Участник:GalinaK/Песочница
GalinaK (обсуждение | вклад) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Подведены итоги Этапа III "Русский континент") |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
*на основе собранной информации создано '''... видеороликов''', которые собраны на '''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1rGjS20BPCeBfZHi_N1Q_Yg2-rpI&ll=1.1017472303818963%2C0&z=2 общей карте российской науки]'''. | *на основе собранной информации создано '''... видеороликов''', которые собраны на '''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1rGjS20BPCeBfZHi_N1Q_Yg2-rpI&ll=1.1017472303818963%2C0&z=2 общей карте российской науки]'''. | ||
+ | |||
+ | Команды '''[[Проект Прометеи российской науки/Команда Минерва|"Минерва"]]''', '''[[Проект Прометеи российской науки/Команда Знайки|"Знайки"]]''', '''[[Проект Прометеи российской науки/Команда Созвездие|"Созвездие"]]''' и '''[[Проект Прометеи российской науки/Команда Прогресс|"Прогресс"]]''' дополнили свои видеоролики интерактивными элементами в сервисах [https://www.thinglink.com/ Thinglink] ("Созвездие", "Знайки", "Минерва") и [https://biteable.com/ Biteable] ("Прогресс"). | ||
+ | |||
*'''... команд''' создали '''викторины''' по своим видеороликам (собраны [[Проект Прометеи российской науки/Викторины|ЗДЕСЬ]]), использовав гугл-форму. | *'''... команд''' создали '''викторины''' по своим видеороликам (собраны [[Проект Прометеи российской науки/Викторины|ЗДЕСЬ]]), использовав гугл-форму. | ||
*на вопрос III этапа '''"Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?"''' ответили '''... команд'''. | *на вопрос III этапа '''"Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?"''' ответили '''... команд'''. | ||
Строка 21: | Строка 24: | ||
Некоторые ответы на вопрос были не командными, а индивидуальными. Если мнения в команде разделились, можно изложить точку зрения каждого участника, но подвести какой-то общий итог необходимо. На IV этапе при оценивании это будет учитываться. Также ответ каждой команды будет проверяться на плагиат (уникальность текста должна составлять не менее 75%). | Некоторые ответы на вопрос были не командными, а индивидуальными. Если мнения в команде разделились, можно изложить точку зрения каждого участника, но подвести какой-то общий итог необходимо. На IV этапе при оценивании это будет учитываться. Также ответ каждой команды будет проверяться на плагиат (уникальность текста должна составлять не менее 75%). | ||
+ | |||
Строка 38: | Строка 42: | ||
Ментальные карты-характеристики героев-ученых собраны [[Проект Прометеи российской науки/Ментальные карты|'''ЗДЕСЬ''']], а также выставлены на командных страницах с описанием вклада в работу каждого участника. | Ментальные карты-характеристики героев-ученых собраны [[Проект Прометеи российской науки/Ментальные карты|'''ЗДЕСЬ''']], а также выставлены на командных страницах с описанием вклада в работу каждого участника. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Прочее == | == Прочее == |
Версия 07:37, 17 апреля 2017
Содержание |
Подведены итоги Этапа III "Русский континент"
... команд выполнили все задания этапа без недочетов и в заданный срок, за что они получают 1 дополнительный балл.
Напомним, что дополнительный балл присуждается команде не только за выполненные задания в срок, но и за качество выполнения, т.е. все ячейки этапа в таблице "Шаги к успеху" должны быть окрашены в зеленый цвет.
ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО КОМАНДАМИ:
- ... команд выбрали знаменитого российского ученого или изобретателия и разместили на своих вики-страницах информацию о нем. Для этого команды-участницы использовали различные источники: книги (например, Д.К. Самин "100 великих ученых", "Русские ученые XX века", серия "Жизнь замечательных людей"), детские энциклопедии, интернет.
Команда "Амазонки" изучила биографии двух ученых: Н.И. Вавилова и С.С. Юдина.
Егор Потапов из команды "Прогресс" нарисовал портрет Ю.В. Кондратюка.
- на основе собранной информации создано ... видеороликов, которые собраны на общей карте российской науки.
Команды "Минерва", "Знайки", "Созвездие" и "Прогресс" дополнили свои видеоролики интерактивными элементами в сервисах Thinglink ("Созвездие", "Знайки", "Минерва") и Biteable ("Прогресс").
- ... команд создали викторины по своим видеороликам (собраны ЗДЕСЬ), использовав гугл-форму.
- на вопрос III этапа "Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?" ответили ... команд.
Команда "Прогресс" ответила на вопрос этапа, используя коллаж:
Некоторые ответы на вопрос были не командными, а индивидуальными. Если мнения в команде разделились, можно изложить точку зрения каждого участника, но подвести какой-то общий итог необходимо. На IV этапе при оценивании это будет учитываться. Также ответ каждой команды будет проверяться на плагиат (уникальность текста должна составлять не менее 75%).
Участники команды "Прогресс", используя описание автора произведения, нарисовали портреты доктора Сальватора - героя-ученого из книги А. Беляева "Человек-амфибия".
Руководитель команды "Созвездие" Валентина Рогожина создала по выбранной командой книге (Г. Гуревич "Функция Шорина") буктрейлер
- создали 21 карту-характеристику героя-ученого, используя онлайн-сервисы:
- ответили на вопрос этапа "Какие качества личности ведут к открытию?".
Команда "Прогресс" для ответа на вопрос использовала ментальную карту в сервисе Mapul.
Ментальные карты-характеристики героев-ученых собраны ЗДЕСЬ, а также выставлены на командных страницах с описанием вклада в работу каждого участника.
Прочее
Пробное видео в сервисе TheLearnia
Картолендарь:
моя любимая книга Пушкина
Работа в Padlet |
Плакат Национальная культура казахов
Анкета
Облако слов
Playcast "Сибирь"
Лента времени "Сибирский Колизей"
Интерактивный плакат "На службе у детства"
Ментальная карта
Работы А.Д. Крячкова в Новосибирске
Визитка-презентация