'''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника
+
*
+
*
+
*
+
+
==Ход работы==
+
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху'''].
+
+
=<center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Сборы|Сборы]] </center>=
+
+
До '''31 января 2015 г.''' нужно выполнить следующие задания:
+
+
== Любимые герои детства ==
+
;'''Задание 1.'''Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
+
;'''Задание 2.'''А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
+
;'''Задание 3.'''Составьте три облака слов:
+
#Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
+
#Любимые книжные герои наших родителей
+
#Наши любимые литературные герои
+
+
Можно воспользоваться сервисами: [http://www.imagechef.com/ic/ru/word_mosaic/ '''Imagechef'''], [http://www.wordle.net '''Wordle'''] или [http://www.tagxedo.com/app.html '''Tagxedo'''].
+
*Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице '''[[Облако слов]]''' и посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
+
== Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек ==
+
+
== Любимые книжные герои наших родителей ==
+
+
== Наши любимые литературные герои ==
+
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху''']
+
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 1|Этап 1: Карта литературных героев]] </center> =
+
'''До 6 февраля 2015 г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания:
+
;'''Задание 1.''' Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
+
;'''Задание 2.''' Размещаем на '''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zqoyVrUYrrO8.kIfR4LcNYLHc коллективной карте гугл]''' метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
+
*'''[https://docs.google.com/presentation/d/1PtLab8s-yGwDhZTG0yzEMtj3kE0snQAX4diEoqa5QlA/edit#slide=id.g5cf4c0032_00 Справка: Как разместить метку на карте]'''
+
;'''Задание 3.''' Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл:
+
**изображение памятника
+
**название и автор литературного произведения
+
**краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
+
**местоположение памятника и его автор (если известен)
+
**интересные факты о памятнике
+
+
*Посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
+
== Название памятника (метка 1) ==
+
...
+
+
== Название памятника (метка 2) ==
+
...
+
+
== Название памятника (метка 3) ==
+
...
+
+
*Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
+
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> =
+
'''До 13 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
+
;'''Задание 1.''' Исследуем близлежащие территории
+
*Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
+
+
;'''Задание 2.''' Проводим опрос местных жителей:
+
*Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
+
*Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
+
+
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
+
*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?'''
+
+
;'''Задание 3.''' Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в '''[http://youtu.be/d7RH10WHLIg программе Movie Maker], '''[http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 Киностудия windows live]''' или других.
+
+
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: '''"Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?'''
+
**Справка: '''[http://www.youtube.com/watch?v=pOVNQu_ur3Q Где найти Movie Maker (Киностудия Windows Live)]'''
+
**Справка:'''[http://www.youtube.com/watch?v=x1XwglQRx4g Как монтировать видео в Movie Maker]'''
+
*Видео необходимо загрузить на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
+
*Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку '''[[Как разместить видео в среде вики]]'''
+
*Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
+
**исследование территории
+
**проведение опроса
+
**монтаж видео
+
**озвучивание видео
+
**размещение ролика на YouTube
+
**размещение ролика на командной вики-странице
+
*Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
+
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху''']
+
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> =
+
'''До 20 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
+
;'''Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ)''' Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
+
;'''Задание 2.''' Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
+
*Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в '''таблицу "Парад литературных героев''' на странице [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|'''Этапа III''']].
+
;ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
+
*Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
+
+
= <center>'''''Название произведения (со ссылкой на текст), автор''''' </center> =
+
= <center>'''''Герой/герои''''' </center> =
+
+
;'''Задание 3.''' Работа с текстом.
+
*Прочитать книгу
+
*Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
+
*Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
+
*По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
+
+
;'''Задание 4.''' Интерактивный плакат-обложка.
+
*Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса ''' [http://www.thinglink.com/ Тhinglink]'''.
+
**Справка '''[https://docs.google.com/presentation/d/1iid_YQkOBRfHrODsbfEsXikqALYtqDroDrc6ibo1ptc/edit#slide=id.p Как создать интерактивный мультимедийный плакат]''', автор В.П. Короповская
+
*Разместить плакат в этом разделе. Используйте '''[[ThingLink|справку по работе с ThingLink]]'''.
+
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже.
+
+
'''ВНИМАНИЕ'''! Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''!
+
+
== Всегда ли литературный герой - герой? ==
+
...
+
+
;Задание 6.
+
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III.
+
*Смотрим, как сделала задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
*Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
+
+
;'''Задание 7.'''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию)'''. Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса [https://www.layar.com/ '''Layar''']
+
**Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова
+
*Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
+
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> =
+
'''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания:
+
;'''Задание 1.''' Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
+
*Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
+
*Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
+
*Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
+
*Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
+
+
;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote'''
+
*Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google)
+
**Справка [http://www.nachalka.com/nachalka.com/google-accounts_sozdanie_documenta '''Как создать Google-презентацию и Google-рисунок'''], автор '''Е. В. Качева'''
+
*Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
+
** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская'''
+
*Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
+
*Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку '''[[Как разместить видео в среде вики]]'''
+
*Посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
+
;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"''']
+
*Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p'''по ссылке''']
+
*Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
+
**Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
+
**Название произведения, автор
+
**Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
+
**Фоторепортаж, созданный на Этапе II
+
**Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
+
**Презентация-видеоролик проекта памятника команды
+
**Ссылка на презентацию (на диске Google)
+
**Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)'''
+
+
;'''Задание 4.'''Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform Анкета для руководителей]'''
+
+
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий!
+
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
+
+
+
==Размышления руководителя команды о работе в проекте ==
+
+
==Наши дипломы==
+
+
+
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]]
+
==[[Проект Герои, которых никогда не было/Команда КЛАДзь]]==
==[[Проект Герои, которых никогда не было/Команда КЛАДзь]]==
Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Название произведения (со ссылкой на текст), автор
Герой/герои
Задание 3. Работа с текстом.
Прочитать книгу
Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Название произведения (со ссылкой на текст), автор
Герой/герои
Задание 3. Работа с текстом.
Прочитать книгу
Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.