WINNERS
Winners - с английского означает «победители». Мы выбрали это название, исходя от выражения «как корабль назовешь, так он и поплывет» капитана Врунгеля. Мы будем к этому стремиться.
Эмблема команды
Придумала и нарисовала эмблему Белых Александра
Руководитель
Шавырина Татьяна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
Сборы 27.02-5.03.2017
До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.
Выставка "Открытия, изменившие мир"
В оформлении приняли участия Белых Александра и Шавырина Анастасия
Цитаты
- Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно.
 Д. И. Менделеев (1834-1907)
Дмитрий Менделеев -русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук.
(Цитата:Источник*Иллюстрация: Источник* Текст: Источник)
- Неусыпный труд препятствия преодолевает.
 М. В. Ломоносов (1711-1765)
Михаил Ломоносов— первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера.
(Цитата: Источник*Иллюстрация: Источник* Текст: Источник)
- Наука устанавливает истину, точней, стремится к всё более полному, точному и универсальному ее познанию. В этом смысле она едина. Использование науки – неоднозначно.
 А. Д. Сахаров (1921-1989)
Андрей Сахаров — советский физик-теоретик, академик АН СССР, один из создателей первой советской водородной бомбы. Общественный деятель, диссидент и правозащитник; народный депутат СССР, автор проекта конституции Союза Советских Республик Европы и Азии. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год.
(Цитата: Источник* Иллюстрация: Источник* Текст:Источник)
До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа
Коллаж "Открытия, изменившие мир"
Коллаж "Десять открытий, изменивших мир"
Подбор изобретений и ответ на вопрос "Как измерить значимость события?" -Александра Белых, а создание коллажа и размещение его на станице команды - Шавырина Анастасия.
Вопрос этапа: Как измерить значимость события?
Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?
Как измерить значимость событий? Есть множество критериев, чтобы определить это. Например, события часто считаются значимыми, если они являются прецедентом или влекут за собой что-то ещё. Так изобретение географической карты и компаса способствовало многим открытиям, а изобретение паровой машины и подводной лодки привело к дальнейшим изобретениям. Также к критериям значимости можно отнести повсеместное использование тех или иных изобретений. Можно ли сейчас представить наш мир без бумаги, мыла или обыкновенной лампы накаливания, которые так необходимы нам в повседневной жизни? И ведь неважно, что они были изобретены столетия назад, их используют до сих пор и будут использовать в дальнейшем будущем.
Написала ответ на вопрос "Как измерить значимость события?" -Александра Белых, размещение его на станице команды - Шавырина Анастасия.
До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
Книга, с которой работает команда
| Дата чтения
|
Название и автор книги
|
Тема, идея книги
|
Герой
|
|
|
|
|
|
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.
Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?
Рефлексия
|
