Шамов, Владимир Викторович
Содержание |
Биография
В 1969 окончил Куйбышевскую среднюю школу № 1, одну из самых старейших школ Новосибирской области. В 1974 году получил диплом инженера-судомеханика после окончания Новосибирского института инженеров водного транспорта. Служил в армии.
Вся дальнейшая жизнь Владимира Викторовича связана с общественной жизнью города Новосибирска. Его избирают делегатом XVIII съезда комсомола, становится участником 12 Всемирного фестиваля молодежи и студентов, где отвечает за организацию работы с крупнейшей делегацией из Мексики.
В дальнейшем партийная и советская работа позволяет ему реализовать ряд идей, начатых еще в комсомоле: создается фонд 100-летия города Новосибирска, осуществляется строительство цветомузыкального фонтана в Новосибирске, создается балетная труппа “Балет 100”, поддерживаются и финансируются новые творческие коллективы, организуется и проводится День города Новосибирска, развиваются связи с интеллигенцией городов-побратимов.
С 1992 года Владимир Шамов становится предпринимателем, им создаются ряд компаний, таких как “Сибирский тракт”, “Городовичок и сын” и ряд других. В сфере интересов этих компаний создание ряда магазинов, организация работы по выпечке хлеба и изготовлению сувениров с Новосибирской тематикой, обеспечение энергетическими ресурсами города Новосибирска.
Владимир Шамов выступает инициатором создания Сибирского независимого университета, создает его и возглавляет попечительский Совет. Отдавая дань юношескому увлечению шахматами, он организует два крупнейших международных шахматных турнира по 14 и 16 категории ФИДС. Внедрение новых традиций в городскую среду становится жизненной задачей В.В.Шамова, для этого он объединяет вокруг себя ряд художников, писателей, производственников.
В городскую жизнь прочно входят образы Городовичка и Владычицы речной - Обинушки, придуманные Владимиром Викторовичем.
Творчество
Владимир Викторович Шамов - известный новосибирский писатель, создающий мифологию города на Оби, автор книг в жанре сибирских сказов для семейного чтения, является автором многих историй, сказок и легенд о Новосибирске и его жителях. В новосибирскую городскую жизнь прочно входят образы Городовичка и Владычицы речной - Обинушки, придуманные Владимиром Викторовичем. Для пропаганды этих образов он берется за перо, из-под которого выходят три книги “Обская легенда”, “Катеринина тайна”, “Легендные россыпи”. Эти книги создают “легендное” одеяло для Новосибирска, рассказывая об истории города, названиях площадей и улиц, людях и их творениях. Книги написаны в сказовом стиле и рассчитаны на семейное чтение новосибирцев. Одна за другой были написаны четыре книжки: «Обская легенда», «Катеринина тайна», «Легендные россыпи» и «Новосибирские сказки». Движущей силой появления этих книг для детей являлось чрезвычайно грустное открытиеВладимира Викторовича – мифов о Новосибирске нет совсем. Он считал,что любимый наш город имеет историю, пусть небольшую, но не менее интересную, чем любой другой. Однако не имеет своих преданий, легенд, знаковых символических фигур. Произведения В.В.Шамова: • «Обская легенда» (1994) • «Катеринина тайна» (1995) • «Легендные россыпи» (1997) • «Новосибирские сказки» (2001) • «Фонтаны над Обью» (2005) • «Светлокаменский бережок, или Приключения Солнечного Лучика» (2009) • «Сузунские подружки» (2017) • «Новосибирские десятицы. Размышления об истории моего города» (2017) • «Главное, ребята, сердцем не стареть» (2018) • «Каинские открытия» (2020)
Встречи с читателями
Виртуальные выставки
Материалы по литературному творчеству, жанрам, писательскому мастерству
В одном из интервью В.В.Шамов дает советы по писательскому мастерству: "В каком соотношении должны быть вымысел и правда в книге? Какова их роль в произведении для детей? Да хоть какой. От ста процентов до нуля. Главное, чтобы там были искренние невыдуманные чувства, которые волнуют вас, способны взволновать читателя. В своих книжках я ставлю задачу как можно больше рассказать детям о родной земле, о родном городе, поэтому практически все мои сказки опираются на факты, интересные, любопытные и зачастую необычные. На каком этапе создания текста возникает заглавие? На любом. У меня как-то так само собой получается, что оно возникает одновременно с замыслом книги. Какие условия Вы считаете самыми подходящими для творчества? Если пришла в голову счастливая мысль, если её подарило какое-то обстоятельство, если она прочно засела в сердце, то никакие условия не смогут уже помешать. Пишу хоть в поезде, хоть в самолете, раздумываю в машине или ещё в каком-нибудь неудобном месте. Закончить быстро, бывает, не дают обстоятельства, часто душевное неравновесие. Каким должен быть детский писатель? В чём истоки творчества для детей? Истоки творчества для детей, мне кажется, должны располагаться, во-первых, в осознании того факта, что дети завтра придут нам на смену, и они должны быть лучше нас: грамотнее, интереснее, целеустремленнее, обладать большими знаниями, крепкой верой. Во-вторых, писать для детей – это значит писать для людей искренних, а еще, в свою очередь, значит, что и свою душу надо открывать настежь. Вот таким и должен быть детский писатель. Чему Вы учите своего читателя? Ничему. Я делюсь с ним тем, что волнует меня. Находит ли читатель интересными мысли или извлекает уроки из моих размышлений, из моего состояния души, прислушивается ли к ним, размышляет об этом – смею надеяться, что да. Иначе не стоит писать. Ваше напутствие детскому писателю? Пишите. Только не забывайте о народе, живущем на той же земле, что и вы, о самой родной земле, о городах, поселках и деревнях, что поставлены трудом отцов и дедов, прадедов; об их судьбах, о русском духе, о природе нашей необыкновенной. Пишите, пожалуйста, пишите. Я так понял вопрос, что это напутствие к пишущим детям? Тогда готов повториться ещё раз. Пишите."
Награды и премии
Лауреат премии «Человек года» (Мэрия г. Новосибирска, Областной совет депутатов, 2009), премии губернатора Новосибирской области (2012). Награжден орденом Святого Станислава III степени (2012).