СибириаДа в феврале 2014
(→Гордимся) |
(→Акции) |
||
(не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | =ВикиСибириаДа в феврале | + | =ВикиСибириаДа в феврале 2014= |
[[Файл:Logotip malchik.jpg|100px]] | [[Файл:Logotip malchik.jpg|100px]] | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
*[[СибириаДа в июне-2012|'''сентябре-2012''']] | *[[СибириаДа в июне-2012|'''сентябре-2012''']] | ||
*[[СибириаДа в октябре-2012|'''октябре-2012''']] | *[[СибириаДа в октябре-2012|'''октябре-2012''']] | ||
− | |||
|| | || | ||
*[[СибириаДа в январе 2013|'''январе-2013''']] | *[[СибириаДа в январе 2013|'''январе-2013''']] | ||
Строка 46: | Строка 45: | ||
*[[СибириаДа в январе 2014|'''январе-2014''']] | *[[СибириаДа в январе 2014|'''январе-2014''']] | ||
*[[СибириаДа в феврале 2014|'''феврале-2014''']] | *[[СибириаДа в феврале 2014|'''феврале-2014''']] | ||
− | + | |- | |
|} | |} | ||
Если у Вас есть новости по краеведческой работе в вашей библиотеке, или Вы учите детей безопасности в Интернете и соблюдению авторских прав, или в читательском клубе при библиотеке Вы осваиваете вместе с ребятами социальные сервисы по интересным книгам, проводите интересные конкурсы и проекты с подростками... - [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/Wiki.SibiriaDa:Новости_проекта Пишите об этом в Новостях ВикиСибириаДы]! | Если у Вас есть новости по краеведческой работе в вашей библиотеке, или Вы учите детей безопасности в Интернете и соблюдению авторских прав, или в читательском клубе при библиотеке Вы осваиваете вместе с ребятами социальные сервисы по интересным книгам, проводите интересные конкурсы и проекты с подростками... - [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/Wiki.SibiriaDa:Новости_проекта Пишите об этом в Новостях ВикиСибириаДы]! | ||
Строка 91: | Строка 90: | ||
Участниками программы могут стать команды “добровольцев”-посетителей библиотек, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя - библиотекаря, педагога или родителя. Чтобы личные воспоминания семей участников программы могли быть представлены не только в текстовом, но и в цифровом формате, взрослым руководителям команд будут предложены вебинары и мастерские, которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков | Участниками программы могут стать команды “добровольцев”-посетителей библиотек, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя - библиотекаря, педагога или родителя. Чтобы личные воспоминания семей участников программы могли быть представлены не только в текстовом, но и в цифровом формате, взрослым руководителям команд будут предложены вебинары и мастерские, которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков | ||
− | ;Вебинары | + | ;Вебинары (в феврале в вебинарах приняли участие более 150 чел.) |
*'''03.02.14''' - [[Вебинар Создаем коллекцию Карт Памяти|'''Вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти”''']] - '''[[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева]]''' | *'''03.02.14''' - [[Вебинар Создаем коллекцию Карт Памяти|'''Вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти”''']] - '''[[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева]]''' | ||
*'''07.02.2014''' - [[Мастерская Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения|'''Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”''']], вед. [[Участник:Кубрак Наталья|'''Наталья Кубрак''']] | *'''07.02.2014''' - [[Мастерская Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения|'''Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”''']], вед. [[Участник:Кубрак Наталья|'''Наталья Кубрак''']] | ||
Строка 99: | Строка 98: | ||
;Мастерские | ;Мастерские | ||
*'''С 07 по 15.02''' - [[Мастерская Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения|'''Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”''']] - [[Участник:Кубрак Наталья|'''Наталья Кубрак''']] | *'''С 07 по 15.02''' - [[Мастерская Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения|'''Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”''']] - [[Участник:Кубрак Наталья|'''Наталья Кубрак''']] | ||
+ | |||
+ | Сертификаты участника получили 29 человек. | ||
+ | |||
*'''С 17 по 28.02''' - [[Мастерская Как создать ленту времени по теме История заселения нашей территории/Панасенко Нина|'''Мастерская “Как создать ленту времени по теме “История заселения нашей территории”''']] - '''[[Участник:Nina|Нина Панасенко]]''' | *'''С 17 по 28.02''' - [[Мастерская Как создать ленту времени по теме История заселения нашей территории/Панасенко Нина|'''Мастерская “Как создать ленту времени по теме “История заселения нашей территории”''']] - '''[[Участник:Nina|Нина Панасенко]]''' | ||
− | + | Сертификаты участников получили 25 человек. | |
+ | ;Промежуточные итоги работы по программе: | ||
+ | *На участие в программе записались 33 команды. Всего 120 чел. (84 школьника и 36 взрослых). | ||
+ | *29 команд создали личные и командные страницы в вики | ||
+ | *26 команд выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап I|Этапа I "Народности"]] | ||
+ | *23 команды выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап II|Этапа II "История заселения"]] | ||
+ | |||
+ | ;Впечатления руководителей команд: | ||
+ | *Я даже и не предлставляла, что статистику можно так быстро, ярко и понятно представить читателю!Инфографикой можно и содержание книг раскрыть и мн. др. Полученные знания мне очень пригодятся в работе.Спасибо большое за МК! [[Участник:Марина Балобина|Балобина Марина Леонидовна]] | ||
+ | *Полезный обучающий мастер-класс и для руководителей команд и для ребят. Мои ребята очень удивлялись возможностям инфографических сервисов, восхищались работами других команд. [[Участник:Ирина Викторовна Л|Лесникова Ирина Викторовна]] | ||
+ | *Спасибо, что были сподвигнуты на интересную работу. Дело, трудоёмкое, но стоит того. Столько всего перечитали, пока определились с темой.[[Участник:Светлана*|Гиндеберя Светлана Дмитриевна]] | ||
+ | *Мы справились! Потихоньку изучали все инструкции, но все получилось. Нам сервисы понравились, будем их использовать и дальше. Хотелось попробовать поработать в Piktochart, но открыть его так и не удалось. Работы команд просто поражают. Спасибо за увлекательный МК. [[Участник:Елена Стафеева|Стафеева Елена Ивановна]] | ||
+ | *Работать с инфографикой было интересно и полезно, познакомились с новыми интернет-сервисами по созданию инфографики. Узнали много, нового изучая статистику родного села. [[Участник:Лариса Старостина|Старостина Лариса Николаевна]] | ||
+ | *Конечно были затруднения в изучении сервисов, некоторыми не смогли воспользоваться, но где получалось создали инфографику. Интересно учиться открывать новые возможности, и научить желающих. Спасибо за МК! [[Участник:Тоня|Антонина Лашина]] | ||
+ | *Очень интерсно работать!Детям немного сложновато-то, но трудимся![[Участник:Сансана|Светлана Горьева]] | ||
+ | *Очень плодотворная и кропотливая получилась работа, хотелось сказать много, но нужна краткость и точность. Проблема была в Интернете и в некоторых сервисах, которые заставили нас поработать.Но у нас дружная и весёлая команда, которая преодолела всё! И мы отправляемся на следующий этап! [[Участник:Лилия Потеряева|Потеряева Лилия]] | ||
+ | *Очень интересный и полезный МК.Ранее осваивала WeninTime, но поверхностно, сейчас разобралась более подробно, сервис очень понравился, красивый, объемный по сравнению с другими, область применения в нашей библиотечной работе:биография авторов книг, путешествия в историю событий, творческие отчеты и планы. Обучалки подробные, понятные.Спасибо большое за работу! [[Участник:Марина Балобина|Балобина Марина]] | ||
+ | *Узнала много нового и интересного, и что немаловажно полезного. С таким видом деятельности столкнулась первый раз, поэтому своим маленьким успехам радуюсь ещё больше. Спасибо за интересный мастер класс. [[Участник:Лобкова Валентина|Лобкова Валентина]] | ||
+ | *На мой взгляд работа по созданию лент времени одна из самых интересных, как для взрослых так и для подрастающего поколения, потому что работая над её созданием стараешься узнать что-то новое из глубин истории, поднять архивные документы и перечитать историческую литературу. Дети, которые сделали ленту времени, признались, что для них наиболее интересной частью стал сбор информации, так как они узнали новые моменты из своей родословной, а это дорого стоит. [[Участник:Наталья Косинцева|Косинцева Наталья]] | ||
+ | |||
+ | == Справочные страницы == | ||
+ | *'''[[Piktochart| Как создать и разместить в вики инфографику Piktochart]]''' - удобный и несложные конструктор инфографики. Авт. справки [[Участник:Кубрак Наталья|Наталья Кубрак]] | ||
+ | |||
+ | *'''[[Infogram| Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики]]''' - сервис для создания простой, оперативной, интерактивной графики по какой-нибудь горячей теме или теме, не требующей сложных графических визуализаций. Авт. справки [[Участник:Кубрак Наталья|Наталья Кубрак]] | ||
+ | *'''[[Сapzles]]''' - сервис для создания лент времени. Позволяет размещать события в хронологическом порядке. Лента времени состоит из фотографий, связанный с текстом, музыкой. | ||
+ | *'''[[WhenInTime]]''' - сервис, который позволяет своим пользователям создавать, просматривать, изучать интерактивные ленты времени на любую тему по собственному выбору. | ||
+ | Преимущества: | ||
+ | возможность менять макет, | ||
+ | возможность менять подложку, | ||
+ | прикреплять ссылки со стороннего сайта или веб-страницы. | ||
+ | *'''[[Speakingimage]]''' - сервис, который позволяет пользователям загружать изображения, а затем добавлять аннотации к отдельным областям картинки, связывать их со статьями wiki, вставлять фотографии, тексты, добавлять теги (метки). | ||
== Конкурсы == | == Конкурсы == | ||
{{:Плашка:Региональный конкурс Талант владеть землей}} | {{:Плашка:Региональный конкурс Талант владеть землей}} | ||
+ | |||
+ | '''Конкурс "Талант владеть землей" посвящен 60 -летию освоения целинных земель.''' | ||
+ | |||
+ | ; Организатор | ||
+ | |||
+ | '''[[МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде|Муниципальное бюджетное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"]]''' | ||
+ | |||
+ | ;Партнеры конкурса | ||
+ | *'''[[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького|ГБУК НСО «Областная детская библиотека им. А.М. Горького»]]''' | ||
+ | *'''[[Научная библиотека им.Е.Бекмаханова Павлодарский государственный педагогический институт]]''' '''(г. Павлодар Республика Казахстан)''' | ||
+ | *'''Восточно-Казахстанская областная детско-юношеская библиотека''' '''(г. Усть - Каменогорск Республика Казахстан)''' | ||
+ | |||
+ | ;Участники: | ||
+ | *'''Дети и подростки от 12 - 18 лет''' | ||
+ | *'''Библиотекари, школьные библиотекари и педагоги''' | ||
+ | |||
+ | ;Номинации конкурса | ||
+ | |||
+ | *'''"Наша история - целина"''' - для участия в этой номинации участниками конкурса предлагается рассказать о истории возникновения, создания городов, сёл, аулов в 50-60 годов при массовом освоении целинных и залежных земель в СССР. Опишите свой населенный пункт, найдите ретрофотографии, когда город (село строилось и развивалось) и сопоставьте с современным обликом. А может у вас есть любимые места или необычные истории связанные с развитием вашего населенного пункта? | ||
+ | |||
+ | *'''"Степные звезды"''' - для участия в этой номинации необходимо рассказать о людях, участниках в мероприятиях по освоению целинных земель,найти фотографии данного человека и также рассказать о самом снимке (где, когда, кем и при каких обстоятельствах он был сделан). Просмотрите фотоальбомы вашей бабушки, дедушки или прабабушки, прадедушки вместе с ними, ведь вполне возможно, что именно о них вы сможете рассказать в этой номинации. Напишите небольшой рассказ, эссе о том, как в 50-60 годы эти люди жили и работали, какие награды получали. | ||
+ | |||
+ | *'''"Чудо великое - ХЛЕБ"''' - "Хлеб всему голова", так говорится в русской народной пословице, в данной номинации мы предлагаем вам порассуждать о хлебе: как его выращивают, о труде хлеборобов, интересные истории о хлебе. Хлеб бывает разный, а труд хлеборобов одинаков? | ||
+ | |||
+ | ;Работы школьников на конкурс: | ||
+ | *[[Региональный конкурс Талант владеть землей/У хлеба долгая память|У хлеба долгая память]], авт. [[Участник:Дилафшон|Дилафшон Тураева]] | ||
+ | *[[ Хлеб ржаной,батоны,булки не добудешь на прогулке| Хлеб ржаной,батоны,булки не добудешь на прогулке]], авт. [[Участник:Вика Некрасова|Некрасова Виктория]] | ||
+ | *[[Региональный конкурс Талант владеть землей/Трудится на благо Родины|Трудиться на благо Родины!]], авт. Одинцова Софья | ||
+ | *[[Региональный конкурс Талант владеть землей/История хлеба разных стран|История хлеба разных стран]], авт. [[Участник:Никитка Смирнов|Никита Смирнов]] | ||
{{:Плашка:Отчет}} | {{:Плашка:Отчет}} | ||
Строка 113: | Строка 174: | ||
'''Цель Конкурса''' - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, работающих с читателями-детьми с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей. | '''Цель Конкурса''' - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, работающих с читателями-детьми с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей. | ||
− | ; | + | ;Работы, представленные на конкурс по номинациям: |
− | + | ||
− | + | '''Акции/программы/проекты библиотеки''' | |
− | + | *[[Статья:Новогодняя Олимпиада-2014|Новогодняя Олимпиада-2014 (новогодний праздник)]], составитель Мананкова Надежда Семеновна | |
+ | *[[Статья:Хвостатые космонавты|Хвостатые космонавты (научно-познавательная беседа)]], составитель [[Участник:DemenevaGA|Деменева Галина Александровна]] | ||
+ | *[[Статья:Экологическая игра-паутина Водный мир]], составитель [[Участник:Самусева Ольга|Самусева Лариса Васильевна]] | ||
+ | *[[Статья:Парад литературных героев|Парад памятников литературным героям]], составитель [[Участник:Тоня|Лашина Антонина Михайловна]] | ||
+ | |||
+ | '''Методические материалы''' | ||
+ | *[[Статья:Неделя космонавтики Дорога к просторам Вселенной]], составитель [[Участник:Самусева Ольга|Самусева Лариса Васильевна]] | ||
+ | '''Лучшая детская библиотека года''' | ||
+ | *[[Детский отдел/МУК Убинская библиотека|Детский отдел Убинской библиотеки]], автор страницы [[Участник:Галина Воднева|Воднева Галина Николаевна]] | ||
== Акции == | == Акции == | ||
{{:Плашка:Читаем Лермонтова}} | {{:Плашка:Читаем Лермонтова}} | ||
+ | Учащиеся 6-8 классов МБОУ СОШ №93 Барабинского района и учитель русского языка и литературы Наталья Валерьевна Булатова | ||
+ | [[Файл:Барабинск булатова.JPG|200px]] | ||
+ | |||
+ | ;В акции приняли участие | ||
+ | *жители 24 населенных пунктов Новосибирской, Кемеровской, Омской, Свердловской, Владимирской, Саратовской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, Ставропольского края, республик Татарстан и Башкортостан. | ||
+ | |||
+ | *30 библиотек, среди которых: | ||
+ | ** 5 школьных | ||
+ | ** 23 муниципальных | ||
+ | ** 2 региональные | ||
+ | Из 167 зарегистрированных участников акции 155 (среди них 118 детей и 37 взрослых) создали 153 оригинальных работы (музыкальные открытки, видеоролики, интерактивные фотографии) с записью стихов, романсов и отрывков из прозаических произведений М. Ю. Лермонтова на [http://padlet.com/wall/fow50ad4ul общей доске в сервисе Padlet]. | ||
+ | |||
+ | Коллективный продукт, созданный участниками акции, представляет собой антологию произведений М. Ю. Лермонтова в аудио и видео формате. В антологию вошли: | ||
+ | * 147 стихотворений | ||
+ | * 2 песни | ||
+ | * 2 романса | ||
+ | * 2 прозаических текста | ||
+ | |||
+ | Самыми популярными среди участников акции произведениями М. Ю. Лермонтова оказались "Бородино" (11 работ), "Парус" (10 работ), "Родина" и "Тучи" (по 9 работ), "Утёс" (6 работ). Неоднократно были прочитаны стихотворения "Молитва", "Ангел", "На севере диком...", "Два великана". | ||
+ | |||
+ | === Диаграмма использованных сервисов === | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ang-66KAE7UpdDB3WEcycl96NzFuS091cWluU2Rpd3c&output=html | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
== Вики-газеты == | == Вики-газеты == | ||
− | '''[[Вики-газета Памятные даты Новосибирской области 2014/выпуск | + | '''[[Вики-газета Памятные даты Новосибирской области 2014/выпуск 2]]''' |
[[Категория:Архив]] | [[Категория:Архив]] |
Текущая версия на 17:23, 26 марта 2014
ВикиСибириаДа в феврале 2014
Это выпуск, обобщающий самое интересное, что происходило в проекте "ВикиСибириаДа" в феврале 2014 года
Можно также посмотреть все, что происходило в ВикиСибириаДе в:
2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
---|---|---|---|
|
Если у Вас есть новости по краеведческой работе в вашей библиотеке, или Вы учите детей безопасности в Интернете и соблюдению авторских прав, или в читательском клубе при библиотеке Вы осваиваете вместе с ребятами социальные сервисы по интересным книгам, проводите интересные конкурсы и проекты с подростками... - Пишите об этом в Новостях ВикиСибириаДы!
Динамическая диаграмма "Активные участники ВикиСибириаДы в феврале"
- Всего участников - 4332
- Просмотров страниц сайта - 9 919 202
- Участников, совершивших какое-либо действие в ВикиСибириаДе в феврале - 258. Диаграмма показывает участников с количеством правок более 20.
Гордимся
- Журнал "Современная библиотека" приступил к публикации статей победителей нашего конкурса "Библиотечные IT-истории успеха".
- В журнале "Место встречи. Сибирь" опубликовано интервью с координатором проекта "ВикиСибириаДа" Еленой Смутневой
Викитессы февраля
- Лучшими викитессами (то есть те участники, которые наиболее активно работали в ВикиСибириаде) в феврале признаны:
- Галина Косаговская 854 правки
- Светлана Горьева 436 правок
- Нина Панасенко 384 правки
- Инна Новикова 328 правок
- Антонина Лашина 264 правки
- Антонина Григуль 255 правок
- Марина Балобина 240 правок
- Екатерина Яковлева 238 правок
- Елена Захаренко 213 правок
- Наталья Кубрак 158 правок
- Ольга Макарова 120 правок
- Ирина Невежина 116 правок
- Светлана Гиндеберя 104 правки
Они получили на свою страничку вот такой знак:
|
Цифровое гражданство
Программа "Память Сибири" 01 февраля - 10 мая 2014 г. |
Программа “Память Сибири” ориентирована на сбор и представление в обобщенном виде исторических и/или личных воспоминаний представителей многообразных народностей, населяющих малую Родину, через краудсорсинг в текстовом и цифровом форматах.
Участниками программы могут стать команды “добровольцев”-посетителей библиотек, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя - библиотекаря, педагога или родителя. Чтобы личные воспоминания семей участников программы могли быть представлены не только в текстовом, но и в цифровом формате, взрослым руководителям команд будут предложены вебинары и мастерские, которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков
- Вебинары (в феврале в вебинарах приняли участие более 150 чел.)
- 03.02.14 - Вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти” - Елена Смутнева
- 07.02.2014 - Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”, вед. Наталья Кубрак
- 11.02.14 - Вебинар “Новосибирск: этнокультурные корни в семейной истории”. Ч. 1. История полиэтничного города - прямая речь старожилов - Евгений Антропов
- 19.02.2014 - Вебинар Как создать ленту времени, вед. Панасенко Нина
- Мастерские
- С 07 по 15.02 - Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.” - Наталья Кубрак
Сертификаты участника получили 29 человек.
- С 17 по 28.02 - Мастерская “Как создать ленту времени по теме “История заселения нашей территории” - Нина Панасенко
Сертификаты участников получили 25 человек.
- Промежуточные итоги работы по программе
- На участие в программе записались 33 команды. Всего 120 чел. (84 школьника и 36 взрослых).
- 29 команд создали личные и командные страницы в вики
- 26 команд выполнили задание Этапа I "Народности"
- 23 команды выполнили задание Этапа II "История заселения"
- Впечатления руководителей команд
- Я даже и не предлставляла, что статистику можно так быстро, ярко и понятно представить читателю!Инфографикой можно и содержание книг раскрыть и мн. др. Полученные знания мне очень пригодятся в работе.Спасибо большое за МК! Балобина Марина Леонидовна
- Полезный обучающий мастер-класс и для руководителей команд и для ребят. Мои ребята очень удивлялись возможностям инфографических сервисов, восхищались работами других команд. Лесникова Ирина Викторовна
- Спасибо, что были сподвигнуты на интересную работу. Дело, трудоёмкое, но стоит того. Столько всего перечитали, пока определились с темой.Гиндеберя Светлана Дмитриевна
- Мы справились! Потихоньку изучали все инструкции, но все получилось. Нам сервисы понравились, будем их использовать и дальше. Хотелось попробовать поработать в Piktochart, но открыть его так и не удалось. Работы команд просто поражают. Спасибо за увлекательный МК. Стафеева Елена Ивановна
- Работать с инфографикой было интересно и полезно, познакомились с новыми интернет-сервисами по созданию инфографики. Узнали много, нового изучая статистику родного села. Старостина Лариса Николаевна
- Конечно были затруднения в изучении сервисов, некоторыми не смогли воспользоваться, но где получалось создали инфографику. Интересно учиться открывать новые возможности, и научить желающих. Спасибо за МК! Антонина Лашина
- Очень интерсно работать!Детям немного сложновато-то, но трудимся!Светлана Горьева
- Очень плодотворная и кропотливая получилась работа, хотелось сказать много, но нужна краткость и точность. Проблема была в Интернете и в некоторых сервисах, которые заставили нас поработать.Но у нас дружная и весёлая команда, которая преодолела всё! И мы отправляемся на следующий этап! Потеряева Лилия
- Очень интересный и полезный МК.Ранее осваивала WeninTime, но поверхностно, сейчас разобралась более подробно, сервис очень понравился, красивый, объемный по сравнению с другими, область применения в нашей библиотечной работе:биография авторов книг, путешествия в историю событий, творческие отчеты и планы. Обучалки подробные, понятные.Спасибо большое за работу! Балобина Марина
- Узнала много нового и интересного, и что немаловажно полезного. С таким видом деятельности столкнулась первый раз, поэтому своим маленьким успехам радуюсь ещё больше. Спасибо за интересный мастер класс. Лобкова Валентина
- На мой взгляд работа по созданию лент времени одна из самых интересных, как для взрослых так и для подрастающего поколения, потому что работая над её созданием стараешься узнать что-то новое из глубин истории, поднять архивные документы и перечитать историческую литературу. Дети, которые сделали ленту времени, признались, что для них наиболее интересной частью стал сбор информации, так как они узнали новые моменты из своей родословной, а это дорого стоит. Косинцева Наталья
Справочные страницы
- Как создать и разместить в вики инфографику Piktochart - удобный и несложные конструктор инфографики. Авт. справки Наталья Кубрак
- Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики - сервис для создания простой, оперативной, интерактивной графики по какой-нибудь горячей теме или теме, не требующей сложных графических визуализаций. Авт. справки Наталья Кубрак
- Сapzles - сервис для создания лент времени. Позволяет размещать события в хронологическом порядке. Лента времени состоит из фотографий, связанный с текстом, музыкой.
- WhenInTime - сервис, который позволяет своим пользователям создавать, просматривать, изучать интерактивные ленты времени на любую тему по собственному выбору.
Преимущества: возможность менять макет, возможность менять подложку, прикреплять ссылки со стороннего сайта или веб-страницы.
- Speakingimage - сервис, который позволяет пользователям загружать изображения, а затем добавлять аннотации к отдельным областям картинки, связывать их со статьями wiki, вставлять фотографии, тексты, добавлять теги (метки).
Конкурсы
Региональный конкурс "Талант владеть землей" 01 февраля - 01 сентября 2014 г. Автор и координатор: Панасенко Нина |
Конкурс "Талант владеть землей" посвящен 60 -летию освоения целинных земель.
- Организатор
- Партнеры конкурса
- ГБУК НСО «Областная детская библиотека им. А.М. Горького»
- Научная библиотека им.Е.Бекмаханова Павлодарский государственный педагогический институт (г. Павлодар Республика Казахстан)
- Восточно-Казахстанская областная детско-юношеская библиотека (г. Усть - Каменогорск Республика Казахстан)
- Участники
- Дети и подростки от 12 - 18 лет
- Библиотекари, школьные библиотекари и педагоги
- Номинации конкурса
- "Наша история - целина" - для участия в этой номинации участниками конкурса предлагается рассказать о истории возникновения, создания городов, сёл, аулов в 50-60 годов при массовом освоении целинных и залежных земель в СССР. Опишите свой населенный пункт, найдите ретрофотографии, когда город (село строилось и развивалось) и сопоставьте с современным обликом. А может у вас есть любимые места или необычные истории связанные с развитием вашего населенного пункта?
- "Степные звезды" - для участия в этой номинации необходимо рассказать о людях, участниках в мероприятиях по освоению целинных земель,найти фотографии данного человека и также рассказать о самом снимке (где, когда, кем и при каких обстоятельствах он был сделан). Просмотрите фотоальбомы вашей бабушки, дедушки или прабабушки, прадедушки вместе с ними, ведь вполне возможно, что именно о них вы сможете рассказать в этой номинации. Напишите небольшой рассказ, эссе о том, как в 50-60 годы эти люди жили и работали, какие награды получали.
- "Чудо великое - ХЛЕБ" - "Хлеб всему голова", так говорится в русской народной пословице, в данной номинации мы предлагаем вам порассуждать о хлебе: как его выращивают, о труде хлеборобов, интересные истории о хлебе. Хлеб бывает разный, а труд хлеборобов одинаков?
- Работы школьников на конкурс
- У хлеба долгая память, авт. Дилафшон Тураева
- Хлеб ржаной,батоны,булки не добудешь на прогулке, авт. Некрасова Виктория
- Трудиться на благо Родины!, авт. Одинцова Софья
- История хлеба разных стран, авт. Никита Смирнов
Конкурс "Приложение к отчету" 15 января - 22 октября 2014 |
Организатор: ГБУК НСО "Областная детская библиотека им. А. М. Горького" (Новосибирск)
В конкурсе могут принять участие детские библиотеки и библиотеки, работающие с детьми и подростками, Новосибирской области
Цель Конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, работающих с читателями-детьми с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
- Работы, представленные на конкурс по номинациям
Акции/программы/проекты библиотеки
- Новогодняя Олимпиада-2014 (новогодний праздник), составитель Мананкова Надежда Семеновна
- Хвостатые космонавты (научно-познавательная беседа), составитель Деменева Галина Александровна
- Статья:Экологическая игра-паутина Водный мир, составитель Самусева Лариса Васильевна
- Парад памятников литературным героям, составитель Лашина Антонина Михайловна
Методические материалы
Лучшая детская библиотека года
- Детский отдел Убинской библиотеки, автор страницы Воднева Галина Николаевна
Акции
Акция "Читаем Лермонтова" 14 января - 1 марта 2014 г |
Учащиеся 6-8 классов МБОУ СОШ №93 Барабинского района и учитель русского языка и литературы Наталья Валерьевна Булатова
- В акции приняли участие
- жители 24 населенных пунктов Новосибирской, Кемеровской, Омской, Свердловской, Владимирской, Саратовской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, Ставропольского края, республик Татарстан и Башкортостан.
- 30 библиотек, среди которых:
- 5 школьных
- 23 муниципальных
- 2 региональные
Из 167 зарегистрированных участников акции 155 (среди них 118 детей и 37 взрослых) создали 153 оригинальных работы (музыкальные открытки, видеоролики, интерактивные фотографии) с записью стихов, романсов и отрывков из прозаических произведений М. Ю. Лермонтова на общей доске в сервисе Padlet.
Коллективный продукт, созданный участниками акции, представляет собой антологию произведений М. Ю. Лермонтова в аудио и видео формате. В антологию вошли:
- 147 стихотворений
- 2 песни
- 2 романса
- 2 прозаических текста
Самыми популярными среди участников акции произведениями М. Ю. Лермонтова оказались "Бородино" (11 работ), "Парус" (10 работ), "Родина" и "Тучи" (по 9 работ), "Утёс" (6 работ). Неоднократно были прочитаны стихотворения "Молитва", "Ангел", "На севере диком...", "Два великана".
Диаграмма использованных сервисов
Вики-газеты
Вики-газета Памятные даты Новосибирской области 2014/выпуск 2