Библиографический марафон

Автор

Кадо Светлана Юрьевна, заведующая библиотекой Кыштовской СОШ №2

Предисловие

В арсенале средств современного библиотекаря, осуществляющего формирование информационной культуры учащихся, особое место занимают активные методы с использованием ИКТ, предоставляющие возможность действовать самому школьнику. В предлагаемом сценарии интеллектуальной игры за основу взят материал Стародубовой Г.А. "Информина: сценарий зачетного учебного занятия по курсу «Основы информационной культуры» (2005), который переработан в соответствии с современными требованиями и условиями.

Для кого проводится

Для учеников старших классов, как итоговая игра по курсу "Основы информационной культуры"

Творческое название мероприятия

Библиографический марафон

Оборудование

1. Компьютер
2. Экран
3. Интернет
4. Проектор
5. Книжная выставка-реклама СБА библиотеки

Ход занятия

НАЧАЛО КОНКУРСА

Под музыку в зал входят члены команды, гости, жюри. Ведущий приветствует их. Напоминает, что цель конкурса — проверка знаний и умений, полученных учащимися в течение учебного года, но вместе с тем учитывается не только глубина специальных знаний, но и остроумие, находчивость. Представив жюри, ведущий отмечает, что настало время познакомиться и с самими участниками. Объявляет первый конкурс, который называется "Визитная карточка команды".

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КОМАНДЫ Основные задачи: связь названия команд с общим назначением игры, отражение в эмблемах команд таких терминов, как "книга", "документ", "информатика", "библиотека", "библиография", "современные информационные технологии", "компьютеры", "Интернет" и т.д. Последовательность участия команд: по жребию

2 -ой конкурс: РАЗМИНКА (Основная задача: выявление общей эрудиции команды)

Игра для 1-ой команды:

Игра для 2-ой команды:

3-ий конкурс: "КРОССВОРДЫ" (Основная задача: проверка умений использования при поиске информации справочно-библиографического аппарата библиотеки)

При выполнении задания могут быть использованы следующие источники: 1. Картотека заглавий художественных произведений; 2. Энциклопедия, справочник по компьютерам; 3. Энциклопедия "Книговедение"; 4. Словарь антонимов; 5. Словарь иностранных слов; 6. Словарь "Крылатые слова"; 7. Большая российская энциклопедия; 8. Систематическая картотека статей; 9. Словарь синонимов.

Кроссворд для 1-ой команды:

Кроссворд для 2-ой команды:

4-ый конкурс "ЗНАКОМЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ" (Основная задача: выявить уровень знаний художественной литературы) Общая игра, команды находят автора и название произведения по очереди.

Задание для болельщиков: "ИСТОРИЯ КНИГИ" Болельщики отдают полученные баллы своей команде.

Викторина для болельщиков 1-ой команды:

Викторина для болельщиков 2-ой команды

5-ый конкурс. Конкурс капитанов: ТИПИЗАЦИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. (Основная задача: проверка знаний типологии литературы)

Последовательность участия команд: оба капитана одновременно получают по комплекту литературы.

Содержание конкурса: в комплект входят по одному образцу следующие типы документов: справочная, учебная, массово-политическая, художественная, научная статья, научная книга.

6-ой конкурс: "СОБРАТЬ ПОСЛОВИЦЫ" (Основная задача: выявить общую эрудицию участников)

Игра для 1-ой команды:

Игра для 2-ой команды:

Рекомендации от автора

Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке

Дополнительная литература

Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1

Полезные Материалы

• Правила по работе с вики
• Паузы для отдыха
• Блеф-тур
• Шуточная викторина