А как использовать? - В режиме "правка" на свою страницу скопируйте {{subst:Шаблон:Проект Герои, которых никогда не было}} , запишите страницу. Шаблон развернётся, снова откройте "правка" и начните работать на своей странице.

Название команды

Эмблема команды

Руководитель

Фамилия Имя Отчество

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До ... 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1.Проверьте свои знания в игре-тренажере "Миф, сказка или фантастика" (играть можно любое количество раз). (будет ссылка на игру)

Задание 2.На Этапе III проекта вы будете работать с фантастикой. Выберите одно фантастическое произведение из предложенного списка (ссылка или список будет ниже) и начните читать. ВНИМАНИЕ! В выбранном произведении должно присутствовать фантастическое существо.

Задание 3. Внесите название, автора книги и фантастическое существо в таблицу (ссылка на страницу этапа Сборы, там таблица). Существа не должны повторяться!!!

Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

• Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху

Этап 1: Мифологический

До ... 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Читаем (?вспоминаем?) мифы народов мира, выбираем мифологическое существо, с которым будем работать. Вносим информацию в таблицу (ссылка на Этап I, там таблица). Существа не должны повторяться!

Задание 2. Создаем вики-страницу - энциклопедическую статью - по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифологическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Статья:Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}

Задание 3. Заполняем страницу энциклопедии (по возможности должны быть заполнены большинство разделов)

Задание 4. Создаем историю выбранного мифологического существа "Один день из жизни ..." при помощи сервиса Narrable.

• • Справка Как создать цифровую историю в сервисе Narrable, автор К. Бугайчук
• Размещаем историю в этом разделе и на вики-странице энциклопедии, посвященной данному существу. Используйте справку по работе с Narrable.
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Один день из жизни ...

Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

"Зачем люди придумывали мифы?". ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Зачем люди придумывали мифы?

...

Задание 6

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".
• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху

Этап 2: Сказочный (Там на неведомых дорожках)

До ... нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории

• Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.

Задание 2. Проводим опрос местных жителей

• Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
• Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

• Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?

Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

• • Справка: Где найти Movie Maker (Киностудия Windows Live)
  • Справка:Как монтировать видео в Movie Maker
• Видео необходимо загрузить на YouTube
• Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
  • исследование территории
  • проведение опроса
  • монтаж видео
  • озвучивание видео
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице
• Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
• Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.

• Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.

ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.

• Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Название произведения (со ссылкой на текст), автор

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.

• Прочитать книгу
• Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
• Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
• По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

• Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
  • Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
• Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
• Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

• • Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
• Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.

• Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
• Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
• Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
• Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote

• Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
• Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
  • Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

• Загружаем видео на YouTube
• Вставляем видео на командную страницу.
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
  • создание презентации
  • создание ролика в сервисе Movenote
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"

• Откройте общую презентацию по ссылке
• Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
  • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
  • Название произведения, автор
  • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
  • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
  • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
  • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
  • Ссылка на презентацию (на диске Google)
  • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
• Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Задание 5.

• Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы