Курсы библиотекарей 2011/Коллективное портфолио
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Таблица участников обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах) |
Ольга1 (обсуждение | вклад) (→Таблица участников обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | =Коллективное портфолио для библиотекарей-участников обучения по [[Курс Детские библиотеки в вики проектах|Курсу Детские библиотеки в вики-проектах]] = | |
− | = Кураторы = | + | = Кураторы-преподаватели = |
*[[Участник:ElenaY|Елена Ястребцева]], skype: yastrebtseva | *[[Участник:ElenaY|Елена Ястребцева]], skype: yastrebtseva | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
#'''c 21 по 25 октября 2011''' - Создаем визитку-презентацию и размещаем на странице Участника в ВикиСибириаДе | #'''c 21 по 25 октября 2011''' - Создаем визитку-презентацию и размещаем на странице Участника в ВикиСибириаДе | ||
#'''26-27 октября 2011''' - Размещаем ссылку на странице Коллективного портфолио | #'''26-27 октября 2011''' - Размещаем ссылку на странице Коллективного портфолио | ||
− | ##[http://friendfeed.com/biblio-media/b4ac3297 Оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря'''/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью''']''', решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего просматриваем пирамиду Маслоу''' | + | ##[http://friendfeed.com/biblio-media/b4ac3297 Оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря'''/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью''']''', решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего [http://biblio-media.blogspot.com/2010/05/blog-post_04.html|просматриваем пирамиду Маслоу]''' |
##[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9 Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой] | ##[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9 Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой] | ||
##Оформляем вики-страничку своей библиотеки/школы | ##Оформляем вики-страничку своей библиотеки/школы | ||
Строка 257: | Строка 257: | ||
| [[Газета Страна Вулкания /Выпуск 1]] | | [[Газета Страна Вулкания /Выпуск 1]] | ||
[[Газета Страна Вулкания /Выпуск 2]] | [[Газета Страна Вулкания /Выпуск 2]] | ||
+ | [[Газета Страна Вулкания /Выпуск 3]] | ||
[[Газета Дети и авторское право]] | [[Газета Дети и авторское право]] | ||
| [[Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы]] | | [[Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы]] | ||
Строка 372: | Строка 373: | ||
| [http://www.slideshare.net/nsnatalias771/prezent-ns Презентация "Обо мне"] | | [http://www.slideshare.net/nsnatalias771/prezent-ns Презентация "Обо мне"] | ||
| [[Газета Двенадцать/Выпуск 1]] | | [[Газета Двенадцать/Выпуск 1]] | ||
− | | | + | | [[Проект Путешествуем по Старому городу]] |
|- | |- | ||
| 48 | | 48 | ||
Строка 437: | Строка 438: | ||
| [[Участник:DianaS|Диана Сергеева]] | | [[Участник:DianaS|Диана Сергеева]] | ||
| [http://www.slideshare.net/DianaSe/ss-9870455 "Смотрю вперёд с оптимизмом!"] | | [http://www.slideshare.net/DianaSe/ss-9870455 "Смотрю вперёд с оптимизмом!"] | ||
− | | | + | | [[Газета Маршрутами Омского Прииртышья/Выпуск 1]] |
| ... | | ... | ||
|- | |- | ||
Строка 485: | Строка 486: | ||
| [[Участник:Полярная Сова|Орешко Марина]] | | [[Участник:Полярная Сова|Орешко Марина]] | ||
| [http://www.slideshare.net/seaviolet/ss-9876477?from=ss_embed Презентация "То, что следует сделать, следует сделать хорошо!"] | | [http://www.slideshare.net/seaviolet/ss-9876477?from=ss_embed Презентация "То, что следует сделать, следует сделать хорошо!"] | ||
− | | | + | | [[Газета На мурманской волне/Выпуск №1]] |
− | | | + | | [[Проект Женщина из морского братства/Материалы]] |
|- | |- | ||
| 67 | | 67 | ||
Строка 509: | Строка 510: | ||
| [[Участник:Валитова Вера|Вера Валитова]] | | [[Участник:Валитова Вера|Вера Валитова]] | ||
| [http://www.slideshare.net/veraWN/ss-9911216?from=ss_embed Презентация "Все успевать"] | | [http://www.slideshare.net/veraWN/ss-9911216?from=ss_embed Презентация "Все успевать"] | ||
− | | | + | | [[Библиотечная газета Наш город Тольятти/Выпуск 1]] |
− | | | + | | [[Проект Литературные имена в названиях улиц города]] |
|- | |- | ||
| 71 | | 71 | ||
Строка 600: | Строка 601: | ||
| [https://docs.google.com/present/view?id=dd8xqvrg_2gm9k6tgd Презентация-Здравствуйте! Будем знакомы.] | | [https://docs.google.com/present/view?id=dd8xqvrg_2gm9k6tgd Презентация-Здравствуйте! Будем знакомы.] | ||
| [[Газета Библионик/Выпуск 1]]... | | [[Газета Библионик/Выпуск 1]]... | ||
− | | | + | | [[Проект Сказы Сибири:правда или вымысел?]].. |
|- | |- | ||
|86 | |86 | ||
− | | | + | | [[Участник:Ольга1|Титова Ольга]] |
− | | .. | + | | [http://www.slideshare.net/OlgaTitova/ss-12114075?from=ss_embed Картина моей жизни] |
− | | | + | | [[Библиотечная галерея Урала]] |
| ... | | ... | ||
|- | |- |
Текущая версия на 10:14, 18 июля 2012
Содержание |
Коллективное портфолио для библиотекарей-участников обучения по Курсу Детские библиотеки в вики-проектах
Кураторы-преподаватели
- Елена Ястребцева, skype: yastrebtseva
- Вера Короповская, skype: wpkorop
Список участников курсов
График обучения
17 - 27 октября 2011 г. Модуль 1: Портфолио библиотекаря
- c 17 по 20 октября 2011 - Создаем гугл-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа, регистрируемся в вики и создаем страницу Участника
- c 21 по 25 октября 2011 - Создаем визитку-презентацию и размещаем на странице Участника в ВикиСибириаДе
- 26-27 октября 2011 - Размещаем ссылку на странице Коллективного портфолио
- Оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего пирамиду Маслоу
- Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой
- Оформляем вики-страничку своей библиотеки/школы
- "Библиотечные посиделки" - Ставим на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, назвать любимого иллюстратора книг
- На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 отвечаем на вопросы по Модулю 1
28 октября - 09 декабря 2011 г. Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря:
- с 28 по 30 октября 2011 - Создаем страничку в ВикиСибириаДе для Библиотечной газеты по выбранной краеведческой теме в вики-среде. ВНИМАНИЕ! Страницу называем Газета Название газеты/Выпуск №1, Воспользуйтесь шаблоном - с 28 по 30 октября 2011
- Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью, а также в электронной газете:
- с 31 октября по 04 ноября 2011 - Playcast: Запись любого стихотворения или песни о Сибири.
- до 07 октября 2011 - Создаем по Шаблону вики-страницу своего проекта - см.Мастерская Литературиум, которую называем Проект Название проекта/Материалы, продумываем цель, проблему и темы для исследований по книгам выбранного писателя, размещаем на вики-страничке проекта "Облако слов"
- с 05 по 07 ноября 2011 - YouTube - Видеофрагмент об известном сибиряке-писателе
- с 08 по 11 ноября 2011 - Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей. Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей
- с 12 по 15 ноября 2011 - Friendfeed как форма для организации коллективного "разговора"
- с 16 по 19 ноября 2011 - 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему
- с 20 ноября по 22 ноября 2011 - Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества писателя/поэта, отрезка времени событий, происходящих в какой-то книге, др.
- с 23 по 29 ноября 2011 - Карту знаний на какую-либо краеведческую тему
- с 30 ноября по 05 декабря 2011 - Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
- с 05 по 09 декабря 2011 - * Завершаем работу над своей библиотечной газетой по выбранной краеведческой теме, вики-страничкой своей библиотеки, и вики-страничкой своего Проекта, дополняя их материалом из изученного на курсе во 2-ом Модуле
- до 10 декабря 2011 - Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективном Портфолио
- "Библиотечные посиделки" - Оставляем свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям
- На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 отвечаем на вопросы
11 - 20 декабря 2011 г. Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, связанные с краеведением
- с 11 по 13 декабря 2011 - Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность, знакомимся с презентациями проекта и исследования, выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
- с 13 по 20 декабря - Работаем над проектом для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия Воспользуйтесь Шаблоном. Прочитайте о целях, которые мы прописываем в проекте
- Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей. Размещаем ее в своем проекте
- Читаем о безопасном поведении в Интернете и оставляем свои комментарии о том, как простроить свою работу с детьми-читателями в этом направлении
- Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
- "Библиотечные посиделки" - Обсуждаем актуальность "Манифеста библиотекаря 2.0" Лауры Коэн (Laura Cohen) и заполняем Анкету Готовы ли мы к переменам? с поддержкой (или нет) строчек из Манифеста Веб 2.0
- Оставляем свое мнение в Обсуждении работы по дистанционному обучению библиотекарей
Результаты работы
Некоторые результаты обучения по Модулю 1
- Курсы библиотекарей 2011/Ожидания участников обучения (анкета 1модуля 1)
- Результаты опроса "Какие темы предпочтительнее для проведения краеведческих сетевых проектов с детьми?"
- Курсы библиотекарей 2011/Презентации-визитки участников(можно дополнять)
- Курсы библиотекарей 2011/Фотогалерея Участников(можно дополнять)
- Читательские дневники участников Мастерской Оксаны Алексеевой (можно дополнять)
Некоторые результаты обучения по Модулю 2
- Вики-газеты участников обучения(можно дополнять)
- Странички библиотек, в которых работают участники обучения(можно дополнять)
- Анкеты по авторскому праву для детей-читателей, размещенные на вики-страничке свой библиотеки
- Музыкальные открытки участников(можно дополнять)
- 3D-книги, созданные участниками(можно дополнять)
- Ленты времени, созданные участниками(можно дополнять)
- Видеофрагменты(можно дополнять)
- Интерактивный плакат, созданный участниками(можно дополнять)
- Ментальные карты, созданные участниками(можно дополнять)
Некоторые результаты обучения по Модулю 3
- Вики-проекты участников обучения
- Проблемные вопросы в вики-проектах
- Вопросы для самостоятельных исследований в вики-проектах
- Анкета (газета) по безопасности детей в интернете и авторскому праву
- Наши размышления о том, что было полезного/бесполезного на курсе