Электронный читательский дневник/Галина Суслова
(→Информация о книге) |
(→Информация о книге) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
| Софья Прокофьева "Приключения жёлтого чемоданчика" | | Софья Прокофьева "Приключения жёлтого чемоданчика" | ||
| Главную идею сказки передает краткое содержание «Приключения желтого чемоданчика». Во вступлении автор знакомит читателя с очень милым и забавным детским доктором, который готовит необычные лекарства - они лечат не физические, а нравственные недуги: трусость, печаль, нерешительность и другие недомогания психологического характера. Все эти удивительные препараты хранятся в его чемодане, который он повсюду носит с собой. Однажды, разговорившись с отважным верхолазом, доктор по ошибке обменялся с ним чемоданами, которые оказались очень похожими. Так началась цепь удивительных происшествий, которая легла в основу сюжета повести. | | Главную идею сказки передает краткое содержание «Приключения желтого чемоданчика». Во вступлении автор знакомит читателя с очень милым и забавным детским доктором, который готовит необычные лекарства - они лечат не физические, а нравственные недуги: трусость, печаль, нерешительность и другие недомогания психологического характера. Все эти удивительные препараты хранятся в его чемодане, который он повсюду носит с собой. Однажды, разговорившись с отважным верхолазом, доктор по ошибке обменялся с ним чемоданами, которые оказались очень похожими. Так началась цепь удивительных происшествий, которая легла в основу сюжета повести. | ||
− | |мальчик Петя, девочка Тома | + | |Детский доктор, бабушка Томы, мальчик Петя, девочка Тома. |
| В произведении можно выделить две сюжетных линии: одна связана с образом детского доктора, а вторая с главными героями произведения - трусливым мальчиком Петей и молчаливой и грустной девочкой Томой. Из-за очередной ошибки конфеты храбрости попали к бабушке Томы, которая, полакомившись ими, вдруг сделалась необыкновенно отважной старушкой, готовой сделать невозможное. Вторая линия посвящена похождениям детей, которые в ходе испытаний преодолевают страх и грусть. | | В произведении можно выделить две сюжетных линии: одна связана с образом детского доктора, а вторая с главными героями произведения - трусливым мальчиком Петей и молчаливой и грустной девочкой Томой. Из-за очередной ошибки конфеты храбрости попали к бабушке Томы, которая, полакомившись ими, вдруг сделалась необыкновенно отважной старушкой, готовой сделать невозможное. Вторая линия посвящена похождениям детей, которые в ходе испытаний преодолевают страх и грусть. | ||
| Первый раз я эту книгу прочитала когда мне было семь лет. Сейчас её перечитала заново. | | Первый раз я эту книгу прочитала когда мне было семь лет. Сейчас её перечитала заново. |
Версия 04:22, 21 октября 2017
Автор читательского дневникаЭлектронный читательский дневник по книге...Информация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книгиО книгеИстория создания книги «Приключения жёлтого чемоданчика» была одной из первых сказок Софьи Леонидовны Прокофьевой. На идею этой книги писательницу натолкнул реальный случай из её жизни. По пути в Прибалтику с ней ехал сосед с таким же жёлтым кожаным чемоданчиком, какой был и у неё. В какой-то момент он открыл чемоданчик, а там оказались её вещи - чемоданчики были перепутаны. Они посмеялись и подумали, что как могло бы быть забавно, если бы он увёз её книги и рукописи, а она увезла бы приборы, которые были в чемоданчике соседа. Так у неё появилась идея написать историю жёлтого чемоданчика. Ссылки на источники информации https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2011/12/11/prezentatsiya-knigi-s-prokofevoy-priklyucheniya-zhyoltogo Облако словМентальная картаТворческая работаКроссворд, ребус, презентация, лента времени, интерактивный плакат, карта, видеоролик, цифровая история Мои впечатления о прочитанной книге |