Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Текущая версия на 20:03, 25 февраля 2017

Участник проекта «Слышу голос природы»

Автор читательского дневника (название команды)

Команда Ёжики белые животики

Электронный читательский дневник

Информация о книге

Название и автор книги	Тема, идея книги	Главные герои (если таковые есть)	Дата чтения
С. В. Востоков. "Не кормить и не дразнить"	О жизни Московского зоопарка, об отношениях смотрителей с их подопечными - животными и птицами.	Обитатели зоопарка – животные и люди.	14 февраля 2017 г.

Информацию о книге подготовила: Ряппо Валерия

Разместил: Капустин Александр

Отредактировала: Дмитриева Нина Васильевна

Иллюстрация обложки книги

Разместила Амелина Варя

Об авторе книги (коротко)

Чтобы заинтересовать современных детей, нужно быть немного суперменом, самому совершать подвиги и делать открытия. Иначе юные читатели не поверят. Востокову верят безоговорочно. Родился в Ташкенте 1 апреля 1975 года. По образованию художник, по призванию защитник животных, он учился на курсах специалистов по сохранению редких видов животных на острове Джерси в Великобритании. Работал в Камбодже на строительстве реабилитационного центра для гиббонов, спасенных от браконьеров. Не раз получал гранты от Фонда Джеральда Даррелла, был сотрудником Московского зоопарка. Все пережитое так или иначе вошло в рассказы и повести. Первая книга Востокова появилась в 2004-м, а начиная с 2006 года он становится лауреатом и призером многих литературных премий и конкурсов, Международный совет по детской и юношеской литературе ЮНЕСКО присудил Востокову почетный (Андерсоновский) диплом IBBY-2014 за книгу «Зимняя дверь», продолжающую традиции русской детской деревенской прозы.

Источник: Станислав ВОСТОКОВ http://www.ug.ru/archive/63682

Информацию подготовили: Абаренкова Варя, Демешенкова Карина

Разместил Капустин Александр

Ключевые слова

Выбираем не менее 10-ти слов

Сервисы для создания "Облака слов" Imagechef.com, Tagul

Справка:* Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com
Справка:Tagul

Ключевые слова:

Востоков

зоопарк

звери

жираф

антилопа

белые медведи

бегемот

павлин

слоны

капибара

кенгуру

«Облако слов» выполнил и разместил Ильин Павел

Словарик непонятных слов

№	Слова	Значения слов	Иллюстрации	Ссылка
1.	Фауна	Понятие фауна означает совокупность всех видов животных, которые обитали или по сей день живут в данной местности. Животные, находящиеся в зоопарках, и домашние питомцы в состав фауны не входят.		Как Просто!
2.	Капибара или водосви́нка	Капибара или водосвинка это самый большой грызун нашей планеты. Капибара переводится как господин трав. Так ее назвали индейцы гуарани. Длина этого животного достигает 1,5 метра, высота 45-60 сантиметров. Вес самых крупных особей составляет 65 килограммов. Капибара похожа на небольшую свинку. Она покрыта короткой жесткой шерстью песочного или коричневого цвета. Голова водосвинки напоминает голову бегемота.		Webmandry.com
3.	Озеленитель	Специалист, который занимается озеленением дворов и парков, садов и прочих городских и частных участков, предназначенных для жизни и отдыха.		http://speckor.odinedu.ru/documents/pro/6%20pro.pdf
4.	Летучие собаки или ночные крыланы	Род рукокрылых семейства крыланов. Иногда их еще именуют летучими лисицами. Все представители этой группы рукокрылых, в отличие от летучих мышей, населяют исключительно теплые регионы: Южную и Западную Африку, Австралию, Южную Азию и ее острова и Океанию.		Википедия
5.	Гималайский монал	Эта великолепная птица — национальный символ государства Непал. Гималайский монал является представителем семейства фазановых. Красота и привлекательность внешнего вида сделали птицу признанным красавцем среди всех фазанов.		APUS.RU

Подобрали материал и составили словарик: Ряппо Валерия и Демешенкова Карина

Загрузили картинки, вставили в таблицу: Ильин Павел и Капустин Александр

Отредактировала: Дмитриева Нина Васильевна

Коллаж

Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж

Коллаж создан с применением сервиса http://oformi-foto.ru/collages

Фотоколлаж создавали Абаренкова Варя и Амелина Варя

Загрузил Ильин Павел

Веб сервисы по созданию фотоколлажей

Кроссворд, викторина

Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах LearningApps.org

Справка: Как работать в сервисе LearningApps

Кроссворд

Вопросы для кроссворда составляли Ряппо Валерия и Амелина Варя

Кроссворд составили Демешенкова Карина и Капустин Александр

На страницу вставила Ильин Павел

Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе Triventy

Справка:*Как работать в Triventy

Визуализация, суммирующая информацию по книге

Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе Readymag

Справка: *Как работать в Readymag

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?"

Записываем ответ команды на вопрос Этапа II

Сегодня проблема взаимоотношений человека и природы переросла в остро злободневную, от решения которой зависит будущее нашей планеты. Численность человечества растёт. Оно требует всё новых и новых ресурсов. Где их взять? Только у Природы, больше негде. Но у неё-то они небезграничны. Мы только лишь забираем у окружающего мира ресурсы, стремительно эксплуатируем её резервы, легко полагая, что это все бесконечно и постоянно. Судьба природы во многом зависит от людей: от того экономят ли они электроэнергию или нет, чадят машинами, стоя в пробках, или пользуются общественным транспортом, сжигают мусор или сортируют его и перерабатывают. Человеку зачастую не приходит в голову, что он в этой же природе живёт и что она, собственно, его дом. Любой дом немало даёт жильцам, но он требует ещё и поддержки, и заботы, а мы, разумные существа, должны оберегать его. Люди, на планете Земля, должны научиться жить в гармонии с Природой.

Ответ команды записали Абаренкова Варя и Демешенкова Карина

Обучающие материалы

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 == Об авторе книги (коротко) ==
-Родился в Ташкенте 1 апреля 1975 года. Окончил c отличием Ташкентское художественное училище по специальности «художник-бутафор».
+Чтобы заинтересовать современных детей, нужно быть немного суперменом, самому совершать подвиги и делать открытия. Иначе юные читатели не поверят. Востокову верят безоговорочно.
-Первая публикация – перевод главы из книги Д. Даррелла «Натуралист-любитель» – появилась в газете «Пионер Востока», когда автору было пятнадцать лет.
+Родился в Ташкенте 1 апреля 1975 года.
-Как литератор Станислав Востоков заявил о себе в 1998 году, когда в печати стали появляться его стихотворения.
+По образованию художник, по призванию защитник животных, он учился на курсах специалистов по сохранению редких видов животных на острове Джерси в Великобритании. Работал в Камбодже на строительстве реабилитационного центра для гиббонов, спасенных от браконьеров. Не раз получал гранты от Фонда Джеральда Даррелла, был сотрудником Московского зоопарка. Все пережитое так или иначе вошло в рассказы и повести. Первая книга Востокова появилась в 2004-м, а начиная с 2006 года он становится лауреатом и призером многих литературных премий и конкурсов, Международный совет по детской и юношеской литературе ЮНЕСКО присудил Востокову почетный (Андерсоновский) диплом IBBY-2014 за книгу «Зимняя дверь», продолжающую традиции русской детской деревенской прозы.
-В детстве хотел стать космонавтом. Потом хотел стать детским писателем и зоологом».
-Писатель Станислав Востоков очень любит зверей. Вылилось это в заграничную поездку в одну страну - Камбоджу. Увлечённый идеями спасения животных, Востоков принимает участие в сохранении фауны Юго-Восточной Азии, а затем уезжает на остров Джерси, где располагался зоопарк Джеральда Даррелла. Станислав Владимирович не только с детства любил читать книги великого натуралиста и замечательного писателя, но и переписывался с ним (через секретаря). Даррелл пригласил С. Востокова поработать в джерсийском зоопарке, в Международном центре по изучению диких животных .Мало кому так везёт: с группой студентов со всего света послушать лекции о животных в Международном обучающем центре сохранения природы, познакомиться с самыми опытными смотрителями всемирно известного зоопарка, наконец, просто пожить три месяца в одной из комнат Центра, которые названы именами вымерших животных — «Странствующий голубь», «Дронт», «Тасманский волк», а после всего увиденного и услышанного написать смешную и увлекательную повесть об острове Джерси…
+Источник:  Станислав ВОСТОКОВ      http://www.ug.ru/archive/63682
-''Титулы, награды и премии:''
-- премия «Алые паруса» за книгу «Президент и его министры».
-- национальная детская литературной премия «Заветная мечта» за книги «Московский зоопарк. Заметки служителя» и «Остров, одетый в джерси, или Специалист по полуобезьянам» в номинации «Лучшее произведение о животных и живой природе».
-- малая премия «Заветная мечта» за книгу «Президент и его министры».
--  книга «Московский зоопарк. Заметки служителя» вошла в ежегодный каталог лучших книг для детей и подростков «Белые вороны» Международной юношеской библиотеки в Мюнхене. Источник: В мире книг Станислава Востокова. Виртуальная...
 Информацию подготовили: [[Участник:Абаренкова Варя|Абаренкова Варя]],  [[Участник:Демешенкова Карина|Демешенкова Карина]]
@@ Строка 63: / Строка 58: @@
 [[Файл:По Востокову.png]]
+'''''Ключевые слова:'''''
+Востоков
+зоопарк
+звери
+жираф
+антилопа
+белые медведи
+бегемот
+павлин
+слоны
+капибара
+кенгуру
 «Облако слов»   выполнил  и разместил  [[Участник:Ильин Павел|Ильин Павел]]
@@ Строка 79: / Строка 98: @@
 |Понятие фауна означает совокупность всех видов животных, которые обитали или по сей день живут в данной местности. Животные, находящиеся в зоопарках, и домашние питомцы
 в состав фауны не входят.
-|
+|[[Файл:Фауна.png|200 px]]
 |[http://www.kakprosto.ru/kak-837547-chto-takoe-flora-i-fauna- Как Просто!]
 |-
@@ Строка 85: / Строка 104: @@
 |Капибара  или водосви́нка
 |Капибара или водосвинка это самый большой грызун нашей планеты. Капибара переводится как господин трав. Так ее назвали индейцы гуарани. Длина этого животного достигает 1,5 метра, высота 45-60 сантиметров. Вес самых крупных особей составляет 65 килограммов. Капибара похожа на небольшую свинку. Она покрыта короткой жесткой шерстью песочного или коричневого цвета. Голова водосвинки напоминает голову бегемота.
-|
+|[[Файл:Капибара.png|200 px]]
 |[http://webmandry.com/samyj-bolshoj-gryzun-kapibara-ili-vodosvinka-opisanie-kartinki-foto-i-video-kak-vygladit-kapibara-gde-obitaet/ Webmandry.com]
 |-
@@ Строка 91: / Строка 110: @@
 |Озеленитель
 |Специалист, который занимается озеленением дворов и парков, садов и прочих городских и частных участков, предназначенных для жизни и отдыха.
-|
+|[[Файл:Озеленитель.png|200 px]]
 |http://speckor.odinedu.ru/documents/pro/6%20pro.pdf
 |-
@@ Строка 97: / Строка 116: @@
 |Летучие собаки или ночные крыланы
 |Род рукокрылых семейства крыланов. Иногда их еще именуют летучими лисицами. Все представители этой группы рукокрылых, в отличие от летучих мышей, населяют исключительно теплые регионы: Южную и Западную Африку, Австралию, Южную Азию и ее острова и Океанию.
-|
+|[[Файл:Летучие собаки.png|200 px]]
 |[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B8 Википедия]
 |-
@@ Строка 103: / Строка 122: @@
 |Гималайский монал
 |Эта великолепная птица — национальный символ государства Непал. Гималайский монал является представителем семейства фазановых. Красота и привлекательность внешнего вида сделали птицу признанным красавцем среди всех фазанов.
-|
+|[[Файл:Монал.png|200 px]]
 |[http://www.apus.ru/site.xp/053053050052124051050056056048.html APUS.RU]
 |-
 |}
+Подобрали материал и составили словарик: [[Участник:Ряппо Валерия|Ряппо Валерия]] и [[Участник:Демешенкова Карина|Демешенкова Карина]]
+Загрузили картинки, вставили в таблицу: [[Участник:Ильин Павел|Ильин Павел]] и [[Участник:Kapustka|Капустин Александр]]
+Отредактировала: [[Участник:Нина Дмитриева|Дмитриева Нина Васильевна]]
 ==Коллаж==
 ;Выбираем цитаты  из произведения и создаём коллаж
+[[Файл:08a8ab3a795a4aa5e84f09b25bb5d060.jpg]]
+Коллаж создан с применением сервиса http://oformi-foto.ru/collages
+Фотоколлаж создавали [[Участник:Абаренкова Варя|Абаренкова Варя]] и [[Участник:Амелина Варя|Амелина Варя]]
+Загрузил [[Участник:Ильин Павел|Ильин Павел]]
 *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]]
@@ Строка 118: / Строка 152: @@
 Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org''']
 *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
+[http://LearningApps.org/display?v=popcvuoz317 Кроссворд]
+{{#widget:Iframe
+   |url=http://LearningApps.org/watch?v=popcvuoz317
+   |height=400
+   |border=0
+   }}
+Вопросы для кроссворда составляли [[Участник:Ряппо Валерия|Ряппо Валерия]] и [[Участник:Амелина Варя|Амелина Варя]]
+Кроссворд составили [[Участник:Демешенкова Карина|Демешенкова Карина]] и [[Участник:Kapustka|Капустин Александр]]
+На страницу вставила [[Участник:Ильин Павел|Ильин Павел]]
 Более опытные участники могут создать дополнительно  викторину в сервисе  [http://www.triventy.com/ '''Triventy''']
 *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]'''
+{{#widget:Iframe
+   |url=http://triv.in/41446
+   |width=600
+   |height=400
+   |border=0
+   }}
 ==Визуализация, суммирующая информацию по книге ==
@@ Строка 126: / Строка 181: @@
 *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]'''
+{{#widget:Iframe
+   |url=https://readymag.com/u43989541/714743/
+   |width=600
+   |height=400
+   |border=0
+   }}
+[https://readymag.com/u43989541/714743/ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ]
 ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''==
@@ Строка 131: / Строка 195: @@
 ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]
-...........
+Сегодня проблема взаимоотношений  человека и природы  переросла в остро злободневную, от решения которой зависит будущее  нашей планеты. Численность человечества растёт. Оно требует всё новых и новых ресурсов. Где их взять? Только у Природы, больше негде. Но у неё-то они небезграничны. Мы только лишь забираем у окружающего мира ресурсы, стремительно эксплуатируем её резервы, легко полагая, что это все бесконечно и постоянно. Судьба природы во многом зависит от людей: от того экономят ли они электроэнергию или нет, чадят машинами, стоя в пробках, или пользуются общественным транспортом, сжигают мусор или сортируют его и перерабатывают.   Человеку зачастую не приходит в голову, что он в этой же природе  живёт и что она, собственно, его дом.  Любой дом немало даёт жильцам, но он требует ещё и поддержки, и заботы, а мы, разумные существа, должны оберегать его.                                                                      Люди, на планете Земля, должны научиться  жить в гармонии с Природой.
+Ответ команды записали [[Участник:Абаренкова Варя|Абаренкова Варя]] и [[Участник:Демешенкова Карина|Демешенкова Карина]]
 ==Обучающие материалы==

Электронный дневник/Команда Ёжики белые животики

Текущая версия на 20:03, 25 февраля 2017

Автор читательского дневника (название команды)

Электронный читательский дневник

Информация о книге

Иллюстрация обложки книги

Об авторе книги (коротко)

Ключевые слова

Словарик непонятных слов

Коллаж

Кроссворд, викторина

Визуализация, суммирующая информацию по книге

Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?"

Обучающие материалы

Личные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Инструменты