Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Маленький принц на планете Земля
Автор проекта
Творческое название проекта: "Маленький принц" на планете Земля
Возраст учащихся-участников проекта
Читатели библиотеки от 9 до 12 лет
Анкета по авторскому праву
Материалы о безопасности детей в Интернете
...
Цели и задачи проекта
Цель:
Создание детского журнала "Маленький принц"
Задачи:
- создать условия для осмысления философских и эстетических проблем, поднятых в сказке автором
- развитие творческого воображения
- приобщение учащихся к радости сотрудничества
Краткая аннотация проекта
В проекте дети будут работают в группах. Первая группа проведет исследование по материалам библиотеки и нарисует плакат с правилами поведения в окружающем мире. Вторая группа рассматривает понятия: заповедник, Красная книга, питомник, оранжерея. Третья группа посещает питомники и оранжереи в своём городе, делает видео-отчёт.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта: Почему важно бережно относиться ко всему живому?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Что означают слова "свой мир" для каждого человека?
Цель исследования:
- прочитать книгу А.Экзюпери Маленький принц
- подобрать материалы по правилам поведения в окружающем мире
- написать эссе или статью в журнал
Результаты исследования войдут в 3D-книгу с Правилами поведения
Пример представления результата работы детей
...
2. Тема
Вопрос для исследования:
Что означают понятия: заповедник, Красная книга, питомник, оранжерея?
Цель исследования:
- найти материалы о Красной книге
- узнать, что такое заповедник, питомник, оранжерея
- составить аннотированный и иллюстрированный словарик (раздел журнала)
Результаты исследования войдут в 3D-книгу-Словарик
Пример представления результата работы детей
...
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Какие питомники и оранжереи есть в твоем городе?
Цель исследования:
- ...
- ...
Результаты войдут в видео-отчет по посещению питомника или оранжереи (раздел в журнале)
Пример представления результата работы детей
...
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
