Технологическая карта мастерской/Пример
м |
(→Шаг 1/Первый этап) |
||
(не показаны 50 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | {{ | + | __NOTOC__ |
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |style="width:100%; background-color:#dfe; border:1px solid #00f; vertical-align:top"| | ||
+ | {| | ||
+ | |[[Image:Foto2.JPG|thumb|left]] | ||
+ | |<center><b><i><font size="6" face="Georgia" color="#1874Cc">Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг</font></i></b></center> | ||
+ | |} | ||
+ | ===<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">Мастерская автора [[Участник:Полярная Сова|'''Марины Орешко''']] <sup>'''[[Обсуждение участника:Полярная Сова|написать мне]]'''</sup></font></i></b></center>=== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;" | ||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | == Информация о мастерской == | ||
+ | |||
+ | * Продолжительность: 8 дней | ||
+ | * Цель: Освоить технологии компьютерного скрайбинга для краеведческой работы в библиотеке | ||
+ | * Задачи: | ||
+ | **Ознакомиться с примерами использования скрайбинга в библиотечной деятельности (краеведение). | ||
+ | **Освоить некоторые сервисы для создания скрайбинга - PowToon и VideoScribe. | ||
+ | **Создать видеоролик в технике компьютерного скрайбинга. | ||
+ | * Для кого проводится: Для библиотекарей и педагогов | ||
+ | |||
+ | |style="width: 300px; background-color:#ede1f7; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"| | ||
+ | |||
+ | == Аннотация мастерской == | ||
+ | |||
+ | Одно из наиболее интересных, важных и востребованных направлений в работе библиотеки - это краеведение. Современные библиотеки стараются вызвать интерес читателей к "малой родине", организуя различные мероприятия, становятся центрами изучения истории родного края, организуют исследовательскую деятельность школьников. Огромные возможности, заложенные в краеведческом материале, позволяют воспитывать не на абстрактных примерах, а на жизненном опыте земляков, на событиях из истории своего города, края. | ||
+ | |||
+ | В библиотечном краеведении сегодня всё чаще используются возможности сервисов web 2.0, например, при создании видеофильмов и презентаций об истории и культуре родного края. Небольшую видеоработу вместе с юными читателями можно создать не только с помощью уже известных программ Power Point и Movie Maker, но и используя новейшую технику создания презентаций - скрайбинг. | ||
+ | |||
+ | Скрайбинг - техника презентации, при которой речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования". Мастер-класс поможет участникам познакомиться с технологией компьютерного скрайбинга и освоить инструменты для его создания. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | == Чему участники научатся == | ||
+ | |||
+ | В ходе работы в Мастерской мы научимся использовать онлайн-сервис PowToon и программу VideoScribe для создания компьютерного скрайбинга по краеведческой тематике. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | ==Что автор рекомендует прочитать/просмотреть== | ||
+ | |||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/04/1.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 1. Что? Где? Зачем?] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/06/2_30.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 2. Какой он бывает?] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/07/3.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 3. Как писать сценарий?] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/08/5.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 5. Как озвучивать?] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/08/8-powtoon.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 8. Сервис PowToon] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/12/9-videoscribe.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 9. Программа VideoScribe - версия 1.0] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | == Видео вступление автора (-ов) по теме мастерской == | ||
+ | |||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>w8emyf_J6lA</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Трейлер к мастерской''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | |||
+ | |style="width: 300px; background-color:#ede1f7; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"| | ||
+ | |||
+ | == Планируемые вебинары == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Тема 1 вебинара | ||
+ | * Тема 2 вебинара | ||
+ | * Тема 2 вебинара | ||
+ | |||
+ | ==Обучалки== | ||
+ | |||
+ | '''Сервисы''' | ||
+ | *[http://www.powtoon.com/ PowToon] | ||
+ | *[http://www.videoscribe.co/ VideoScribe] | ||
+ | |||
+ | '''"Обучалки" ''' | ||
+ | *[http://3bnet.blogspot.ru/2013/06/sparkol-videoscribe.html Как сделать рисованную презентацию бесплатно? В Sparkol VideoScribe!] | ||
+ | * [http://presportal.ru/web-resheniya/kak-sdelat-flesh-prezentaciyu-s-pomoshhyu-powtoon/ Как сделать флеш-презентацию с помощью PowToon] | ||
+ | *[http://lifehacker.ru/2013/01/14/kak-sozdat-kreativnyjj-rolik-s-pomoshhyu-powtoon/ Как создать креативный ролик с помощью Powtoon] | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2014/09/videoscribe.html Программа VideoScribe - версия 2.0] | ||
+ | |} | ||
+ | ==Маршрут участника Мастерской == | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | ==Регистрация, знакомство с участниками мастерской== | ||
+ | * Регистрация в вики | ||
+ | * Запись на странице вики в [[Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг/Орешко Марина/Работы участников| таблицу участников]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | == Шаг 1/Первый этап == | ||
+ | |||
+ | * '''Название этапа:''' Знакомство с понятием скрайбинга и техниками его создания | ||
+ | * '''Что делают участники:''' | ||
+ | ** Знакомимся с обучающими материалами по теме: | ||
+ | ** Выполняют '''Мотивирующее задание''', направленное на раскачку воображения, упорядочивание мыслей, насыщение идеями для создания в дальнейшем своего творческого задания. | ||
+ | * '''Описание задания:''' Необходимо найти один пример и вставить на коллективную доску. Не забудьте подписать свою "добычу", указав авторство и свои имя и фамилию, чтобы было понятно, кто же нашёл материал. | ||
+ | * Коллективная работа | ||
+ | * '''В каком сервисе его выполняют:''' Padlet | ||
+ | * Инструкции по работе с сервисом [[Padlet]] | ||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | =Мотивирующее задание= | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://padlet.com/embed/9n90h09r1th2 | ||
+ | |width=550 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | == Шаг 2/Второй этап == | ||
+ | |||
+ | '''Название этапа''': Знакомство с возможностями онлайн-сервисов для создания презентаций в технологии скрайбинга | ||
+ | |||
+ | '''Что делают участники''': Осваивают сервис PowToon или программу VideoScribe | ||
+ | |||
+ | '''Задание 1:''' Знакомимся с учебными материалами по теме: | ||
+ | |||
+ | '''Задание 2:''' Выбираем для последующей работы сервис PowToon или программу VideoScribe. Выясняем возможности сервиса / программы: | ||
+ | |||
+ | '''Задание 3:''' Свои впечатления от работы с сервисом и программой оставляем на этой страничке, сопроводив их электронной подписью: чем понравилась работа с программой / сервисом, какие трудности в работе возникли, как можно использовать программу / сервис для создания видео по краеведению. | ||
+ | |||
+ | '''Коллективная работа''' | ||
+ | |||
+ | '''В каком сервисе/сервисах его выполняют''': PowToon и программы VideoScribe | ||
+ | |||
+ | '''Ссылки на инструкции по работе с сервисом''': | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/08/8-powtoon.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 8. Сервис PowToon]<br> | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/12/9-videoscribe.html Скрайбинг под микроскопом. Часть 9. Программа VideoScribe - версия 1.0]<br> | ||
+ | *[http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2014/09/videoscribe.html Программа VideoScribe - версия 2.0]<br> | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | =Обсуждение= | ||
+ | |||
+ | Участники мастерской после предварительного знакомства с сервисами и его возможностями оставляют на общей странице Вики свои впечатления от работы. | ||
+ | Примеры обсуждения | ||
+ | *Создавать видеоролики с помощью программы Sparcol VideoScribe оказалось очень увлекательно, жаль что бесплатная версия программы действует только 7 дней. Вначале работы возникла проблема со шрифтом, хотелось разнообразия шрифтов. после выполнения работы опять возникла проблема с загрузкой на youtube.--[[Участник:Анастасия Сунцова|Анастасия Сунцова]] | ||
+ | * Работала в программе PowToon. На освоение понадобилось не более 30 минут. Это при том, что я параллельно начала делать ролик. Для реализации моей идеи, а именно - вирусное видео для привлечения внимания подростков к проекту нашей библиотеки - программа подошла идеально. Красочная, достаточно простая. Думаю, можно предложить поработать в ней ребятам на наших мероприятиях. С интересом изучила инфомацию о Sparcol VideoScribe. Хочу попробовать с ней поработать позже ( после окончания мастерской) для реализации более серьезных задумок. [[Участник:Анастасия_FN|Тарадина Анастасия]] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | = Шаг 3/Третий этап = | ||
+ | |||
+ | '''Название этапа''': Создание скрайб-презентации по краеведческой тематике | ||
+ | |||
+ | '''Что делают участники''': | ||
+ | |||
+ | '''Задание 1:''' Выберите тему для будущего видеоролика: | ||
+ | *Реклама краеведческой книги; | ||
+ | *Реклама своей библиотеки (школы); | ||
+ | *Рассказ о своём родном городе (селе, посёлке, крае); | ||
+ | *Свободная тема, связанная с краеведением. | ||
+ | |||
+ | '''Задание 2:''' Создайте примерный сценарий (план) будущего видеоролика <br> | ||
+ | |||
+ | '''Задание 3:''' Создайте свою презентацию и разместите ее на YouTube. Ссылку на работу оставьте в Таблице участников мастер-класса (описание задания) | ||
+ | |||
+ | * Индивидуальная работа | ||
+ | * В каком сервисе его выполняют | ||
+ | * Ссылки на инструкции по работе с сервисом | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | =Творческое задание= | ||
+ | |||
+ | * Пример выполненной работы | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/C0yon_vbTBs | ||
+ | |width=550 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/wYUsXnmXY80 | ||
+ | |width=550 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | = Комментарии участников о работе мастерской = | ||
+ | |||
+ | В комментариях к посту автора мастерской на Галактике (Intel) необходимо ответить на вопросы: | ||
+ | |||
+ | *Каковы достоинства и недостатки техники скрайбинга? | ||
+ | *Как можно использовать скрайбинг в библиотечной работе, в том числе по краеведению? | ||
+ | *Какой сервис (программа) для создания скрайбинга кажется Вам наиболее эффективной, почему? Какие трудности могут возникнуть (возникли у Вас) при работе с ней? | ||
+ | Так же можно оставить свои отзывы о работе в Мастерской в общей таблице результатов. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | =Итоги= | ||
+ | На итоговой странице мнение автора о работе участников мастерской, статистика о количестве и географии участников, о выполненных работах. Гитоговые работы собраны на странице Padlet. | ||
+ | ==Галерея работ участников== | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://ru.padlet.com/embed/defuogaidjnt | ||
+ | |width=750 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | * Где и как будет проходить рефлексия участников обучения | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | ==Геймификация== | ||
+ | |||
+ | Планируемые Элементы геймификации (бейджи, медали, рейтинги и пр.) | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#FFEC8B; border: 1px solid #33ccff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | = Свободная трибуна для благодарностей и жалоб, отзывов и пожеланий = | ||
+ | * ---- | ||
+ | |||
+ | * | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Мастер-класс]] | ||
+ | [[Категория:Мастерская]] |
Текущая версия на 08:12, 4 декабря 2019
|
Информация о мастерской
|
Аннотация мастерскойОдно из наиболее интересных, важных и востребованных направлений в работе библиотеки - это краеведение. Современные библиотеки стараются вызвать интерес читателей к "малой родине", организуя различные мероприятия, становятся центрами изучения истории родного края, организуют исследовательскую деятельность школьников. Огромные возможности, заложенные в краеведческом материале, позволяют воспитывать не на абстрактных примерах, а на жизненном опыте земляков, на событиях из истории своего города, края. В библиотечном краеведении сегодня всё чаще используются возможности сервисов web 2.0, например, при создании видеофильмов и презентаций об истории и культуре родного края. Небольшую видеоработу вместе с юными читателями можно создать не только с помощью уже известных программ Power Point и Movie Maker, но и используя новейшую технику создания презентаций - скрайбинг. Скрайбинг - техника презентации, при которой речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования". Мастер-класс поможет участникам познакомиться с технологией компьютерного скрайбинга и освоить инструменты для его создания.
|
Чему участники научатсяВ ходе работы в Мастерской мы научимся использовать онлайн-сервис PowToon и программу VideoScribe для создания компьютерного скрайбинга по краеведческой тематике.
|
Что автор рекомендует прочитать/просмотреть
|
Видео вступление автора (-ов) по теме мастерской
|
Планируемые вебинары
ОбучалкиСервисы "Обучалки" |
Маршрут участника Мастерской
Регистрация, знакомство с участниками мастерской
|
Шаг 1/Первый этап
|
Мотивирующее задание
|
Шаг 2/Второй этапНазвание этапа: Знакомство с возможностями онлайн-сервисов для создания презентаций в технологии скрайбинга Что делают участники: Осваивают сервис PowToon или программу VideoScribe Задание 1: Знакомимся с учебными материалами по теме: Задание 2: Выбираем для последующей работы сервис PowToon или программу VideoScribe. Выясняем возможности сервиса / программы: Задание 3: Свои впечатления от работы с сервисом и программой оставляем на этой страничке, сопроводив их электронной подписью: чем понравилась работа с программой / сервисом, какие трудности в работе возникли, как можно использовать программу / сервис для создания видео по краеведению. Коллективная работа В каком сервисе/сервисах его выполняют: PowToon и программы VideoScribe Ссылки на инструкции по работе с сервисом: |
ОбсуждениеУчастники мастерской после предварительного знакомства с сервисами и его возможностями оставляют на общей странице Вики свои впечатления от работы. Примеры обсуждения
|
Шаг 3/Третий этапНазвание этапа: Создание скрайб-презентации по краеведческой тематике Что делают участники: Задание 1: Выберите тему для будущего видеоролика:
Задание 2: Создайте примерный сценарий (план) будущего видеоролика Задание 3: Создайте свою презентацию и разместите ее на YouTube. Ссылку на работу оставьте в Таблице участников мастер-класса (описание задания)
|
Творческое задание
|
Комментарии участников о работе мастерскойВ комментариях к посту автора мастерской на Галактике (Intel) необходимо ответить на вопросы:
Так же можно оставить свои отзывы о работе в Мастерской в общей таблице результатов.
|
ИтогиНа итоговой странице мнение автора о работе участников мастерской, статистика о количестве и географии участников, о выполненных работах. Гитоговые работы собраны на странице Padlet. Галерея работ участников
|
ГеймификацияПланируемые Элементы геймификации (бейджи, медали, рейтинги и пр.) |
Свободная трибуна для благодарностей и жалоб, отзывов и пожеланий
|