Постоянные разделы 
Текущие активности
Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Перейти к Модулю 2) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Что делаем) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Что делаем== | ==Что делаем== | ||
| − | *Заполняем Анкету участника | + | *Заполняем '''Анкету участника''' |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1x7jQN05xlO9fGzZ9ZjG5HcziAdnHVwff8dDd-cBKusI/edit Cоздаем Google-аккаунт] | + | *[https://docs.google.com/document/d/1x7jQN05xlO9fGzZ9ZjG5HcziAdnHVwff8dDd-cBKusI/edit '''Cоздаем Google-аккаунт'''] |
| − | *Принимаем участие в вебинаре по изменениям в роли библиотек | + | *Принимаем '''участие в вебинаре''' по изменениям в роли библиотек |
| − | *Регистрируемся в вики и | + | *'''Регистрируемся в вики''' и '''заполняем свою вики-страничку участника''' |
| − | *Создаем рабочий блог библиотекаря в Blogger | + | *'''Создаем рабочий блог библиотекаря''' в Blogger |
| − | *Учимся читать блоги коллег в [http://www.google.com/reader/view/ | + | *Учимся '''читать блоги коллег''' в [http://www.google.com/reader/view/ '''GoogleReade'''r] |
| − | *Регистрируемся в Twitter и отвечаем на | + | *'''Регистрируемся в Twitter и отвечаем на вопрос'''ы к Модулю |
| − | *Находим в интернете и сравниваем различные примеры библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них '''общее и особенное''', свой комментарий разместить на коллективной вики-страничке в [[Обсуждение:Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|'''Обсуждении к Модулю 1''']] | + | *Находим в интернете и '''сравниваем различные примеры''' библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них '''общее и особенное''', свой комментарий разместить на коллективной вики-страничке в [[Обсуждение:Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013|'''Обсуждении к Модулю 1''']] |
| − | *Принимаем участие в вебинаре по работе с [[Карты Google|Google-картами]] | + | *Принимаем '''участие в вебинаре''' по работе с [[Карты Google|'''Google-картами''']] |
| − | *Размещаем метку своей библиотеки или образовательного учреждения на Google-карте "Библиотеки Новосибирской области" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички | + | *'''Размещаем метку''' своей библиотеки или образовательного учреждения '''на Google-карте''' "Библиотеки Новосибирской области" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички |
| − | *Знакомимся с примерами опубликованных работ на сервисах [[Scribd]], [[Calameo]], [[YouPublish]], регистрируемся и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку | + | *'''Знакомимся с примерами опубликованных работ''' на сервисах [[Scribd]], [[Calameo]], [[YouPublish]], регистрируемся и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). '''Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку ''' |
| − | *Принимаем участие в Skype-чате | + | *Принимаем участие '''в Skype-чате''' |
| − | * | + | *Знакомимся с материалами [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения|Мастер-класса Светланы Гиндеберя '''Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения''']] |
| − | *Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1 | + | *Заполняем '''Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1''' |
==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ==Обучающие материалы по работе с сервисами== | ||
Версия 10:28, 20 февраля 2013
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Саморефлексия | Работы участников |
Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки
Проводится в рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"
Задачи
- разобраться с тем, что такое “виртуальное присутствие” библиотеки (в блогах, вики-средах, на сайтах)
- научиться публиковать материалы в интернет, напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов (pdf-файлы в Scribd, Calameo, YouPublish…)
- научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk,...)
- научиться встраивать виджеты в блог и на странички вики
Ключевые слова Модуля
виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, коллективная деятельность, е-книга, виджет, гаджет
Срок проведения
Что делаем
- Заполняем Анкету участника
- Cоздаем Google-аккаунт
- Принимаем участие в вебинаре по изменениям в роли библиотек
- Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника
- Создаем рабочий блог библиотекаря в Blogger
- Учимся читать блоги коллег в GoogleReader
- Регистрируемся в Twitter и отвечаем на вопросы к Модулю
- Находим в интернете и сравниваем различные примеры библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них общее и особенное, свой комментарий разместить на коллективной вики-страничке в Обсуждении к Модулю 1
- Принимаем участие в вебинаре по работе с Google-картами
- Размещаем метку своей библиотеки или образовательного учреждения на Google-карте "Библиотеки Новосибирской области" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички
- Знакомимся с примерами опубликованных работ на сервисах Scribd, Calameo, YouPublish, регистрируемся и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку
- Принимаем участие в Skype-чате
- Знакомимся с материалами Мастер-класса Светланы Гиндеберя Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения
- Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1
Обучающие материалы по работе с сервисами
- Создание аккаунта Google
- Общение в сети с использованием Skype
- Общение в сети с использованием Skype (презентация)
- Блоги. Алгоритм создания в сервисе Blogger
- Добавление в блог и вики гаджетов Google
- Алгоритмы работы с картами Google
- Начало работы в Твиттере
- Подготовка и участие в вебинарах
Обсуждение в Twitter:
I. Тема к обсуждению: Заменит ли е-книга книгу бумажную? (Безбумажные библиотечные технологии)
II. Материал для просмотра: Мир без бумаги (Программа на будущее), Russian Transhumanists
С развитием технологий книжно-бумажная культура постепенно исчезает из нашей жизни. Продажи электронных книг обгоняют продажи бумажных. Современный паспорт во множестве стран - это уже не кусок картона, а микрочип в пластиковой карте. “Устность” текста увеличивается, информация сжимается. С исчезновением привычки человека читать тексты на бумажных носителях исчезнет сам бумажный носитель. За электронными библиотеками - будущее - беседа с журналистами, учеными , программистами и библиотекарями
| Мир без бумаги |
III. Вопросы для ответов:
М1.В1. Можно ли утверждать, что е-книги в корне изменят наше представление о библиотеках?
М1.В2.Правда ли, что для современного подростка и молодежи “картинка” эффективнее, чем текст?
М1.В3.Надо ли научиться формулировать мысли кратко (напр., библиотечных мероприятий и акций - не более чем “в восемь слов”), чтобы привлечь интерес?
М1.В4.Каким требованиям должны отвечать библиотеки, если они не хотят остаться “пустыми”?
М1.В5.Что нужно изменить в библиотеке школы, чтобы современным учащимся захотелось стремиться к знаниям?
