Электронный дневник/Катюшка
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Иллюстрация обложки книги) |
(→Информация о книге) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
| Фазиль Абдулович Искандер. 13 подвиг Геракла. | | Фазиль Абдулович Искандер. 13 подвиг Геракла. | ||
| Сам автор,Харлампий Диогенович | | Сам автор,Харлампий Диогенович | ||
− | |Военное время. Школа. Новый учитель математики пользуется большим авторитетом у пятиклассников. Он хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но очень строгий и так умело высмеивает учеников, что страшно становится. Автор вспоминает, как он не решил домашнюю задачу и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок во время урока математики. Так он пытался избежать "двойки". Учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медицинские работники выполнят свою работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать ребятам о двенадцати подвигах Геракла, героя греческой мифологии. И вдруг он сказал, что есть в этом классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг, и он хотел бы знать, во имя чего это произошло.Автор понял, что его план провалился, ему было очень стыдно, а ребята от души смеялись. Учитель вызвал его к доске, попросил объяснить решение домашней задачи и поставил-таки ему "двойку", но не это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным.Он запомнил этот урок на всю жизнь. | + | |Военное время. Школа. Новый учитель математики пользуется большим авторитетом у пятиклассников. Он хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но очень строгий и так умело высмеивает учеников, что страшно становится. Автор вспоминает, как он не решил домашнюю задачу и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок во время урока математики. Так он пытался избежать "двойки". Учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медицинские работники выполнят свою работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать ребятам о двенадцати подвигах Геракла, героя греческой мифологии. И вдруг он сказал, что есть в этом классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг, и он хотел бы знать, во имя чего это произошло. Автор понял, что его план провалился, ему было очень стыдно, а ребята от души смеялись. Учитель вызвал его к доске, попросил объяснить решение домашней задачи и поставил-таки ему "двойку", но не это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным. Он запомнил этот урок на всю жизнь. |
− | | | + | |Рассказ мне очень понравился, есть над, чем задуматься. |
|16.07.15 | |16.07.15 | ||
|(электронная книга)59 | |(электронная книга)59 |
Текущая версия на 10:54, 2 августа 2015