Портфолио проекта/Молокова Юлия
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 44: | Строка 44: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
[[Файл:Ребята давайте жить дружно Визуализация плана.jpg]] | [[Файл:Ребята давайте жить дружно Визуализация плана.jpg]] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1HA2v9V4Ps7dEAGp3FNeq_hjZwBZDL9_Fp2KQNhvrdjQ/edit?usp=sharing План реализации проекта] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Строка 139: | Строка 140: | ||
[[Шаблон проекта "Ребята, давайте жить дружно!2"|Шаблон проекта]] | [[Шаблон проекта "Ребята, давайте жить дружно!2"|Шаблон проекта]] | ||
− | |||
− | |||
[https://docs.google.com/document/d/1n3mrlO5XZyCwgSOz-5g3GTrLTWAww69yucLLO8SKTNk/edit?usp=sharing Как писать аннотацию] | [https://docs.google.com/document/d/1n3mrlO5XZyCwgSOz-5g3GTrLTWAww69yucLLO8SKTNk/edit?usp=sharing Как писать аннотацию] | ||
Строка 153: | Строка 152: | ||
[http://www.slideshare.net/fullscreen/OlgaSalamaha/wwwpoppletcom/1 Popplet: инструкция. Автор - Саламаха О.Н.] | [http://www.slideshare.net/fullscreen/OlgaSalamaha/wwwpoppletcom/1 Popplet: инструкция. Автор - Саламаха О.Н.] | ||
− | |||
− | |||
[[PowToon|PowToon: инструкция]] | [[PowToon|PowToon: инструкция]] | ||
== Элементы дизайна == | == Элементы дизайна == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1iZD8QimoKJZbOsJZPpQ1ongLEW-eJAunR4rWQXcIPbI/edit?usp=sharing Элементы дизайна] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Ребята давайте жить дружно (эмблема).png]] | ||
+ | |||
[[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 17:56, 14 октября 2015
Название проекта"Ребята, давайте жить дружно!" АвторМолокова Ю.В. Предмет, классВнеурочный проект, 3-4 классы Краткая аннотация«Друг». «Подружиться». «Дружба». Какой смысл Вы вкладываете в эти слова? Можете ли Вы дать чёткое определение этим понятиям? С дружбой приходится сталкиваться в жизни каждому человеку. Каждый из нас стремится с кем-нибудь подружиться, найти человека с общими интересами и желаниями.Когда у человека есть настоящие друзья, это сильно влияет даже на то, насколько счастливым он себя чувствует. Но, к несчастью, под маской дружбы иногда прячутся несколько иные отношения, и иногда в результате этого человек испытывает глубокое разочарование. Для каждого из нас важно умение отличить дружбу от других видов отношений, а для этого в первую очередь нужно читать детские книги про дружбу. В ходе проекта дети познакомятся с книгами про дружбу, проведут интервью и выяснят у своих родителей и сверстников, какие книги про дружбу они знают, и создадут ментальную карту положительных и отрицательных качеств героев; создадут электронную игру для других команд. В итоге команды-участницы - создадут виртуальную книжную выставку - коллективную презентацию из аннотаций книг местных авторов о дружбе. Вопросы, направляющие проект
Почему люди дружат?
1. Почему пишут о дружбе? 2. Что такое дружба? 3. Могут ли книги сдружить нас?
1.1. Какие книги о дружбе вы знаете? 1.2. Какие книги о дружбе читали ваши родители? 2.1. В каких книгах ещё автор рассказывает о дружбе? 2.2. Как герои книг выходят из трудных ситуаций? 3.1. Какие писатели твоего края пишут о дружбе? 3.2. Могут ли книги о дружбе объединить людей? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяСписок всех продуктов деятельности учащихся Самооценка продукта проектной деятельности Какие книги о дружбе знают взрослые? Какие книги о дружбе знают дети? Ментальная карта Электронная игра Видео (дополнительное задание) выполнила Пряхина Даша, участница проекта "Книжный шкаф поколения next" Коллективная презентация Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюКритерии оценивания и бланк самоконтроля на этапе "Сборы" Критерии оценивания и бланк самоконтроля на 1 этапе Критерии оценивания и бланк самоконтроля на 2 этапе Критерии оценивания и бланк самоконтроля на 3 этапе Критерии оценивания и бланк самоконтроля на этапе "Подведение итогов Бланк самоконтроля итогового продукта проекта Бланк самооценки навыков сотрудничества Викторина "Из каких книг эти герои?" Таблица взаимоооценивания электронных игр Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Регистрация на "Викисибириаде" Piktochart: инструкция. Автор - Баданов А. Learning Apps: инструкция. Автор - Александрова З.В. Popplet: инструкция. Автор - Саламаха О.Н. Элементы дизайна |