Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Шаблон:Портфолио проекта Колыванью связанные судьбы

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
<noinclude>{| border=1
 
<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|'''Использование''' - в '''текст своей статьи''' вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' он развёртывается и по правкам внутри работаем. ''(Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!)''
+
|bgcolor=#FFFFCC|'''Использование''' - в '''текст своей статьи''' вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта Колыванью связанные судьбы}}</nowiki>''' он развёртывается и по правкам внутри работаем. ''(Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!)''
  
 
|}
 
|}
Строка 6: Строка 6:
  
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 +
Уважаемые участники проекта, расскажите немного о себе.
 +
 +
Познакомьтесь с Картой знаний [http://www.mindmeister.com/123143009/_  Известные имена на карте Колывани] и выберите писателя или поэта, о котором Вы хотели бы создать свою исследовательскую работу.
  
 
==Творческое название проекта==
 
==Творческое название проекта==
Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!
+
Цель любого проекта - привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!
 
+
==Возраст учащихся-участников проекта==
+
При составлении заданий проекта обязательно нужно учитывать возраст участников и уровень их подготовки, так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его анализ, переработка, выполнение различных заданий
+
 
+
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
+
*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]]
+
  
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
Строка 20: Строка 17:
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.
+
Напишите, о ком Ваш проект, почему творчество именно этого литератора выбрали.
  
 
==Ключевые слова==
 
==Ключевые слова==
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
+
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книг литератора.
 
* Запишите их непосредственно здесь
 
* Запишите их непосредственно здесь
 
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]
 
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]
Строка 29: Строка 26:
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом и каким образом это нашло отражение в его творчестве?
  
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
+
===1. Тема: Жизненный и творческий путь литератора===
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
+
Вопрос для исследования:
  
 +
*"Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом?"
  
===1. Тема:===
+
'''Цель исследования:'''
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
*исследовать жизненный и творческий путь литератора
 +
*оформить рекомендательный список книг автора
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
'''Варианты представления результатов исследования''': [[Ленты времени|'''Лента времени''']], представляющая творческий путь литератора, [[3D-книги|'''3D-книга''']] "Колыванские страницы ..." и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе [http://ru.calameo.com/ Calameo].
  
===2. Тема===
+
===2. Тема: Анализ творчества литератора===
 
Вопрос для исследования:
 
Вопрос для исследования:
 +
*"Что является главной целью и смыслом творчества писателя или поэта? Что определило его творческие ориентиры?"
  
Цель исследования:
+
'''Цель исследования:'''
 +
*разобраться в том, что является главной целью и смыслом творчества литератора
 +
*создать подборку материалов о жизни и творчестве автора
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
'''Варианты представления результатов исследования:''': коллективная работа над [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературной анкетой''']], созданной в Гугл-документе по теме исследования , [[Интерактивные плакаты|'''Интерактивный плакат''']] "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.
  
 
===3. Тема:===
 
===3. Тема:===
Строка 54: Строка 55:
 
Цель исследования:
 
Цель исследования:
  
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
Варианты представления результатов исследования:
  
==Продолжительность работы над проектом==
+
== Критерии оценивания работ ==
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
+
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
+
 
+
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
 
+
== Критерии оценивания работ учащихся ==
+
 
+
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+
  
 
*полнота раскрытия темы,
 
*полнота раскрытия темы,
Строка 71: Строка 64:
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
 
 
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
 
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
 
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
 
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
Разместите список электронных библиотек на странице проекта.
 +
 
 +
== '''Ваши помощники''' ==
 +
*[[Справка:Регистрация|Регистрация в вики]]
 +
*[[Мини-тренинг Вместе учимся ходить|Мини-тренинг "Вместе учимся ходить"]]
 +
*[[Правила по работе с вики]]
 +
*[[Справка:Редактирование страницы]]
 +
*[[Как создать статью]]
 +
 
 +
==Анкета: Что понравилось/не понравилось в процессе работы над проектом==
  
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
 
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
 
  
  

Текущая версия на 10:36, 18 декабря 2011

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Портфолио проекта Колыванью связанные судьбы}} он развёртывается и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!)

Содержание

Авторы проекта

Уважаемые участники проекта, расскажите немного о себе.

Познакомьтесь с Картой знаний Известные имена на карте Колывани и выберите писателя или поэта, о котором Вы хотели бы создать свою исследовательскую работу.

Творческое название проекта

Цель любого проекта - привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно интересно назвать свой проект!

Цели и задачи проекта

Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.

Краткая аннотация проекта

Напишите, о ком Ваш проект, почему творчество именно этого литератора выбрали.

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом и каким образом это нашло отражение в его творчестве?

1. Тема: Жизненный и творческий путь литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования: Лента времени, представляющая творческий путь литератора, 3D-книга "Колыванские страницы ..." и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе Calameo.

2. Тема: Анализ творчества литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:: коллективная работа над Литературной анкетой, созданной в Гугл-документе по теме исследования , Интерактивный плакат "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Критерии оценивания работ

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта.

Ваши помощники

Анкета: Что понравилось/не понравилось в процессе работы над проектом

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты