Статья: Программа "Книги детства"
(→Ключевые слова) |
|||
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Краткая аннотация == | == Краткая аннотация == | ||
Как много хороших детских книг! Есть книги, которые нужно прочитать именно в детстве. И порой жаль, что новое поколение читателей не зачитывается Киром Булычёвым, знают только одно или два произведения из творчества Астрид Линдгрен или Александра Волкова. И совсем не знакомы с теми авторами, которых читали их мамы, папы и бабушки. Нужно, непременно это поправить! | Как много хороших детских книг! Есть книги, которые нужно прочитать именно в детстве. И порой жаль, что новое поколение читателей не зачитывается Киром Булычёвым, знают только одно или два произведения из творчества Астрид Линдгрен или Александра Волкова. И совсем не знакомы с теми авторами, которых читали их мамы, папы и бабушки. Нужно, непременно это поправить! | ||
+ | |||
+ | == Цели и задачи программы == | ||
+ | '''Цель:''' | ||
+ | Знакомство читателей библиотеки с лучшими произведениями детской литературы, формирование читательского вкуса и круга чтения детей. | ||
+ | '''Задачи:''' | ||
+ | 1.Развивать потребность в чтении (самостоятельном, инициативном) посредством использования разнообразных форм массовой и индивидуальной работы с детьми. | ||
+ | 2.Развивать читательскую компетентность учащихся через организацию литературных игр, викторин, мероприятий. | ||
+ | 3.Стимулировать творчество детей через организацию разнообразных творческих конкурсов. | ||
+ | 4.Учить получать удовольствие и радость от общения с книгой посредством использования нетрадиционных методов работы с книгой, приобщения к чтению. | ||
+ | 5.Привлечение к чтению и пропаганда книг с использованием интерактивных информационно - компьютерных технологий. | ||
+ | 6. Разработать рекомендации по кругу чтения | ||
+ | '''Стратегическая задача:''' | ||
+ | Ежегодно объявлять в детской библиотеке год какого-либо детского писателя и его творчества. | ||
+ | '''Сроки реализации программы:''' | ||
+ | 2011-2015 г. с ежегодным проектным дополнением. | ||
+ | '''Возрастное предопределение программы''': | ||
+ | Пользователи библиотеки от 6 до 12 лет и их родители | ||
+ | '''Ожидаемый результат:''' | ||
+ | •Изучение лучших произведений отечественной и зарубежной детской литературы сверх программы будет способствовать формированию читательского вкуса; | ||
+ | •Использование новых форм работы и компьютерных технологий позволит привлечь внимание детей к чтению, книге. | ||
+ | •Разнообразные формы и методы работы будут способствовать развитию творческих способностей детей. | ||
+ | •Участие детей в мероприятиях программы станет ступенью к возникновению устойчивого интереса к чтению в период работы проекта и после него. | ||
+ | •Рекламные мероприятия и освещение процесса участия детей в мероприятиях программы на сайте и в СМИ будут способствовать повышению мотивации к чтению, привлекательности имиджа читающего ребенка в глазах сверстников. | ||
+ | |||
+ | |||
== Ключевые слова == | == Ключевые слова == | ||
Программа, писатель, книга, дети, библиотека | Программа, писатель, книга, дети, библиотека |
Версия 08:30, 10 сентября 2014
Номинация конкурса
Название библиотекиЦентральная детская библиотека г. Бердска Название материалаПрограмма "Книги детства" Автор/авторыКраткая аннотацияКак много хороших детских книг! Есть книги, которые нужно прочитать именно в детстве. И порой жаль, что новое поколение читателей не зачитывается Киром Булычёвым, знают только одно или два произведения из творчества Астрид Линдгрен или Александра Волкова. И совсем не знакомы с теми авторами, которых читали их мамы, папы и бабушки. Нужно, непременно это поправить! Цели и задачи программыЦель: Знакомство читателей библиотеки с лучшими произведениями детской литературы, формирование читательского вкуса и круга чтения детей. Задачи: 1.Развивать потребность в чтении (самостоятельном, инициативном) посредством использования разнообразных форм массовой и индивидуальной работы с детьми. 2.Развивать читательскую компетентность учащихся через организацию литературных игр, викторин, мероприятий. 3.Стимулировать творчество детей через организацию разнообразных творческих конкурсов. 4.Учить получать удовольствие и радость от общения с книгой посредством использования нетрадиционных методов работы с книгой, приобщения к чтению. 5.Привлечение к чтению и пропаганда книг с использованием интерактивных информационно - компьютерных технологий. 6. Разработать рекомендации по кругу чтения Стратегическая задача: Ежегодно объявлять в детской библиотеке год какого-либо детского писателя и его творчества. Сроки реализации программы: 2011-2015 г. с ежегодным проектным дополнением. Возрастное предопределение программы: Пользователи библиотеки от 6 до 12 лет и их родители Ожидаемый результат: •Изучение лучших произведений отечественной и зарубежной детской литературы сверх программы будет способствовать формированию читательского вкуса; •Использование новых форм работы и компьютерных технологий позволит привлечь внимание детей к чтению, книге. •Разнообразные формы и методы работы будут способствовать развитию творческих способностей детей. •Участие детей в мероприятиях программы станет ступенью к возникновению устойчивого интереса к чтению в период работы проекта и после него. •Рекламные мероприятия и освещение процесса участия детей в мероприятиях программы на сайте и в СМИ будут способствовать повышению мотивации к чтению, привлекательности имиджа читающего ребенка в глазах сверстников.
Ключевые словаПрограмма, писатель, книга, дети, библиотека На странице конкурсной работы дополнительно можно разместить фотографии и мультимедийные материалы (интерактивные плакаты, презентации, аудио- и видеоролики, список использованной литературы и т.п.) |