Постоянные разделы 
Текущие активности
СибириаДа в сентябре 2014
ВикиСибириаДа в сентябре 2014
Это выпуск, обобщающий самое интересное, что происходило в проекте "ВикиСибириаДа" в сентябре 2014 года
Можно также посмотреть все, что происходило в ВикиСибириаДе в:
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
|---|---|---|---|
|
Если у Вас есть новости по краеведческой работе в вашей библиотеке, или Вы учите детей безопасности в Интернете и соблюдению авторских прав, или в читательском клубе при библиотеке Вы осваиваете вместе с ребятами социальные сервисы по интересным книгам, проводите интересные конкурсы и проекты с подростками... - Пишите об этом в Новостях ВикиСибириаДы!
Динамическая диаграмма "Активные участники ВикиСибириаДы в сентябре"
- Всего участников - 5037
- Просмотров страниц сайта - 11 663 008
- Участников, совершивших какое-либо действие в ВикиСибириаДе в сентябре - 350. Диаграмма показывает участников с количеством правок более 20.
Гордимся
Викитессы сентября
- Лучшими викитессами (то есть те участники, которые наиболее активно работали в ВикиСибириаде) в сентябре признаны:
- Галина Косаговская - 777 правок
- Галина Заковряшина - 256 правок
- Ирина Огнева - 248 правок
- Нина Панасенко - 235 правок
- Надежда Максимова - 142 правки
- Галина Воднева - 135 правок
- Татьяна Цыцова - 113 правок
- Светлана Горьева - 106 правок
- Ольга Ковязина - 104 правки
Они получили на свою страничку вот такой знак:
|
Цифровое гражданство
Справочные страницы
Создана справочная страница Zentation, сервис для синхронизации видео со слайдами. Технология Zentation позволяет синхронизировать видео и слайды без технических знаний. Легко создавать высококачественные вебинары, веб-трансляции, электронное обучение, обучение и виртуальные события.
Конкурсы и проекты
|
Конкурс "Лето кончится не скоро" 25 июня - 30 сентября 2014 г. |
- Проект Классика в неформате 1 марта - 22 октября 2014
В номере 9 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в рубрике "Живая библиотека" подготовили подборку методических материалов по проекту:
Конкурс "Мозаика из слов любимой книги"
|
Конкурс "Приложение к отчету" 15 января - 22 октября 2014 |
Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена
- Для кого проводим: для библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014
- Цель: Разобраться с ролью и функционалом новой должности в школе
- Задачи:
- Результат: Проект программы работы педагога-библиотекаря
- Срок проведения: 22-28 сентября
Итоги
Наша мастерская еще не завершилась - жду ваших работ! Между тем, сделано много...
"Облака" самых важных слов, характеризующих новую должность
ОБЛАКА у вас получились замечательные!!! Особенно хочется отметить работы Е.Адищевой, М.Акишиной, С.Кулешовой, С.Мусаевой, Е. Слесаренок, Л.Шмидт
По мнению участников, педагог-библиотекарь - это "психолог, эрудит, скорая помощь,консультант,собеседник". Вот еще вариант: "Воспитатель, психолог, бухгалтер, юрист, хранитель знаний".
Кто-то приступил к этой работе, но еще не доделал - ждем!!!
Анкета о квалификационных характеристиках библиотекаря и педагога-библиотекаря
АНКЕТА "Библиотекарь и педагог-библиотекарь школы"
Большинство из вас полагает, что:
- в функционале библиотекаря школы к педагогической работе можно отнести (вопрос 1):
- вовлечение во внеурочную работу - 94%
- обучение навыкам информационной грамотности - и эта активность интегрирована в предметные поля, навыки работы с информацией объединены с учебным содержанием - 91%
- библиотекарь в школе в настоящее время (вопрос 2):
- может выполнять дополнительную педагогическую нагрузку на определенных условиях - 74%
- руководство школы определяет условия оплаты труда библиотекарей и размер должностного оклада - 63%
- должность "педагога-библиотекаря" предполагает, что (вопрос 3):
- педагоги-библиотекари могут выполнять дополнительную педагогическую работу на определенных условиях - 91%
- если принято решение о введении в штат школы должности педагога-библиотекаря, то руководитель обязан удовлетворить требование библиотекаря о переводе его на эту должность - 77%
- наиболее важным в работе педагога-библиотекаря вы считаете, что в работе с учащимися он (вопрос 4):
- формирует информационно-медийную грамотность, критическое мышление - 83%
- использует проектные и исследовательские методы - 83%
Вместе создаем презентацию-рекомендации педагогам библиотекарям
Каждый из вас должен создать три слайда, на которых высказать свое мнение:
СЛАЙД 1: ЗАДАЧИ и КВАЛИФИКАЦИЯ
- Одна из основных задач педагога-библиотекаря - по вашему мнению
- Квалификационные характеристики для выполнения задачи - т.е. что педагог-библиотекарь должен уметь делать, чтобы выполнить эту задачу
- Основание - т.е. где в документах это подтверждено, прописано, обосновано.
СЛАЙД 2: ФОРМА РАБОТЫ и ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
- Одна из предлагаемых форм работы педагога-библиотекаря
- Краткая аннотация, т.е. описание того, что в рамках выбранной формы вы как педагог-библиотекарь будете делать
- Направление педагогической активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС, (они четко представлены в презентации "Направления педагогической активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС"(см.Шаг 2, задание 1)
СЛАЙД 3. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ В ДОЛЖНОСТИ “ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ”?
Надо сказать, что на многих слайдах можно встретить довольно общие тезисы, вместо четких, конкретных положений.
Полагаю, что ряд участников все еще не очень четко уяснил, в чем же педагогическая работа библиотекаря?
Предлагаю еще раз не спеша, внимательно посмотреть презентацию "Направления педагогической активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС" (см.Шаг 2, задание 1)
Хочется отметить серьезную, вдумчивую работу Н.Мамоновой, Е.Андреевой, С.Мусаевой
Спасибо всем, коллеги! Жду ваших работ!
С уважением и любовью -
--Иванова Елена 14:58, 27 сентября 2014 (GMT-7)
Несколько слов об АНКЕТЕ "Соответствует ли ваша деятельность требованиям времени" (шаг 3)
Задача Анкеты была - разобраться в своем умении использовать интернет-сервисы и инструменты в работе педагога-библиотекаря.
Пока картинка такая:
- Вопрос 1: виртуальное присутствие вашей библиотеки есть: на сайте - 67%; в блоге - 47%
- Вопрос 2: интернет обсуждения проводят в комментариях к блогу библиотеки - 40%
- Вопрос 3:сетевые исследования потребностей школьников только собираются проводить - 47%; да, иногда размещают такие опросы в сети интернет - 33%
- Вопрос 4: новые поступления в интернете представляют в буктрейлерах - 27%
- Вопрос 5: только еще собираются публиковать отчеты, методики по чтению и использованию сервисов в обучении - 53%
- Вопрос 6: понимают суть существующего авторского права: ответы "да/нет" почти пополам - 53%/47%
- Вопрос 7: владеют комплектом инструментов поиска и помогают в этом школьникам - 73%
- Вопрос 8: создавать документы для коллективного редактирования умеет 40%, а 53% - только еще собираются это сделать
- Вопрос 9: умеют работать с виджетами - 60%
- Вопрос 10: социальные закладки только еще собираются использовать 47%
Зачем библиотекарю проект/Качева Елена
- Для кого проводим: для библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014
- Цель: убедиться в необходимости применения новой образовательной технологии в практике работы библиотек через цикл заданий проектного характера. Зачем библиотекарю проект? В чём особенность библиотечного проекта? И нужно ли в библиотечном проекте оценивание? - вопросы, на которые предстоит ответить участникам.
- Задачи:
- Результат: Коллективная ментальная карта “Зачем библиотекарю проект?” и коллекция проектных заданий по работе с текстом, созданных участниками МК.
- Срок проведения: 22 сентября - 5 октября 2014
Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина
- Для кого проводим: для библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014
- Цель: Создать свое представительство в социальной сети
- Задачи: Познакомиться с возможностями социальных сетей - Twitter, FB, ВКонтакте для рекламы чтения и привлечения внимания к деятельности библиотеки; Научиться находить и создавать качественный контент; Подобрать эффективные инструменты для регулярной работы
- Результат: библиотечное представительство в одной-двух из сетей
- Срок проведения: 24-30 сентября 2014
Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина
- Для кого проводим: для библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014
- Цель: Создание видео в новом формате
- Задачи: познакомиться с примерами использования скрайбинга в библиотечной краеведческой деятельности и некоторыми сервисами для его создания - PowToon,...
- Результат: Видео по краеведению, созданное в технологииё компьютерного скрайбинга
- Сроки проведения: с 29 сентября по 6 октября 2014
Google-сайты как площадки коллективной творческой работы/Рыженко Татьяна
- Для кого проводим: для библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014
- Цель: Создание веб-сайта школьной библиотеки, библиотечного сообщества или Интернет-проекта для коллективной творческой деятельности библиотекаря (педагога) и школьников
- Задачи: ознакомиться с возможностями сервиса Google сайт для коллективной творческой работы библиотекарей (педагогов) и школьников, создать веб-ресурс школьной библиотеки/ сообщества/ проекта и научиться управлять им, разместить на страницах сайта материалы, созданные читателями и для читателей.
- Результат: Веб-сайт школьной библиотеки, библиотечного сообщества или Интернет-проекта для коллективной работы
- Срок проведения: 30 сентября - 07 октября 2014
Вики-газеты
- Читаем вместе августовский выпуск вики-газеты "Памятные даты Новосибирской области 2014"
