Участник проекта "Прометеи российской науки"

Лидеры

В каждом из нас лидер живет,

Он нас достойно к победе ведет.

Эмблема команды

Эмблему создал и разместил: Ганц Максим и Занкин Иван совместно с Васиной Анастасией Андреевной

Руководитель

Васина Анастасия Андреевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

• Томилов Константин
• Ганц Максим
• Занкин Иван
• Семёнова Наталья

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Гумилёв Л. Н.

Гумилёв Лев Николаевич - советский историк-этнолог, археолог,

востоковед, писатель, переводчик. Источник

Духовное одиночество — это подобие ада; прорыв к читателю,

то есть к его пониманию, — путь через чистилище. Удовлетворение сделанным —

награда за труд большая, чем зарплата и гонорары. Источник

Ефремов И. А.

Ефремов Иван Антонович - русский советский писатель-фантаст, учёный-палеонтолог,

создатель тафономии; философ-космист и общественный мыслитель. Источник

Большинство людей не понимает, что великое многообразие и красочность мира

будут служить им крепчайшей душевной поддержкой на протяжении всей жизни. Источник

Ковальчук М. В.

Ковальчук Михаил Валентинович - российский учёный в области рентгеноструктурного анализа,

физик, член-корреспондент РАН с 2000 года. Источник

Любая жизнь конечна. Что такое человеческая жизнь в сравнении с возрастом

Вселенной в 14 миллиардов лет? С этой точки зрения ничто не имеет смысла.

Но человек должен иметь внутренний стержень, и каждый выстраивает его для себя... Источник

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Дата чтения	Название и автор книги	Тема, идея книги	Герой
3 апреля	Хью Лофтинг "История доктора Дулиттла"	Книга о приключениях доктора Дулиттла, который знает язык животных	Доктор Дулиттл

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

Анализ имени - Джон Дулитл - весьма «говорящее» имя «Do-Little» («делать малое») Источник

Прототип героя - По оценкам некоторых литературоведов, прототипом доктора послужил знаменитый шотландский хирург XVIII века Джон Хантер. Источник

Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей - "Он снял с вешалки шляпу и отправился гулять в сад", "...И стоило ему в своем высоком цилиндре появиться на улице..."

Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой - Жил он в окружении многочисленных животных, а так как звери очень много ели он и становился беднее. "Жил он в маленьком городке, который назывался Падлби-на-болоте", "Сара Дулитл запаковала вещи и уехала, а Доктор остался со своей громадной звериной семьей. И очень скоро действительно стал беднее, чем когда-либо прежде. Ведь все эти рты хотели есть, хозяйство начало потихоньку разваливаться, и некому было привести его в порядок, мясник требовал уплатить по счету, — словом, дела шли хуже некуда" Источник

Манера держаться, внешность, особенности костюма -

Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам - Герой очень любил животных...и относился к ним намного лучше, чем к людям. "Он ужасно любил зверей и, конечно, держал у себя целую компанию. В пруду, на самом краю сада, жила золотая рыбка, в кладовой — кролики, в пианино — белая мышь, в бельевом чулане — белка, а в погребе — еж. А еще у Доктора приютилась корова с теленком, старая хромая лошадь — ей стукнуло уже двадцать пять, — цыплята, голуби, два ягненка и много-много всяких других. Но самыми любимыми друзьями Доктора были утка Даб-Даб, собака Джип, поросенок Габ-Габ, попугай Полинезия и филин Гу-Гу", "Шло время, в доме Доктора появились новые звери, а люди приходили к нему все реже и реже. В конце концов у Доктора не осталось ни одного пациента, кроме Продавца Кошачьей Еды — он-то ничего не имел против зверей". Источник

Отношение других лиц к герою - "Жители — молодые и старые — знали его в лицо. И стоило ему в своем высоком цилиндре появиться на улице, как все говорили: «Вот идет Доктор, он очень умный». Отовсюду немедленно сбегались собаки и дети и толпой следовали за ним, и даже жившие на колокольне вороны кивали ему и каркали."

"Теперь, когда он шел по улице в своем высоком цилиндре, люди глядели на него и перешептывались: «Вот идет Джон Дулитл, доктор медицины. Когда-то он был самым знаменитым врачом в Западной Англии. Посмотрите — теперь у него нет денег и он носит дырявые носки!» Но собаки, кошки и дети по-прежнему выбегали из подворотен и провожали Доктора через весь город, совсем как в те времена, когда он был богатым." Источник

Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения - Автор сделал героя заботливым, любящего животных и в любой момент, не смотря ни на что он готов их спасти!!! "Однажды вечером Доктор сидел на садовой изгороди и курил трубку, а мимо брел итальянский шарманщик с обезьяной на веревке. Доктор сразу заметил, что ошейник впивается ей в шею, что она грязная и очень несчастная. Доктор отнял обезьяну у шарманщика, а взамен дал ему шиллинг и велел скорее уходить. Шарманщик страшно разозлился, он вовсе не собирался расставаться с обезьяной. Тогда Доктор погрозил ему кулаком и пообещал разбить нос, а надо сказать, что Джон Дулитл был хотя и невысокого роста, но довольно сильный." Источник

Отвечали на вопросы: Томилов Константин, Ганц Максим, Занкин Иван, Семёнова Наталья

Разместили ответы на вопросы: Томилов Константин и Ганц Максим

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

• Даты жизни:
• Место рождения:
• Семейное положение:
• Деятельность и интересы:
• Образование, степени и звания, награды:
• Работа:
• Открытия:

Видео

• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории

• Авторы:
• Источники:
• Текст и иллюстрации

Виджет (вставка электронного продукта)

• Ссылка на страницу истории в сервисе
• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

• Завершающая анкета для руководителя команды
• Завершающая анкета для участника-школьника