Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 1
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 2) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 1: Узнайте, что такое сторителлинг) |
||
(не показаны 65 промежуточных версий 7 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
|[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']] | |[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']] | ||
|[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Работы участников|'''Работы участников''']] | |[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Работы участников|'''Работы участников''']] | ||
− | | Комментарии в Галактике | + | |[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Комментарии|'''Комментарии в Галактике''']] |
|[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Итоги|'''Итоги''']] | |[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Итоги|'''Итоги''']] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | == '''Не всякая история - сторителлинг''' == | + | == '''Шаг 1: Не всякая история - сторителлинг''' == |
+ | ''... У нас был такой курс - устная речь. Я по ней провалился.'' | ||
− | + | ''- Почему?'' | |
− | + | ||
− | + | ''- Понимаете, на этих уроках каждый должен был встать и произнести речь. Ну, вы знаете, вроде импровизации на тему и все такое. А если кто отклонялся | |
− | #[ | + | от темы, все сразу кричали: "Отклоняешься!" Меня это просто бесило. Я и получил кол”...'' |
− | #[https://docs.google.com/document/d/ | + | |
+ | (Сэлинджер “Над пропастью во ржи”) | ||
+ | |||
+ | == '''Задание 1: Узнайте, что такое сторителлинг''' == | ||
+ | Сторителлинг, прежде всего, это умение выражать свои мысли... | ||
+ | Найдите в интернет упоминания термина "сторителлинг" применительно к работе библиотеки. | ||
+ | Сторителлинг – это способ передачи информации через рассказывание историй. Человечество занималось этим все время: сказки, мифы, легенды... Почему же сейчас к сторителлингу такое внимание? | ||
+ | |||
+ | # Сегодня общение наше все больше уходит в мир виртуальный. Реальное общение становится предметом роскоши, неким искусством, которому надо снова обучать и к которому необходимо возвращаться. | ||
+ | # В эпоху переизбытка товаров и услуг большей популярностью будет пользоваться товар с историей. Есть просто молочный шоколад, а есть шоколад, в состав которого входит молоко коров, которые паслись на залитыми солнцем альпийских лугах. Сторителлинг используется в образовании, бизнесе, политике, рекламе, благотворительности и т.д. В библиотеках за рубежом рассказывание историй - популярное событие. Существуют профессиональные сторителлеры. Значит этому можно учиться! Для библиотек, решивших увлечься сторителлингом, есть огромный плюс - для этого не нужно никакое оборудование. Хотя, если оно имеется, рассказывание историй дополняется музыкой, фото, видео и другими эффектами [http://sbiblioteka.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html цифровой сторителлинг] | ||
+ | # Сторителлинг-это инструмент достижения целей путем красиво и грамотно рассказанных историй. | ||
+ | # Сторителлинг для библиотек-это искусство увлекательного рассказа, искусство управлять словами,эффективный вариант неформального учения. (Е.Н. Ястребцева) | ||
+ | |||
+ | =='''Задание 2: Прочтите и просмотрите приведенные ниже фрагменты текстов'''== | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1tf8up4rKZ_DK2GLgwLzV3m6RBMs9mjGc4roQtwHkvDo/pub Спарта, славная мужами (из книги М. Гаспарова "Занимательная Греция")] | ||
− | == ''' | + | |
− | Выберите | + | {{#widget:Iframe |
+ | |url=http://storybird.com/books/-2699/embed/?token=pefnksnwdn | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [http://storybird.com/books/-2699/?token=pefnksnwdn '''Ссылка на книгу'''] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1P_5jBzDYcnVhfO9veLRlmX7ah0n6o6e29RCA7CY4j-A/pub Возникновение Рима: легенды и факты] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://storybird.com/books/-4738/embed/?token=xnqf6h7vra | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [http://storybird.com/books/-4738/?token=xnqf6h7vra '''Ссылка на книгу'''] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/17xETNljsj-OlOGJLjXxBvmnWHMlgczE7gMgGgJ_axLg/pub Битва при Фермопилах] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://storybird.com/books/-4750/embed/?token=4c39963kw3 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [http://storybird.com/books/-4750/?token=4c39963kw3 '''Ссылка на книгу'''] | ||
+ | |||
+ | == '''Задание 3: Выберите ответ, который на Ваш взгляд, является верным''' == | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
Строка 29: | Строка 74: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | ===[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Ответы |'''Сравните свои ответы с правильными''']]=== | ||
+ | |||
+ | == '''Задание 4: Разместите на [http://linoit.com/ общей доске] свое мнение о сторителлинга''' == | ||
+ | Прикрепите листочек со своим мнением о том, что такое сторителлинг к этой доске. Для того, чтобы написать на доске, щелкните по одному из цветных стикеров и, выбрав значок "карандаш", смело пишите свое мнение. | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://linoit.com/users/EYakovleva/canvases/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3 | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''А вот какие высказывания размещены на общей доске:''' | ||
+ | * Сторителленг -это созданная история неформальным языком в которой с помощью различных элементов мы можем рассказать интересующий нас вопрос. '''Буйнова Ольга''' | ||
+ | * Сторителлинг-способ увлечь, заинтересовать ребенка, показать, насколько красива русская речь.'''Самсонова Татьяна''' | ||
+ | *Сторителлинг-это способ передачи информации через рассказывание историй занимательным и простым языком. | ||
+ | * Сторителлинг - это способ передачи информации через рассказывание историй '''А. Мурзина''' | ||
+ | * По моему мнению, термин сторителлинг произошел от англ. telling story (рассказывать историю).Так же следует отметить,что это не только сказительство,но и передача информации ,которая проникает в наше сознание, помогая найти ответы на многие вопросы. | ||
+ | *Сторителлинг - небольшая поучительная история, используемая для достижения какого-либо результата (воспитательного, покупательного...). К сторителлингу относятся притчи, сказки, некоторые рекламы. '''Лушникова О.''' | ||
+ | *Сторителлинг создан чтобы возродить умение рассказывать истории/ | ||
+ | *Сторителлинг - это умение рассказывать, вести повествование. | ||
+ | |||
+ | '''Зимницкая Марина''' | ||
+ | |||
+ | '''К сожалению, не все участники подписали свои высказывания. хорошо бы знать авторов всех надписей на доске!''' | ||
− | ==[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 2|Переходите к выполнению заданий Шага 2]]== | + | =='''[[Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 2|Переходите к выполнению заданий Шага 2]]'''== |
[[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Мастер-класс]] | ||
[[Категория:Новая школа]] | [[Категория:Новая школа]] |
Текущая версия на 01:09, 31 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 1: Не всякая история - сторителлинг... У нас был такой курс - устная речь. Я по ней провалился. - Почему? - Понимаете, на этих уроках каждый должен был встать и произнести речь. Ну, вы знаете, вроде импровизации на тему и все такое. А если кто отклонялся от темы, все сразу кричали: "Отклоняешься!" Меня это просто бесило. Я и получил кол”... (Сэлинджер “Над пропастью во ржи”) Задание 1: Узнайте, что такое сторителлингСторителлинг, прежде всего, это умение выражать свои мысли... Найдите в интернет упоминания термина "сторителлинг" применительно к работе библиотеки. Сторителлинг – это способ передачи информации через рассказывание историй. Человечество занималось этим все время: сказки, мифы, легенды... Почему же сейчас к сторителлингу такое внимание?
Задание 2: Прочтите и просмотрите приведенные ниже фрагменты текстов
Задание 3: Выберите ответ, который на Ваш взгляд, является верным
Сравните свои ответы с правильнымиЗадание 4: Разместите на общей доске свое мнение о сторителлингаПрикрепите листочек со своим мнением о том, что такое сторителлинг к этой доске. Для того, чтобы написать на доске, щелкните по одному из цветных стикеров и, выбрав значок "карандаш", смело пишите свое мнение.
Зимницкая Марина К сожалению, не все участники подписали свои высказывания. хорошо бы знать авторов всех надписей на доске! Переходите к выполнению заданий Шага 2 |