Постоянные разделы 
Текущие активности
Читательский дневник
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ему лучше запомнить и понять произведение, сформировать у младшего школьника навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Читательский дневник помогает описывать ученикам свои впечатления от произведения, самостоятельно оценивать содержание, язык, структуру произведения. | Научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ему лучше запомнить и понять произведение, сформировать у младшего школьника навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Читательский дневник помогает описывать ученикам свои впечатления от произведения, самостоятельно оценивать содержание, язык, структуру произведения. | ||
| − | + | =Мастерские= | |
| + | * [[Мастерская Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости]]. 15 ноября - 12 декабря 2019. Автор мастерской: '''[[Участник:Елена Квашнина|Елена Квашнина]]''' | ||
[[Категория:Читательский дневник]] | [[Категория:Читательский дневник]] | ||
Версия 06:48, 25 февраля 2021
Цель читательского дневника
Научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ему лучше запомнить и понять произведение, сформировать у младшего школьника навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Читательский дневник помогает описывать ученикам свои впечатления от произведения, самостоятельно оценивать содержание, язык, структуру произведения.
Мастерские
- Мастерская Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости. 15 ноября - 12 декабря 2019. Автор мастерской: Елена Квашнина
