Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 2
Надия (обсуждение | вклад) |
(→Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой истории) |
||
Строка 130: | Строка 130: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | [[Участник: | + | |[[Участник:Мурзина Александра |'''Мурзина Александра''']] |
− | | [http:// | + | | [http://ashinova.ru/komnata-mudrosti-i-smexa/o-mudrece-i-babochke.html О Мудреце и Бабочке (притча)] |
− | | | + | | Каждый человек - хозяин своей судьбы. |
− | | | + | | Взрослые и дети |
− | | | + | | Мудрец и бабочка |
− | | | + | |...Один человек пришел к мудрецу с намерением прилюдно уличить того в незнании. Он протянул ему свой кулак с зажатой в нём бабочкой и сказал: «О, мудрый, угадай, жизнь или смерть я держу в своей ладони?» Он думал, что если мудрец ответит «смерть», то он раскроет свою ладонь и оттуда выпорхнет живая бабочка. Если же мудрец ответит «жизнь», то он незаметно сожмёт кулак и предъявит перед всей публикой раздавленное тельце. Но мудрец посмотрел на него и ответил: «Всё в твоих руках!» |
− | | | + | |[[Файл:Бабочка 16.10.12spb.jpg]] |
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 10:08, 20 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 2: Структура истории, как удачного представления сторителлингаВ одной истории больше мудрости, чем во всей философии (Филипп Пуллман) Вспомнил он присяжных заседателей, которым непременно нужно говорить «речь», публику, усваивающую историю только по былинам и историческим романам, себя самого, почерпавшего житейский смысл не из проповедей и законов, а из басен, романов, стихов... (из рассказа А.П. Чехова “Дома”) Задача 1: Познакомьтесь с критериями оценки историй
Задание 2: Подготовьте свою историю для дальнейшего её воплощения в цифруДля того, чтобы создать свою интересную историю для её цифрового изложения, надо сначала ее написать (продумать) или подобрать из имеющихся текстов, подготовить к ней иллюстративный материал Несколько рекомендаций для написания/отбора историиСформулируйте цель для написания/отбора своей занимательной истории:
Определите, к какой аудитории будет обращена Ваша история:
Выберите героя для своей истории с учетом возрастных и социальных особенностей аудитории:
Имейте в виду необходимость наличия в истории изменения (сюжетного поворота):
Подберите иллюстрации к своей историиПодберите интересные, соответствующие теме иллюстрации к своему тексту Воспользуйтесь существующими в интернет Каталогами иллюстраций: Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой историиЗаполните нижеприведенную таблицу своими данными к истории
Полезные материалы
Переходите к выполнению заданий Шага 3 |