|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | |[[Создание виртуальных экскурсий по культурным и историческим местам/Пулина Светлана/Итоги|'''Итоги''']] | | |[[Создание виртуальных экскурсий по культурным и историческим местам/Пулина Светлана/Итоги|'''Итоги''']] |
| | |} | | |} |
| − | <h1>Общая таблица результатов работы мастерской</h1>
| + | {| cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | <p><img src="/images/thumb/f/f7/Do-raboty.jpg/250px-Do-raboty.jpg" _fck_mw_filename="Do-raboty.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Do-raboty.jpg" />
| + | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе, что означает создание своей вики-странички Участника
| + | |
| − | </li><li>При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом: Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">[[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]</span></b>
| + | |
| − | </li><li>После выполнения работы над заданиями дайте на результаты ссылку
| + | |
| − | </li><li>Оставьте свое мнение о мастерской
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <table border="1">
| + | |
| | | | |
| − | <tr>
| + | =Общая таблица результатов работы мастерской= |
| − | <th> № | + | [[Файл:Do-raboty.jpg|250px]] |
| − | </th> | + | |
| − | <th> Ссылка на страницу Участника
| + | *Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе, что означает создание своей вики-странички Участника |
| − | </th>
| + | *При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом: Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: '''<nowiki>[[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]</nowiki>''' |
| − | <th> Название Вашей работы
| + | *После выполнения работы над заданиями дайте на результаты ссылку |
| − | </th>
| + | *Оставьте свое мнение о мастерской |
| − | <th> Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.?
| + | |
| − | </th>
| + | {| border="1" |
| − | <th>Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?
| + | |- |
| − | </th>
| + | ! № № |
| − | <th> Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?
| + | ! Ссылка на страницу Участника |
| − | </th>
| + | !Название Вашей работы |
| − | <th> Ссылка на созданную работу в Meograph
| + | !Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.? |
| − | </th>
| + | !Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа? |
| − | <th> Мнение о работе в мастерской
| + | ! Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности? |
| − | </th></tr>
| + | !Ссылка на созданную работу в Meograph |
| − | <tr>
| + | ! Мнение о работе в мастерской |
| − | <td> 1
| + | |- |
| − | </td>
| + | | 1 |
| − | <td> <a href="Участник:Agata">Старикова Наталья Павловна</a>
| + | | [[Участник:Agata|Старикова Наталья Павловна]] |
| − | </td>
| + | | Чеховский Сахалин |
| − | <td> Чеховский Сахалин
| + | | Дневник путешественника (Путевые записки писателя) |
| − | </td>
| + | | Достижению комплексных результатов:предметных и метапредметных, т.е. освоение содержания учебных материалов и формирование универсальных учебных действий. |
| − | <td> Дневник путешественника (Путевые записки писателя)
| + | | Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения. |
| − | </td>
| + | | |
| − | <td> Достижению комплексных результатов:предметных и метапредметных, т.е. освоение содержания учебных материалов и формирование универсальных учебных действий.
| + | | |
| − | </td>
| + | |- |
| − | <td> Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения.
| + | |2 |
| − | </td>
| + | |[[Участник:Lidaruby|Дубовик Лидия Александровна]] |
| − | <td>
| + | |Заповедники России |
| − | </td>
| + | |Виртуальная экскурсия |
| − | <td>
| + | |Достижению предметных: познакомиться с заповедниками России, метапредметных результатов: (познавательные УУД): анализировать множество предметов с целью выделения существенных признаков, выполнять логические действия синтеза, обобщения, строить логическую цепь рассуждения. |
| − | </td></tr>
| + | |Свою работу планирую использовать на уроке окружающего мира. |
| − | <tr>
| + | |[http://www.example.com Заповедники России] http://www.meograph.com/lidaruby/130397/- |
| − | <td> 2
| + | | |
| − | </td>
| + | |- |
| − | <td> <a href="Участник:Lidaruby">Дубовик Лидия Александровна</a>
| + | |3 |
| − | </td>
| + | |
| − | <td> Заповедники России
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td> Виртуальная экскурсия
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td> Достижению предметных: познакомиться с заповедниками России, метапредметных результатов: (познавательные УУД): анализировать множество предметов с целью выделения существенных признаков, выполнять логические действия синтеза, обобщения, строить логическую цепь рассуждения.
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td> Свою работу планирую использовать на уроке окружающего мира.
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td> [http://www.example.com Заповедники России] http://www.meograph.com/lidaruby/130397/-
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td>
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> 3
| + | |
| | </td> | | </td> |
| | <td> <a href="Участник:Боброва Анна Дмитриевна">Анна Боброва</a> | | <td> <a href="Участник:Боброва Анна Дмитриевна">Анна Боброва</a> |
Общая таблица результатов работы мастерской
- Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе, что означает создание своей вики-странички Участника
- При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом: Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: [[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]
- После выполнения работы над заданиями дайте на результаты ссылку
- Оставьте свое мнение о мастерской
| № №
|
Ссылка на страницу Участника
|
Название Вашей работы
|
Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.?
|
Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?
|
Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?
|
Ссылка на созданную работу в Meograph
|
Мнение о работе в мастерской
|
| 1
|
Старикова Наталья Павловна
|
Чеховский Сахалин
|
Дневник путешественника (Путевые записки писателя)
|
Достижению комплексных результатов:предметных и метапредметных, т.е. освоение содержания учебных материалов и формирование универсальных учебных действий.
|
Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения.
|
|
|
| 2
|
Дубовик Лидия Александровна
|
Заповедники России
|
Виртуальная экскурсия
|
Достижению предметных: познакомиться с заповедниками России, метапредметных результатов: (познавательные УУД): анализировать множество предметов с целью выделения существенных признаков, выполнять логические действия синтеза, обобщения, строить логическую цепь рассуждения.
|
Свою работу планирую использовать на уроке окружающего мира.
|
Заповедники России http://www.meograph.com/lidaruby/130397/-
|
|
| 3
</td>
<td> <a href="Участник:Боброва Анна Дмитриевна">Анна Боброва</a>
</td>
<td> Наследие земли Псковской
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> Достижению предметных результатов: расширить знания учащихся о достопримечательностях и знаменитостях родного края; метапредметных результатов: воспринимать учебное задание; выбирать последовательность действий; строить логические рассуждения; владеть монологической и диалогической формами речи; личностных результатов: проявлять заинтересованность в приобретении знаний, осуществлять творческий подход к выполнению заданий.
</td>
<td> Данную работу планирую использовать на уроке по предмету "Окружающий мир" (Тема: мой родной город, село 2 класс) как экскурсию и как образец для выполнения учащимися собственных виртуальных путешествий, рассказов о родном крае во время внеурочной деятельности;
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 4
</td>
<td> <a href="Участник:ELENABEL">Белан Елена</a>
</td>
<td> QR-коды природы
</td>
<td> Виртуальная экскурсия по экологической тропе
</td>
<td>Способствовать познавательной активности и экологическому просвещению молодежи, развитию навыков использования элементов дополненной реальности
</td>
<td>Как часть экологического проекта и его рекламу
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 5
</td>
<td> <a href="Участник:Инна Моисеева">Инна Моисеева</a>
</td>
<td> Культурное наследие земли Гродненской
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>Сделать визуализацию памятных мест Гродненской области, развивать знания о достопримечательностях, культурном наследии родного края
</td>
<td>Экскурсия как рекламный продукт, размещённый на моём образовательном сайте <a href="http://lib.mygrodno.com/">"Основы информационной культуры"</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 6
</td>
<td> <a href="Участник:Ярмак Светлана">Ярмак Светланa</a>
</td>
<td> Книжные магазины, в которых вам захочется листать страницы бесконечно
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>Познакомить своих читателей с самыми красивыми и необычными книжными магазинами планеты, которые могут представлять культурную ценность
</td>
<td>Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 7
</td>
<td> <a href="Участник:Фролова Ольга">Фролова Ольга</a>
</td>
<td> В их именах - история района
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> Для распространения краеведческих знаний о родном крае.
</td>
<td> Свою работу планирую разместить в библиотечном блоге <a href="http://zemlbatezk.blogspot.ru/">"Земля Батецкая"</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 8
</td>
<td> <a href="Участник:Троянова Елена">Троянова Елена</a>
</td>
<td>
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 9
</td>
<td> <a href="Участник:Шиков Вячеслав">Шиков Вячеслав</a>
</td>
<td>
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 10
</td>
<td> <a href="Участник:Адамова Елена">Адамова Елена</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 11
</td>
<td> <a href="Участник:Vaka">Горленко Валентина</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 12
</td>
<td> <a href="Участник:Гарифуллина Виктория Викторовна">Гарифуллина Виктория Викторовна</a>
</td>
<td> Назиб Жиганов и Казань
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> данная разработка позволит расширить знания учащихся о великом татарском композиторе, раскроет особенности и историческую значимость архитектурных объектов, связанных с именем Жиганова.
</td>
<td>Работа будет использоваться в деятельности школьного музея.
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td>13
</td>
<td> <a href="Участник:Бородавкина Ирина">Бородавкина Ирина</a>
</td>
<td>
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 14
</td>
<td> <a href="Участник:Светлана Демидова">Светлана Демидова</a>
</td>
<td> Прогулки по Весьегонску
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 15
</td>
<td> <a href="http://matem-volsk.ucoz.ru/">Кондратьева Светлана Евгеньевна</a>
</td>
<td> Музей математики
</td>
<td> Вероятно, виртуальная экскурсия :)
</td>
<td> Расширить знания учащихся о математических знаниях, накопленных человечеством
</td>
<td> Планирую в будущем развивать проект вместе с учениками, готовыми и\или желающими осваивать интернет-серфинг и навыки создания интернет-проектов
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 16
</td>
<td> <a href="Участник:Клевакина Марина">Клевакина Марина</a>
</td>
<td> Библиотеки нашего города
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 17
</td>
<td> <a href="Участник:Елена Анфилова">Елена Анфилова</a>
</td>
<td> Библиотека техникума
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> Планирую расширить свои знания в ИКТ. Использовать свои знания в работе со студентами.
</td>
<td> Помощь в научно-исследовательской деятельности студентов Создание виртуальных экскурсий по истории нашего учебного заведения
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 18
</td>
<td> <a href="Участник:Злата Звонок">Злата Звонок</a>
</td>
<td> Лермонтовский Ставрополь XXI века
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 19
</td>
<td> <a href="Участник:Subbota">Наталья Дудка</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 20
</td>
<td><a href="Участник:Наталья Васильевна Афанасьева">Наталья Васильевна Афанасьева</a>
</td>
<td>Театры Новосибирска
</td>
<td>Виртуальная экскурсия
</td>
<td>Расширять знания учащихся о достопримечательностях Новосибирска
</td>
<td>Свою работу планирую использовать во внеурочной деятельности
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 21
</td>
<td><a _fcknotitle="true" href="Участник:Шилина Светлана">Участник:Шилина Светлана</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 22
</td>
<td> <a href="Участник:Nadiushka">Надежда Выдрыганова</a>
</td>
<td>
</td>
<td> виртуальная экскурсия
</td>
<td>
</td>
<td>Хочется создать цикл экскурсий для начальной школы и показать их детям в медиатеке нашей гимназии, которую я возглавляю
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 23
</td>
<td><a href="Участник:Анна Дем">Дементьева Анна Алексеевна</a>
</td>
<td> Черемуховый край
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> Новые способы работы всегда интересны, это будет способствовать более глубокому изучению своей малой родины читателями.
</td>
<td> Свою работу планирую использовать в деятельности краеведческого клуба "Возрождение".
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 24
</td>
<td> <a href="Участник:Lvv33149">Вера Ломакина</a>
</td>
<td> Рускеала
</td>
<td> Виртуальная экскурсия
</td>
<td> Данный способ работы поможет формированию метапредметных навыков, познакомит с прекрасным, но далёким уголком России
</td>
<td> Будет использовано во внеурочной деятельности с обучающимися начальной школы
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 25
</td>
<td> <a href="Участник:Светлана Неверова">Неверова Светлана Тимофеевна</a>
</td>
<td> Дворцы и замки мира
</td>
<td> виртуальная экскурсия
</td>
<td> Познакомить учащихся с самыми красивыми архитектурными сооружениями планеты, представляющими историческую и культурную ценность
</td>
<td> Может быть использована на уроках МХК, истории, во внеурочной деятельности
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 26
</td>
<td><a href="Участник:Марианна Адамская">Адамская Марианна Викторовна</a>
</td>
<td>Ожерелье земли русской
</td>
<td>виртуальная экскурсия
</td>
<td>Познакомить обучающихся с крупнейшим архитектурным памятником области - Смоленской крепостной стеной
</td>
<td>Уроки истории, МХК, внеурочная деятельность, классные часы
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 27
</td>
<td><a href="Участник:Галина Дубинина">Галина Геннадьевна Дубинина</a>
</td>
<td>Сказание о прошлом родной Земли. Старый Кузнецк.
</td>
<td>виртуальная экскурсия
</td>
<td>Познакомить обучающихся с историей возникновения и развития города-воина.
</td>
<td>Уроки истории, внеурочная деятельность, классные часы
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 28
</td>
<td><a href="Участник:Ирина Здыбель">Здыбель Ирина Александровна</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 29
</td>
<td><a href="Участник:Устьянцева Любовь">Устьянцева Любовь Константиновна</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 30
</td>
<td><a href="Участник:Кулешова">Светлана Витальевна Кулешова</a>
</td>
<td>Памятники Барнаула
</td>
<td>Виртуальная экскурсия
</td>
<td>Расширить знания по краеведению;
</td>
<td>Внеурочная деятельность; кл.часы; блог библиотеки
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 31
</td>
<td><a href="Участник:IrinaBar">Барлукова Ирина Анатольевна</a>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 32
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 33
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 34
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 35
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 36
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 37
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 38
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 39
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 40
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
<tr>
<td> 41
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td>
<td>
</td></tr>
</table>
<a _fcknotitle="true" href="Category:Новая_школа">Новая_школа</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс">Мастер-класс</a>
|
|
