Статья:Лирики и циники разных эпох
Надежда (обсуждение | вклад) м (→Использованы сервисы) |
Надежда (обсуждение | вклад) м (→Сборник методических материалов) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Сборник методических материалов == | == Сборник методических материалов == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.calameo.com/read/001062947506ceacf4a9c | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://www.thinglink.com/card/568013653094170626 | |url=https://www.thinglink.com/card/568013653094170626 | ||
Строка 57: | Строка 67: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | |||
== Фотогаллерея == | == Фотогаллерея == |
Текущая версия на 10:38, 6 октября 2014
Номинация конкурса
Название библиотекиМКУ "Колыванская ЦБС" Центральная библиотека, Колыванского района, Новосибирской области Название материалаЛирики и циники разных эпох: методический материал по проведению литературной недели АвторыКраткая аннотацияКак известно, любая информация для человека имеет индивидуальный, эмоционально – личностный характер. Это правило особенно следует учитывать при работе с подростками. Читательский интерес – это активное чтение, при котором хочется задавать вопросы и искать на них ответы. Сегодня очень важно, чтобы новое поколение подхватило жизненную эстафету взрослых с багажом знаний классической литературы, осмыслило все идеи, характеры, пути решения проблем и исканий главных героев великих произведений. Всеми признан факт, что времена меняются, а вечные ценности остаются. Чтение классики поможет юному человеку в выборе своих жизненных установок, укрепит дух сознанием того, что он не одинок в своих проблемах и чаяниях и что с подобными ситуациями люди сталкиваются на протяжении веков. Задача библиотеки – разжечь и поддержать интерес к классике, особенно у детей и подростков. Колыванская центральная библиотека имеет некоторый опыт деятельности в данном направлении, являясь методическим центром для всех библиотек района, и служит экспериментальной площадкой отработки новых форм и методов работы с подрастающим поколением. Традиционными в работе библиотеки являются тематические недели (каждый день недели посвящён определённой теме). Опыт проведения таких комплексных мероприятий представлен в данных материалах, состоящих из вступительной, основной и заключительной частей и представляется полезным и интересным как библиотечным специалистам, так и педагогам, воспитателям. Ключевые слова
. Сборник методических материалов
ФотогаллереяВыводКоличество участников литературной недели по книгам: «Недоросль» Д.И.Фонвизина, «Капитанская дочка» А.С. Пушкина, «Над пропастью во ржи» Д. Сэлинджера составило 87 учащихся. Главной целью проведения «Литературной недели» являлось привлечение внимания учащихся к книге и чтению классики. Вывод :наибольший результат дает проведение мероприятий в игровой форме, в непринужденной обстановке, с элементами театрализации . Использованы сервисы |