|
|
| Строка 30: |
Строка 30: |
| | ==Программа летнего чтения "Спеши читать"== | | ==Программа летнего чтения "Спеши читать"== |
| | Наименование программы: Программа летнего чтения «Спеши читать» | | Наименование программы: Программа летнего чтения «Спеши читать» |
| − | Организация исполнитель: Детская библиотека Муниципального бюджетного учреждения культуры «Маслянинская централизованная библиотечная система»
| |
| − | Координатор программы: О.Ф. Ковязина – заместитель директора по работе с детьми МБУК «МЦБС»
| |
| − | Партнёры: школы р.п. Маслянино
| |
| − | Детский дом
| |
| − | Отдел социальной защиты населения администрации Маслянинского района
| |
| − | Детская школа искусств
| |
| − | Детский оздоровительный лагерь «Олимпиец»
| |
| − | Цели:
| |
| − | - привлечение внимания к чтению, книге и библиотеке
| |
| − | - организация досуга детей в период летних каникул
| |
| − | Задачи:
| |
| − | - формирование у детей потребности в чтении, любви к книге
| |
| − | - создание благоприятных условий для стимулирования чтения и творческого развития детей
| |
| − | - возрождение традиций семейного чтения
| |
| − | - продвижение книги в нечитающие слои населения
| |
| − | - формирование общественного мнения в поддержку значимости книг, чтения и библиотеки
| |
| − | Участники программы: дети от 6 до 14 лет и их родители
| |
| − | Сроки реализации: июнь 2014 – август 2014
| |
| − | Ожидаемые результаты:
| |
| − | - приобщение детей к книге и библиотеке
| |
| − | - развитие творческих и интеллектуальных способностей у детей
| |
| − | - организация чтения и культурного досуга детей в летгний период
| |
| − | - укрепление партнёрских связей с образовательными учреждениями р.п. Маслянино
| |
| − | - увеличение количества читателей библиотеки
| |
| − | Аннотация проекта
| |
| − | В настоящее время принято рассматривать библиотеку как информационный центр. Многие, идя по этому пути, забывают о том, что юные читатели – совершенно иная категория. В работе с ними главной задачей, было, есть, и будет формирование Читателя, воспитание у него любви к книге, создание условий для возникновения и развитие интереса к чтению, как уникальному виду деятельности и состояния души.
| |
| − | Именно библиотека должно помочь детям создать огромное количество приятных вещей, которое можно получить от чтения. Книги открывают новые миры. И библиотека играет роль стимулятора интереса к чтению у ребёнка с самого раннего возраста, поскольку в наш век полноценным читателем надо успеть стать в детстве, иначе жизнь может не оставить для этого времени. Каким же способом приблизить книгу к читателю, как заинтересовать его чтением, как обеспечить выбор хороших книг?
| |
| − | Библиотечная программа летнего чтения «Спеши читать!» включает в себя привлечение детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение читателя с библиотекарем, распространение среди участников программы краеведческих знаний, воспитание чувства любви к Родине.
| |
| − | Каждое лето библиотека должна сделать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным. Для библиотеки лето становится ещё одной возможностью привлечения детей и подростков к чтению, к пользованию библиотекой.
| |
| − | Реализация проекта
| |
| − | В период летних каникул, с июня по август 2014 года Детской библиотекой была реализована летняя программа «Спеши читать».
| |
| − | Детская библиотека уделяет большое внимание работе на детских площадках. В этом году библиотека приняла более 30 групп, учащихся школ № 1,2,3,4, мероприятия посетили ученики Борковской, Серебрениковской и Мамоновской школ.
| |
| − | Открытием летней площадки стало мероприятие «История книжности Древней Руси», посвящённая Дню славянской письменности и культуры и 450-летию книгопечатания. На мероприятии ребята узнали об узелковом письме, «чертах» и «резах», и о других способах древнего письма. О братьях-монахах Кирилле и Мефодии, о том как в древности писались книги. Самостоятельно составляли из букв старославянского алфавита слова. С интересом рассматривали книгу факсимильного воспроизведения, написанную на старославянском языке «Житие Александра Невского».
| |
| − | Огромный интерес вызвало мероприятие «Путаница дедушки Корнея». Библиотекари рассказали ребятам о Корнее Ивановиче Чуковском его жизни и творчестве. Дети с удовольствием вспоминали названия сказок и их отрывки, легко и безошибочно называли имена сказочных персонажей. Конкурс «Загадки», викторина «Назови произведение», игра «Угадай, чьи это вещи», кроссворд «Дополни словечко из стихотворения» вызвали много разнообразных эмоций у ребятишек. Можно с уверенностью сказать, что равнодушным никто не остался. Дети узнали много нового и интересного из биографии писателя и получили огромное удовольствие от встречи с героями произведений. Ещё ребятам очень понравилась книжная выставка по сказкам писателя. Яркие, красочные иллюстрации книг заставили по-новому посмотреть на героев произведений Чуковского и ещё раз вспомнить строки любимых произведений.
| |
| − | Особого внимания заслуживает мероприятие «Тропинками родного края», приуроченное к 90-летию Маслянинского района и 370-летию р.п.Маслянино. Выставка-экскурсия по родному краю проходила в формате слайд-презентации. На экране были показаны фотографии природы Маслянинского района. Показ сопровождался рассказом об интересных местах нашего района Ребята познакомились с памятниками природы: барсуковской пещерой и её обитателями летучими мышами, Елбанскими и Петенёвскими ельниками. Узнали, что на территории района есть Талицкий заказник. Библиотекарь рассказала о легендах, памятных мест области: реке Бердь, «Собачьем» камне и др. Во время разговора о реке Берди и её притоках, разгадывали кроссворд. Узнали, что на её берегах после войны была построена электростанция, а на реке Суенге - добывают золото, что на территории Маслянинского района находится самая высокая точка Новосибирской области и многое-многое другое. Всего краеведческое мероприятие посетило 259 человек.
| |
| − | Также были проведены мероприятия «В царстве славного Салтана», посвящённое 215-летию со Дня рождения А.С.Пушкина, «Когда стою у вечного огня», час памяти к 22 июня, экологический час «Эта природа твоя и моя» и литературное путешествие к 75-летию книги А.М.Волкова «Волшебник изумрудного города» под названием «Сорики-морики-раз!».
| |
| − | В течение всего летнего времени библиотека представила читателям следующие выставки: «Лето с книгой», «Сказки дедушки Корнея», «Природа вокруг нас», «Где живёт Незнайка», «Светоч русской литературы», «Кто построил изумрудный город». Особой популярностью пользовалась выставка «Стоп-кадр», на которой были запечатлены самые яркие события прошедшего учебного года, ребята с удовольствием рассматривали её, ища и узнавая себя на фотографиях.
| |
| − | Всего мероприятия посетило 870 детей.
| |
| − | «Солнечные встречи с книгой» - под таким названием была вновь организована работа передвижного летнего читального зала под открытым небом в парке отдыха поселка Маслянино. Расположив читальный зал в удобном людном месте, создавались оптимальные условия для чтения, просмотра книг. В непринужденной, доброжелательной обстановке дети принимали участие в викторинах, конкурсах. Организация передвижного летнего читального зала наполнила досуг его посетителей интересным и полезным содержанием. Работал летний читальный зал по пятницам, с 10.30 до 12.00 часов.
| |
| − | В парке проведены такие мероприятия как, книжные выставки «Каникулы с любимой книгой», «Литературный круиз», «Длиннохвостые разбойники», «Страна Динозаврия», «Буква «ТЫ», «Песенка о хорошем настроении», викторина знатоков луговых и лесных цветов «Ботанический хоккей». Дети принимали активное участие в творческой мастерской «Творим: рисуем, лепим, мастерим!», изготавливали поделки из пластилина, делали аппликации из цветной бумаги.
| |
| − | Отдельного внимания заслуживают громкие чтения и обсуждения весёлых произведений А.А.Усачёва «Если вы собрались в гости», каждый желающий мог высказать своё мнение, и поделиться эмоциями, полученными при чтении произведений.
| |
| − | Для посетителей летнего читального зала были подготовлены закладки по темам «Увлекательная периодика», «Советую почитать», рекомендованный список литературы «Необыкновенные приключения Жюля Верна» и др.
| |
| − | Подобная работа с читателями проводится уже не первый год и стала хорошей традицией.
| |
| − | Подводя итог работы Программы летнего чтения, которая ведется уже третий год подряд, можно с уверенностью сказать, что количество читателей нашей библиотеки неуклонно растёт, появляются и практикуются новые формы и методы работы с детьми, укрепляются партнёрские отношения с организациями и школами района.
| |
| | | | |
| | | | |
