Прометеи российской науки/Команда Winners
(→Примерный план характеристики героя) |
(→Примерный план характеристики героя) |
||
Строка 102: | Строка 102: | ||
Дядя - Герман, привел Чарли работать в пекарню Доннера. | Дядя - Герман, привел Чарли работать в пекарню Доннера. | ||
*Речь героя | *Речь героя | ||
+ | До операции: Неграмотная речь с многочисленными орфоэпическими и пунктуационными ошибками "Я не могу харашо писать но он сказал што это ничево и што я должен писать как гаварю и как пишу сачинения на уроках." | ||
+ | После операции: Грамотный, высокообразованный человек, гений. Знает множество языков. Читает техническую литературу. | ||
+ | "Разум вбил клин между мной и всеми, кого я знал и любил, выгнал меня из дома. Никогда ещё я не чувствовал себя таким одиноким." | ||
*Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих | *Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих | ||
*Понимание героем цели жизни, его основные интересы | *Понимание героем цели жизни, его основные интересы |
Версия 10:43, 2 апреля 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет.
Чарли Гордон - умственно отсталый молодой человек 32-33 лет мойщик полов, служащий уборщик в хлебопекарне — добровольно участвует в эксперименте по улучшению интеллекта.
- Местожительство, семья
Живет Чарли в Нью-Йорке, отдельно от семьи. После операции снимает квартиру. Мать - Роза Гордон Отец - Мэтью Гордон, живет отдельно от семьи. Он владелец парикмахерской в Бронксе. Сестра - Норма Гордон, живет с матерью. Дядя - Герман, привел Чарли работать в пекарню Доннера.
- Речь героя
До операции: Неграмотная речь с многочисленными орфоэпическими и пунктуационными ошибками "Я не могу харашо писать но он сказал што это ничево и што я должен писать как гаварю и как пишу сачинения на уроках." После операции: Грамотный, высокообразованный человек, гений. Знает множество языков. Читает техническую литературу. "Разум вбил клин между мной и всеми, кого я знал и любил, выгнал меня из дома. Никогда ещё я не чувствовал себя таким одиноким."
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.