13 марта 2017
|
| Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.
