Сценарный план интеллектуальной игры/ Светлана Кадо

Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 16:26, 3 ноября 2012

Содержание

1 Автор
2 Предисловие
3 Для кого проводится
4 Творческое название мероприятия
5 Оборудование
6 Ход занятия
7 Рекомендации от автора
8 Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке
9 Дополнительная литература
10 Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1
11 Полезные Материалы

Автор

<a href="Участник:Kado">Кадо Светлана Юрьевна</a>, заведующая библиотекой Кыштовской СОШ №2

Предисловие

В арсенале средств современного библиотекаря, осуществляющего формирование информационной культуры учащихся, особое место занимают активные методы с использованием ИКТ, предоставляющие возможность действовать самому школьнику. В предлагаемом сценарии интеллектуальной игры за основу взят материал Стародубовой Г.А. "Информина: сценарий зачетного учебного занятия по курсу «Основы информационной культуры» (2005), который переработан в соответствии с современными требованиями и условиями.

Для кого проводится

Для учеников старших классов, как итоговая игра по курсу "Основы информационной культуры"

Творческое название мероприятия

Библиографический марафон

Оборудование

компьютер
экран
интернет
проектор
Книжная выставка-реклама СБА библиотеки

Ход занятия

НАЧАЛО КОНКУРСА

Под музыку в зал входят члены команды, гости, жюри. Ведущий приветствует их. Напоминает, что цель конкурса — проверка знаний и умений, полученных учащимися в течение учебного года, но вместе с тем учитывается не только глубина специальных знаний, но и остроумие, находчивость. Представив жюри, ведущий отмечает, что настало время познакомиться и с самими участниками. Объявляет первый конкурс, который называется "Визитная карточка команды".

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КОМАНДЫ Основные задачи: связь названия команд с об¬щим назначением Информины, отражение в эмблемах команд таких терминов, как "книга", "документ", "информатика", "библиотека", "библиография", "современные информационные технологии", "компьютеры", "Интернет" и т.д. Последовательность участия команд: по жребию

2 -ой конкурс: РАЗМИНКА (Основная задача: выявление общей эрудиции команды)

Игра для 1-ой команды:

Игра для 2-ой команды:

3-ий конкурс: "КРОССВОРДЫ" (Основная задача: проверка умений использования при поиске информации справочно-библиографического аппарата библиотеки)

При выполнении задания могут быть использованы следующие источники: 1. Картотека заглавий художественных произведений; 2. Энциклопедия, справочник по компьютерам; 3. Энциклопедия "Книговедение"; 4. Словарь антонимов; 5. Словарь иностранных слов; 6. Словарь "Крылатые слова"; 7. Большая российская энциклопедия; 8. Систематическая картотека статей; 9. Словарь синонимов.

Кроссворд для 1-ой команды:

Кроссворд для 2-ой команды:

4-ый конкурс "ЗНАКОМЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ" (Основная задача: выявить уровень знаний художественной литературы) Общая игра, команды находят автора и название произведения по очереди.

Задание для болельщиков: "ИСТОРИЯ КНИГИ" Болельщики отдают полученные баллы своей команде.

Викторина для болельщиков 1-ой команды:

Викторина для болельщиков 2-ой команды:

Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке

Дополнительная литература

Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1

Полезные Материалы

<a _fcknotitle="true" href="Правила по работе с вики">Правила по работе с вики</a>
<a href="http://children.kulichki.net/igry/pauza.htm">Паузы для отдыха</a>
<a href="https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9Idzd1Smw4Q21wcWM">Блеф-тур</a>
<a href="https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9IQWxmaE45TlZYY3c">Шуточная викторина </a>

<a _fcknotitle="true" href="Category:Интеллектуальная_игра">Интеллектуальная_игра</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс">Мастер-класс</a>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+<p><br />
+</p>
+<table cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto">
+<tr>
+<td style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2">
+<p><br />
+</p>
+<h2> Автор  </h2>
+<p><b><a href="Участник:Kado">Кадо Светлана Юрьевна</a>, заведующая библиотекой Кыштовской СОШ №2</b>
+</p>
+<h2> Предисловие </h2>
+<p>В арсенале средств современного библиотекаря, осуществляющего формирование информационной культуры учащихся, особое место занимают активные методы с использованием ИКТ, предоставляющие возможность действовать самому школьнику. В предлагаемом сценарии интеллектуальной игры за основу взят материал Стародубовой Г.А. "Информина: сценарий зачетного учебного занятия по курсу «Основы информационной культуры» (2005), который переработан в соответствии с современными требованиями и условиями.
+</p>
+<h2> Для кого проводится </h2>
+<p>Для учеников старших классов, как итоговая игра по курсу "Основы информационной культуры"
+</p>
+<h2> Творческое название мероприятия  </h2>
+<p><b>Библиографический марафон</b>
+</p>
+<h2> Оборудование </h2>
+<ul><li>компьютер
+</li><li>экран
+</li><li>интернет
+</li><li>проектор
+</li><li>Книжная выставка-реклама СБА библиотеки
+</li></ul>
+== Ход занятия  ==
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-== Автор  ==
-'''[[Участник:Kado|Кадо Светлана Юрьевна]], заведующая библиотекой Кыштовской СОШ №2'''
-== Предисловие ==
-В арсенале средств современного библиотекаря, осуществляющего формирование информационной культуры учащихся, особое место занимают активные методы с использованием ИКТ, предоставляющие возможность действовать самому школьнику. В предлагаемом сценарии интеллектуальной игры за основу взят материал Стародубовой Г.А. "Информина: сценарий зачетного учебного занятия по курсу «Основы информационной культуры» (2005), который переработан в соответствии с современными требованиями и условиями.
-== Для кого проводится ==
-Для учеников старших классов, как итоговая игра по курсу "Основы информационной культуры"
-== Творческое название мероприятия  ==
-'''Библиографический марафон'''
-== Оборудование ==
-*компьютер
-*экран
-*интернет
-*проектор
-*Книжная выставка-реклама СБА библиотеки
-== Ход занятия  ==
 НАЧАЛО КОНКУРСА
 Под музыку в зал входят члены команды, гости, жюри. Ведущий приветствует их. Напоминает, что цель конкурса — проверка знаний и умений, полученных учащимися в течение учебного года, но вместе с тем учитывается не только глубина специальных знаний, но и остроумие, находчивость. Представив жюри, ведущий отмечает, что настало время познакомиться и с самими участниками. Объявляет первый конкурс, который называется "Визитная карточка команды".
 '''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КОМАНДЫ'''
 Основные задачи: связь названия команд с об¬щим назначением Информины, отражение в эмблемах команд таких терминов, как "книга", "документ", "информатика", "библиотека", "библиография", "современные информационные технологии", "компьютеры", "Интернет" и т.д.
 Последовательность участия команд: по жребию
 '''2 -ой конкурс: РАЗМИНКА''' (Основная задача: выявление общей эрудиции команды)
 ''Игра для 1-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 44: / Строка 50: @@
     |border=0
     }}
 ''Игра для 2-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 53: / Строка 61: @@
     |border=0
     }}
-|-
 '''3-ий конкурс: "КРОССВОРДЫ"''' (Основная задача: проверка умений использования при поиске информации справочно-библиографического аппарата библиотеки)
@@ Строка 66: / Строка 75: @@
 . Систематическая картотека статей;
 . Словарь синонимов.
 ''Кроссворд для 1-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 76: / Строка 87: @@
     |border=0
     }}
 ''Кроссворд для 2-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 85: / Строка 98: @@
     |border=0
     }}
 '''4-ый конкурс "ЗНАКОМЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ"''' (Основная задача: выявить уровень знаний художественной литературы) Общая игра, команды находят автора и название произведения по очереди.
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 94: / Строка 109: @@
     |border=0
     }}
 '''Задание для болельщиков: "ИСТОРИЯ КНИГИ"''' Болельщики отдают полученные баллы своей команде.
 ''Викторина для болельщиков 1-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 105: / Строка 123: @@
     |border=0
     }}
 ''Викторина для болельщиков 2-ой команды:''
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 115: / Строка 135: @@
     }}
-== Рекомендации от автора ==
-== Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке ==
-== Дополнительная литература ==
-== Ответы на вопросы  викторины, игр-заданий в Приложении №1 ==
-== Полезные Материалы ==
-*[[Правила по работе с вики]]
-*[http://children.kulichki.net/igry/pauza.htm Паузы для отдыха]
-*[https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9Idzd1Smw4Q21wcWM   Блеф-тур]
-*[https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9IQWxmaE45TlZYY3c  Шуточная викторина ]
-|}
-[[Категория:Интеллектуальная игра]]
-[[Категория:Мастер-класс]]
+<span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR   |url=http://LearningApps.org/show?id=wuq5wratfckLR   |width=600fckLR   |height=350fckLR   |border=0fckLR   }}</span>
+<h2> Рекомендации от автора </h2>
+<h2> Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке </h2>
+<h2> Дополнительная литература </h2>
+<h2> Ответы на вопросы  викторины, игр-заданий в Приложении №1 </h2>
+<h2> Полезные Материалы </h2>
+<ul><li><a _fcknotitle="true" href="Правила по работе с вики">Правила по работе с вики</a>
+</li><li><a href="http://children.kulichki.net/igry/pauza.htm">Паузы для отдыха</a>
+</li><li><a href="https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9Idzd1Smw4Q21wcWM">Блеф-тур</a>
+</li><li><a href="https://docs.google.com/open?id=0BzJAQqgeyr9IQWxmaE45TlZYY3c">Шуточная викторина </a>
+</li></ul>
+<p><br />
+</p>
+</table>
+<a _fcknotitle="true" href="Category:Интеллектуальная_игра">Интеллектуальная_игра</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс">Мастер-класс</a>

Сценарный план интеллектуальной игры/ Светлана Кадо

Версия 16:26, 3 ноября 2012

Содержание

Автор

Предисловие

Для кого проводится

Творческое название мероприятия

Оборудование

Ход занятия

Рекомендации от автора

Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке

Дополнительная литература

Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1

Полезные Материалы

Личные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Инструменты