Электронный читательский дневник/ Назарова Людмила Алексеевна
(→Информация о книге) |
(→Информация о книге) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
| Тема рассказа это одиночество Ваньки и его страдания среди бездушных и черствых людей. Идея рассказа заключается в том , чтобы показать тяжелую судьбу народа 19 века. Раскрыть несправедливое и жестокое отношения к детям. | | Тема рассказа это одиночество Ваньки и его страдания среди бездушных и черствых людей. Идея рассказа заключается в том , чтобы показать тяжелую судьбу народа 19 века. Раскрыть несправедливое и жестокое отношения к детям. | ||
|Главные герои рассказа: | |Главные герои рассказа: | ||
− | + | Ванька Жуков. 9 лет. Ученик сапожника. Забитый, оборванный, не имеющий сапог. Несчастный и отчаявшийся. | |
− | + | Константин Макарыч. Дедушка Ваньки. Веселый жизнерадостный старик. | |
− | + | Аляхин. Сапожник. Равнодушный и черствый человек. | |
| В рождественскую ночь девятилетний Ванька Жуков, переехавший три месяца назад в Москву и ставший учеником сапожника Аляхина, пишет письмо своему дедушке. Поздравив Константина Макаровича с праздником, мальчик начинает рассказывать о жизни в чужом доме. Накануне хозяин наказал Ваньку за то, что тот, качая люльку с ребёнком, уснул сам; хозяйка устроила мальчику выволочку за неправильно почищенную селёдку; подмастерья относятся к прибывшему из деревни ученику с ехидством и требуют, чтобы он приносил для них водку из кабака. | | В рождественскую ночь девятилетний Ванька Жуков, переехавший три месяца назад в Москву и ставший учеником сапожника Аляхина, пишет письмо своему дедушке. Поздравив Константина Макаровича с праздником, мальчик начинает рассказывать о жизни в чужом доме. Накануне хозяин наказал Ваньку за то, что тот, качая люльку с ребёнком, уснул сам; хозяйка устроила мальчику выволочку за неправильно почищенную селёдку; подмастерья относятся к прибывшему из деревни ученику с ехидством и требуют, чтобы он приносил для них водку из кабака. | ||
Попутно мальчик вспоминает деревенскую жизнь, смешливого балагура деда, собак Каштанку и Вьюна. В его сознании всплывают предновогодние картины, когда Константин Макарович приносил из леса ёлку для господ Живаревых. Барышня Ольга Игнатьевна помогала Ваньке осваивать чтение и письмо; благодаря ей он научился считать и танцевать кадриль. Попросив деда приехать в Москву и забрать его из дома Аляхина, мальчик пишет на конверте адрес: «На деревню дедушке, Константину Макаровичу». Ночью он видит во сне, как Константин Макарович, сидя на печи, читает письмо кухаркам. | Попутно мальчик вспоминает деревенскую жизнь, смешливого балагура деда, собак Каштанку и Вьюна. В его сознании всплывают предновогодние картины, когда Константин Макарович приносил из леса ёлку для господ Живаревых. Барышня Ольга Игнатьевна помогала Ваньке осваивать чтение и письмо; благодаря ей он научился считать и танцевать кадриль. Попросив деда приехать в Москву и забрать его из дома Аляхина, мальчик пишет на конверте адрес: «На деревню дедушке, Константину Макаровичу». Ночью он видит во сне, как Константин Макарович, сидя на печи, читает письмо кухаркам. |
Версия 05:08, 30 октября 2020
Автор читательского дневникаЭлектронный читательский дневник по книге...Информация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книгиО книгеИстория создания книги Ссылки на источники информации Облако словМентальная картаТворческая работаКроссворд, ребус, презентация, лента времени, интерактивный плакат, карта, видеоролик, цифровая история Мои впечатления о прочитанной книге |