'''Самая большая ценность народа - это язык, - язык, на котором он пишет, говорит, думает...
+
+
'''Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.'''
+
+
'''Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит.'''
+
+
''Дмитрий Лихачев''
+
Строка 37:
Строка 42:
== Организаторы ==
== Организаторы ==
*'''МБОУ ЛФПГ г.о. Самара'''
*'''МБОУ ЛФПГ г.о. Самара'''
+
*'''Сообщество "ВикиСибириаДа"'''
== Автор проекта ==
== Автор проекта ==
[[Участник:Ekaterina EVA|'''Ванюхина Екатерина Анатольевна''']]
[[Участник:Ekaterina EVA|'''Ванюхина Екатерина Анатольевна''']]
−
==Координаторы проекта==
+
==Координатор проекта==
{{:Плашка:Жил язык вопрос}}
{{:Плашка:Жил язык вопрос}}
Строка 49:
Строка 55:
== Сроки проведения проекта ==
== Сроки проведения проекта ==
−
'''С 16 ноября - по ... декабря 2015 г.'''
+
'''С 16 ноября - по 18 декабря 2015 г.'''
−
+
== Участники ==
== Участники ==
Команды, состоящие из школьников (2-5 человек) '''среднего возраста''' и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья
Команды, состоящие из школьников (2-5 человек) '''среднего возраста''' и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья
Строка 63:
Строка 68:
== Аннотация ==
== Аннотация ==
−
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Все, что люди совершают, они совершают при помощи языка. Без языка сложно общаться, без него нельзя работать согласованно с другими людьми. Интернет-проект реализуется с целью осознания школьниками необходимости сохранения и развития русского языка. А также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями. Итогом проекта будет сборник сказок о языке, написанный участниками команд.
+
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Все, что люди совершают, они совершают при помощи языка. Без языка сложно общаться, без него нельзя работать согласованно с другими людьми. Проект предлагает возможность совершить экскурс в историю родного языка, узнать о жизни и творчестве Владимира Даля, создателя "Толкового словаря русского языка", сочинить свою сказку о языке. Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка". Итогом нашей деятельности в проекте станет коллективный сборник авторских сказок о языке.
==Цели и задачи проекта==
==Цели и задачи проекта==
Строка 69:
Строка 74:
'''''Цель проекта:'''''
'''''Цель проекта:'''''
−
Создание ...
+
Создание сборника сказок о языке, написанных участниками команд.
'''''Задачи проекта:'''''
'''''Задачи проекта:'''''
−
*...
+
* воспитание бережного отношения к русскому языку;
−
*...
+
* развитие творческих способностей участников проекта;
−
*...
+
* повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий;
+
* развитие самостоятельного критического мышления школьников, умения работать в команде;
+
* овладение интернет-сервисами и технологиями через проектную деятельность.
+
+
== Вопросы проекта ==
+
*Как долго может жить слово?
+
*Как сказки сохраняют красоту родного языка?
+
*Почему нам нужно сохранять мудрость русского языка?
== Маршрутный лист проекта ==
== Маршрутный лист проекта ==
−
[[Файл:ПланПроекта Язык.jpg|700px]]
+
[[Файл:План проекта Язык.jpg|700px]]
==Этапы проекта==
==Этапы проекта==
−
=== [[...|Этап 0: Сборы]] с 16 по 22 ноября 2015 г. ===
+
=== [[Проект Жил на свете язык/Отправляемся в путь|Сборы: Отправляемся в путь]] с 16 по 20 ноября 2015 г. ===
* Регистрация участников проекта на портале ВикиСибириаДа
* Регистрация участников проекта на портале ВикиСибириаДа
* Создание и оформление страницы команды и личных страниц участников
* Создание и оформление страницы команды и личных страниц участников
−
* Разработка эмблемы команды
+
* Создание эмблемы и девиза команды
−
* ...
+
* Угадываем девизы других команд
−
=== [[...|Этап 1: Музей слов]] с 23 по ... 2015 г. ===
+
=== [[Проект Жил на свете язык/Музейслов|Этап 1: Музей слов]] с 21 по 30 ноября 2015 г. ===
−
* Создаём...
+
* Создаём облако слов
−
*...
+
* Проводим анкетирование. Вопрос: '''“Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?”'''
+
* Проводим собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: '''''"Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"'''''
+
* Создаем инфографику '''"Музей слов"''' по результатам нашего исследования.
+
* Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"'''
−
=== [[...|Этап 2: "Язык, которым говорим мы..."]] с ... по ... 2015 г. ===
+
=== [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|Этап 2: Волшебный голос сказки]] с 1 по 7 декабря 2015 г. ===
−
*...
+
* Изучаем жизнь и творчество '''Владимира Даля'''.
−
*...
+
* Cоставляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе '''LearnningApps.org'''
+
* Читаем сказку '''В. Даля''' на выбор и добавляем устаревшие слова (из сказки), которые редко употребляются в современной речи, в '''коллективный словарик в сервисе Google'''.
+
* Отвечаем на вопрос: '''Как сказки сохраняют красоту родного языка?'''
−
=== [[...|Этап 3: Волшебный голос сказки]] с ... по ... 2015 г. ===
+
=== [[Проект Жил на свете язык/"Живое слово - живой язык"|Этап 3: Живое слово - живой язык]] с 8 по 18 декабря 2015 г. ===
−
*...
+
* Сочиняем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''
−
*...
+
* Озвучиваем сказку, создаем открытку-плэйкаст
−
+
* Вставляем свою работу на общую интерактивную доску '''"Сборник сказок Жил-был на свете язык..."'''
−
=== [[...|Этап 4: Живое слово - живой язык]] с ... по ... 2015 г. ===
+
*Отвечаем на главный вопрос проекта '''"Почему нам нужно сохранять мудрость русского языка?"'''
−
* ...
+
−
*...
+
−
+
−
=== Календарь проекта ???===
+
−
+
−
{{#widget:Iframe
+
−
|url=
+
−
|width=800
+
−
|height=400
+
−
|border=0
+
−
}}
+
== Призы и награды ==
== Призы и награды ==
−
*...
+
*Каждый участник проекта получит диплом участника (школьники) или благодарственное письмо (руководители команд) в электронном виде от организаторов.
*Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников.
*Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников.
==Как можно принять участие в Проекте ==
==Как можно принять участие в Проекте ==
*[[Справка:Регистрация|'''Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то всем участникам команды (взрослым и школьникам) надо зарегистрироваться''']]
*[[Справка:Регистрация|'''Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то всем участникам команды (взрослым и школьникам) надо зарегистрироваться''']]
−
*Руководители команд заполняют [https://docs.google.com/forms/d/1UWHO_cLeST1Hhy6wQie_zU_xo2W_iDlc0XXaD5yi650/viewform '''регистрационную анкету''']
+
*Руководители команд заполняют [https://docs.google.com/forms/d/1ZeH6Dx2CyeWEp0bEWAjyPt7UG7hJcWt0n4DGqU0jEH4/viewform '''регистрационную анкету''']
*Приступаем к работе по '''Этапам''', изучая инструктивные материалы к каждому этапу.
*Приступаем к работе по '''Этапам''', изучая инструктивные материалы к каждому этапу.
−
== [[...|Инструктивные письма]] ==
+
== [[Проект Жил на свете язык/Инструктивные письма|Инструктивные письма]] ==
−
== [... Критерии оценивания работ учащихся] ==
+
==[[Проект Жил на свете язык/Итоги|Итоги.Рефлексия]] ==
*'''[https://docs.google.com/presentation/d/1uW_NMtEzmyzK82o9fO_wGOBNaVR9QQ60AqUQ0IqbCpg/embed?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.gc91043212_2_90 Стартовая презентация к проекту]'''
*'''[https://docs.google.com/presentation/d/1uW_NMtEzmyzK82o9fO_wGOBNaVR9QQ60AqUQ0IqbCpg/embed?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.gc91043212_2_90 Стартовая презентация к проекту]'''
−
*'''[https://drive.google.com/file/d/0B4MGdPuIng2CT2dzRjdGcDRSa1k/view Буклет для родителей]'''
+
*'''[https://drive.google.com/file/d/0B4MGdPuIng2CM1lqLTFBMHFRc1E/view Буклет для родителей]'''
+
*'''[https://docs.google.com/forms/d/1UWHO_cLeST1Hhy6wQie_zU_xo2W_iDlc0XXaD5yi650/viewform Анкета участника проекта "Жил на свете язык"]'''
*'''[https://docs.google.com/document/d/1HvAAxQ2dwMPWlyXWkZIOxfoW0YzaphwHXOJ0FOP5890/edit Пример заполненной таблицы З-И-У-К - команда "Буква П"]'''
+
*'''[https://docs.google.com/document/d/1Ggf0Fy0wCEbIHnmoEakU-89C0VEvq5fOenEBV56qXho/edit Пример заполненной таблицы З-И-У-К - команда "Дружные ребята"]'''
+
*'''[https://docs.google.com/document/d/1houamO0MGcbmp3j6ZVqiRPzrlAP3KB_IQ29zTLXSv4M/edit Пример заполненной таблицы З-И-У-К - команда "Оравские книгочеи"]'''
+
''Ссылки на заполненные таблицы "З-И-У-К" остальных команд можно увидеть в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17BBAF6SgJdGN4lijvjQRjiC6P2yKfopM1ygzD7SG6mE/edit#gid=0 Таблице "Шаги к успеху"]''
*'''[https://embed.coggle.it/diagram/5607fb4be3fa50bf3d7a1164/5bf9a70ac68f7ab11ebac0bf78ab9ca3819adc897c29a66d3d74bffbaf4c20ba Виртуальная среда проекта "Жил на свете язык"]'''
Самая большая ценность народа - это язык, - язык, на котором он пишет, говорит, думает...
Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит.
Если у команды возникли затруднения при размещении сказки на общей интерактивной доске - воспользуйтесь инструкцией:
Чтобы добавить сказку на стенд, щелкните мышкой по полю стенда, в образовавшемся окне выберите значок "+", добавьте в появившуюся строку ссылку на ваш плэйкаст (ссылку можно скопировать с браузерной строки) и нажмите "подтвердить" - появится еще одно "окно", немного подождите - когда в "окне" появится картинка с вашим плэйкастом - нажмите "ок". Впишите название команды в поле заметки. Вновь щелкните мышкой по полю стенда.
Щелкните мышкой по изображению, чтобы посмотреть плэйкаст (полную версию плэйкаста можно увидеть, нажав на кнопку "VIEW ORIGINAL" в правом верхнем углу окна).
Чтобы вернуться назад, нажмите красный крестик в правом верхнем углу.
Какие замечательные, интересные и непохожие друг на друга сказки получились у команд можно посмотреть на общей интерактивной доске разделе Сборник сказок о языке: получился отличный сборник с увлекательными, поучительными, у кого-то смешными, у кого-то грустными, но у всех интересными сказками о Языке.
Команды ответили на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?" Ответы можно увидеть на общей доске, там же можно увидеть ответы всех команд на проблемные вопросы: "Как долго может жить слово?" и "Как сказка сохраняет красоту родного языка?"Ответы команд на проблемные вопросы и на основополагающий вопрос проекта
Все ребята молодцы!!!
Командам, которые не доделали задания последнего этапа: у вас есть возможность дозавершить выполнение заданий этапа до 21 декабря включительно.
Пожалуйста, еще раз загляните в таблицу "Шаги к успеху", проверьте, что все выполненные командой задания вы отметили в соответствующих ячейках. Если ячейки окрашены не в зеленый цвет, посмотрите комментарии к ним, еще есть время что-то исправить/добавить. Основная проблема - это ошибки в тексте сказок. Проверьте их еще раз!!!
Условие для получения дипломов участников - должно быть выполнено не менее 75% всех заданий проекта (нужно набрать не менее 45 баллов в таблице "Шаги к успеху") и заполнены всеми участниками команды Анкеты для участников и Анкеты для руководителей.
22 декабря будут объявлены результаты третьего этапа и окончательные результаты команд.
Остальным командам желаем удачи и надеемся на не менее замечательные и интересные произведения. Не забывайте отмечаться в таблице продвижения, отвечать на страницах команд на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?" и ПОЛНОСТЬЮ заполнять Таблицу З-И-У-К и анкеты участников (итоговые анкеты должны заполнить ВСЕ участники команды) и руководителей команд после того, как будут выполнены все задания последнего этапа.
8 декабря. Подводим итоги второго этапа проекта “Жил на свете язык”!
На втором этапе нашего проекта командам нужно было выполнить четыре задания:
Узнать как можно больше о жизни и творчестве Владимира Даля и составить викторину в сервисе LearnningApps.org.
Команды создали замечательные викторины: нашли интересную информацию о Владимире Дале, составили очень хорошие вопросы, подобрали иллюстративный материал. Молодцы!!! Все команды, выполнившие это задания, справились с ним "на отлично". Молодцы!!! Викторины всех команд можно посмотреть в на странице проекта Итоги.Рефлексия в разделе Викторины
Третье задание этого этапа - создать "Музей слов": общую иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации было творческим - нужно было не только создать три командных слайда с выбранными словами, но и проиллюстрировать их. С этим заданием справились все команды.
Команды давали очень интересные ответы на этот вопрос:
Команда Добро: "Из глубокой старины от наших предков пришла в нашу жизнь сказка и вместе с ней прекрасный родной язык. Многие слова со временем устаревают, как и все живое, но мы должны помнить нашу историю и родной язык. Сопереживать, сострадать, радоваться - вот чувства, которые затрагивают душу, слушая или читая сказки. Так красота родного языка и помогает передать глубину переживаний, разнообразие эмоций, открыв нам, читателям сказок, возможность услышать и представить её".
Команда Русоведы: "Всем нам в детстве читают сказки, особенно русские народные. В этих сказках встречаются различные слова, которые мы уже не употребляем в нашей речи. Они намного красивее чем те, которые употребляются нами. Сказки передаются из поколения в поколение, и мы можем узнать какие слова раньше использовали наши бабушки и дедушки. Так как в нашем языке сейчас больше заимствованных слов, то именно в сказках мы узнаем действительно русские слова".
А Команда Учёный кот ответила на этот вопрос так: "Всё меняется. И наш язык тоже очень изменился, особенно за последние несколько лет. Услышать, узнать как разговаривали наши предки мы можем только из народных сказок. Читать их также необходимо, как и изучать историю своей страны. Язык сказок мелодичен, поэтичен, красив. Его приятно слушать. На народных сказках выросло множество поколений. Также сказки учат доброте. И, вообще, сказки, пословицы, поговорки - всё народное творчество хранит мудрость наших предков, которую мы должны передавать из поколения в поколение вместе с красотой родного языка".
Многие команды, отвечая на вопрос, ссылались на прочитанные в проекте сказки В. Даля, они увидели в них красивые слова, которые запомнятся им надолго:
"Участвуя в проекте, мы прочитали новую для нас "Сказку о Иване Молодом Сержанте". Это удивительная сказка! В ней очень много пословиц и поговорок, необычных ярких слов. Сказки Владимира Даля очень сложно отличить от народных. Сказки помогают нам лучше узнать наш народ, его традиции, понять как жили наши предки. В сказках продолжают жить слова, которые уже исчезли из нашей повседневной речи. Пока живут сказки, будет жить и наш язык!" (Команда Книголюбы).
"Самые первые произведения, которые мы слышим в детстве – это сказки. Прекрасные русские сказки! Сказки, которые сочинил народ! Певучие, поэтичные тексты, в которых мы слышим и шум дубравы и шелест луговой травы, плеск мелкой речушки и голоса крестьянской ребятни. И всё это мы чувствуем, благодаря слову! Но, к сожалению, красивый язык старинных русских сказок в современной речи используется всё реже и реже, сохраняясь действительно только в сказках. А как необычно, но красиво звучит: «брать грибок, да в кузовок класть», «волнушки – в кадушки, опёнки – в бочонки, сморчки – в бурачки, груздки – в кузовки», «ах ты кумушка-кума». Этим сказки и сохраняют красоту родного языка, а значит и русского народа! И пока мы читаем сказки, мы никогда не потеряем и не забудем свой язык!" (Команда Буква П).
Команда Оравские книгочеи рассказала, что "Мы очень любим сказки. Сказка вводит нас в мир фантазии, чудес, а ещё в мир языка. Благодаря им мы знакомимся со словами, с которыми в обычной жизни уже не встретимся. Читая сказку "Журавль и цапля", мы узнали интересные и красивые слова. Например, слово "щеголёк". Очень красивое слово! В нём восхищение, любовь и нежность. Слова, употребляемые в сказках, передают отношение народа к героям, к тем событиям, о которых говорится в сказках. А ещё эти слова передают читателю неповторимый колорит русского народного языка, его красоту, музыкальность, образность. Язык русских сказок - это язык русского народа. Сказки не дадут нам забыть этот язык, забыть слова, которые употребляли наши предки. Благодаря сказкам любовь к русскому языку не умрёт.".
Команда Академики СГОАН, чтобы ответить на этот вопрос, тоже обратилась к выбранной сказке: "На защите красоты и богатства родного языка всегда стоят произведения классиков русской литературы. Фольклорные произведения, порожденные мудростью народа, тоже являют собой заповедный мир словесности, где хранятся ценнейшие крупинки языка. Помимо воспитательной и эстетической функции, сказка не менее успешно выполняет роль хранителя души народа – его языка. Попробуем доказать эту мысль, обратившись к "Сказке о Георгии Храбром и волке" В.И. Даля. Как много в ней красивых, ныне забытых или редко употребляемых слов: «побыть», «чаяние», «вече», «смекнул», «заутря», «восвояси», «неподручность», «пай», «краснобай»! Как красиво и понятно звучат «северяк» как ветер, «большак» как хозяин, начальник! В наши дни, когда в речь современников оправданно и (чаще) неоправданно проникают и приживаются в ней жаргонные и просторечные слова, иноязычные заимствования, подобные «заповедные» слова из сказок, от которых «Русью пахнет», не прекрасная ли свежая, оздоровляющая струя, противоядие против засорения языка и странной моды пренебрегать нормами и правилами".
А вот мнение команды Словята: “Сказки – это таинственные тропинки в Мир. В них заключен бесценный опыт предков, их глубокая мудрость, которая бережно сохранялась и передавалась из уст в уста, из поколения в поколение. Образы и сюжеты сказок неслучайны. Диковинные сокровища скрыты в них и донесены до нас в почти первозданном виде. Так же бережно сохранялся и язык древних сказаний, «самородный», как то яблочко из сказки «Привередница» В. Даля. Спасибо нашим бабушкам и мамам, которые с самого раннего детства погружали нас в эту удивительную и волшебную атмосферу чуда и добра! А происходило это погружение благодаря магии слова, родного, исконно русского, настоящего, исцеляющего. Наша неистребимая вера в то, что добро обязательно победит зло, - оттуда, из русской сказки, рассказанной настоящим, красивым русским языком!”.
А некоторые даже стали использовать их в своей повседневной речи, например, команда Команда АБВГДейка - “Мы очень любим сказки! Когда читаешь сказку, оказываешь в необычном, волшебном мире, из которого не хочется возвращаться. Представляешь героев сказки, то место где происходит всё главное и волшебное. Иногда, кажется, ощущаешь себя там - в сказке! "Красиво, как в сказке!" - это выражение не просто так появилось в нашем языке. Всё это чувствуешь только с помощью слов и языка, каким написана сказка. Ведь некоторые слова, (точнее большинство!), употребляются только в сказках. В других произведениях их не встретишь, в нашей жизни мы их не употребляем. Например, в сказке "Снегурочка" В. Даля, мы встретили чудесное слово - кокурочка. Оказалось, что это пирожок, булочка. Теперь все мы так называем сдобные булочки! Ну не красиво ли? За счёт таких необычных слов (не хочется говорить - устаревших), слов наших предков, оказываешься в волшебном, красивом мире сказки! Сказка - не только сохраняет красоту родного языка, но и передаёт красоту языка из поколения в поколение!”.
О красоте языка сказок Команда Паруса: "В русских сказках множество необычных (устаревших) слов. Красота родного языка трогает за душу. Только в сказке можно увидеть насколько богат и красочен родной язык, потому что сказки создает народ. Читая сказку, погружаешься в волшебный и необычный мир. Вместе с героями сказки проходишь испытания и радуешься их победам. Передавая сказки из поколения в поколение, мы сохраняем красоту родного языка!”
Команда Сахалинские кадеты считает, что “В сказках очень много слов, которые сохраняются с древности и до наших дней. Сегодня только в сказке мы можем найти устаревшие слова и фразы, которые уже не используются в наше время. Благодаря этим словам мы можем понять как жили наши прадеды, узнать историю. Именно напевность сказок и волшебство, которое в них присутствует, вырастило все поколения в каждой семье. Именно за это в детстве мы любили сказки.”.
Команда Мастера Лингвистики: “Сказки по-настоящему сохраняют красоту родного языка. Читая их, мы оказываемся в мире народных слов. В сказках больше чем в других произведениях встречается слов, на которых говорили наши предки. Они помогают нам узнать истории прошлого. Благодаря своеобразному языку сказок, мы слышим голос наших бабушек и прабабушек. Язык сказок выразителен, поэтичен, мелодичен. Чем больше и внимательнее мы будем читать сказки, тем лучше мы будем знать свой язык, его историю.”
Команда Дружные ребята: "Сказка доносит до нас то, что давно забыто. Наш родной язык развивается, дополняется словами других народов. Слова, которые употребляли в речи наши предки, исчезают. И только сказка передаёт их смысл, красоту, мелодичность, колорит. Сказка помогает нам понять как жили русские люди. Пока живут сказки - будет жить родной язык!"
А Команда Летучий голландец считает, что “Сказка это кладовая, именно в сказке лежит живой язык со всей матушки – Руси. Сказка никогда не исчезнет, её любит и стар и млад. Сказка сверкает, завораживает, проникает в душу, вселяется в самое сердце, развивает фантазию и обогащает наш словарный запас, сказка учит нас быть мудрее, именно сказка несёт красоту родного языка и передаётся из поколения в поколение.
Участники команды Девочки-Снегурочки думают, что “Сказка - один из самых любимых жанров в фольклоре и литературе. Народная сказка передаётся такими словами, какими она была задумана. В ней сохраняются и не изменяются слова, которыми говорили наши предки. Сказку читаешь и видишь, что язык совсем другой и можно сравнить с тем, как говорят сегодня. Читая сказки, мы сохраняем русскую речь, и помним историю своей Родины.”
Команда Герои нашего времени: "Когда мы читаем сказки своим младшим братишкам и сестрёнкам, то мы часто слышим вопрос "А что это? котомка, кузовок, гусли, веретено, ухват..." Действительно только в сказках остались такие слова, в обыденной речи их давно не употребляют. И дети узнают о существовании таких слов из древних русских сказок".
А вот мнение участников команды Любознайки: “Не сказки важны сами по себе, а русское слово, которое сохраняется в этих сказках. Сказки сохраняют традиции времени, о котором в них рассказано. Сказки дают возможность окунутся в другой мир, добрый и волшебный. Благодарим за такую возможность всех сказочников земли!”
Команда БукоВеды: "Сказки учат нас жизни. Да, звучит пафосно, но это так. Сказки участвуют в формирование духовного мира человека, влияют на его развитие ещё с детства. Но есть вопрос, на который нужно знать ответ. Как сказка сохраняет красоту русского языка? В современной речи появилось столько слов-паразитов, столько некультурных выражений, многие книги 21 века очень далеки от классики. И часто хочется прочесть что-то исконно-русское. Встречаешь в сказке непривычное для слуха слово, и как-то любопытно сразу становится, что же оно значит, а ведь раньше его повсеместно употребляли в речи. Язык нашего времени уже не так красив, как раньше. А это очень печально… Вывод: читайте сказки, узнавайте значение устаревших, но таких родных слов. Это не только помогает в саморазвитии, но и одухотворяет. Ведь русский язык - это наши корни, а без корней ни одно дерево не устоит".
Молодцы, ребята!!!
5 команд, раньше других справившиеся с заданиями этапа, получили звезды и дополнительные баллы:
Три звезды и 3 балла получает Команда АБВГДейка, выполнившая все задания правильно и быстрее всех.
Облака слов всех команд, выполнивших это задание, можно увидеть на странице Облака слов.
Многие команды очень ответственно подошли к выбору формы представления слов, цветовой гаммы, в форме многих облаков слов прослеживается ассоциативная связь с теми возрастными категориями, по которым созданы “Облака слов”.
Но хотелось бы обратить ваше внимание, уважаемые участники, на те слова, которые употребляют ваши сверстники или одноклассники и, скорее всего, употребляете и вы: посмотрите на них внимательно, прислушайтесь к своим ощущениям: положительные ли эмоции вызывают у вас такие слова? Стоит ли и впредь произносить их? Задумайтесь над этим!!!
После проведенного анкетирования и “расследования” в интернете нужно было ответить на вопрос: "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?" и отразить результаты своих исследований в инфографике.
Правда, 2 командам желательно вставить на страницу команды ссылку на свою инфографику.
Все команды проделали хорошую работу: опросили большое количество людей (родителей, учащихся, учителей, некоторые команды даже проводили опросы на улице).
У всех команд, выполнивших это задание, получились совершенно разные, красочные, интересные и непохожие друг на друга истории.
Кто-то как, например, Команда АБВГДейка помимо процентных данных опросов еще дал информацию-размышление опрашиваемых групп о том, как влияют заимствованные слова на наш язык. Команды Оравские книгочеи и Любознайки помимо опроса провели исследование по интернет-источникам. Команды Дружные ребята и Словята провели исследование по словарям.
Интересный вариант исследования с примерами заимствованных и исконно-русских слов представила команда Девочки-Снегурочки.
Команда Летучий голландец сделала очень интересный видео-репортаж о ходе и результатах своего исследования!!!
Все команды - молодцы!!! Результаты работы команд можно увидеть в разделе Инфографика.
Команды давали очень интересные ответы на этот вопрос:
Команда Учёный кот ответила на этот вопрос так: “слова могут жить долго, несколько веков”... Что “слова, которые появились в наше время, наверное не станут долгожителями”.
Команда Буква П считает, что “пока живы русские народные сказки и сказки русских авторов, слово может жить веками... Ведь именно в сказках наши предки передавали нам знания русской жизни, а значит и "хранилище" русских слов. Поэтому слово, пока люди им пользуются, живет и не умирает! А пока живы русские сказки, русское слово может жить вечно”.
Команда Оравские книгочеи думает, что “слово может жить вечно”. Что “уходят из обихода предметы, а слово всё равно остаётся... Уйдя на покой на некоторое время, устаревшие слова могут вновь появиться в новом значении ... Слово живёт, пока живёт книга, пока живёт человек”.
Команда Паруса сделала вывод, что “слово может жить вечно! Со временем, конечно, слово "прячется" и "засыпает", если его не тревожить... некоторые слова устаревают, и происходит замена на более новые. Но пока русский народ читает сказки, былины и вспоминает и размышляет над устаревшими словами, несмотря на то, что они не употребляются в наше время, слово будет жить вечно!”
Команда Сахалинские кадеты считает, что “слова могут прожить долго, но, вместе с тем, они могут со временем менять своё значение и написание”.
Команда Мастера Лингвистики тоже считает, что “слово может жить вечно”. Но что “все слова употребляются с разной частотой. Есть общеупотребительные, известные всем и употребляемые всеми, и малоупотребительные, употребляемые людьми определенной группы... Кто считает, что с исчезновением предметов - исчезает слово, не прав. Это слово мы можем встретить в музеях, в художественных произведениях, в словарях…”
Команда Дружные ребята при обсуждении этого вопроса решила, что “слово может жить долго, а, может быть, и вечно. Долго живут слова, которые используют в своей речи наши дедушки и бабушки, а потом - родители. Мы их часто слышим и тоже говорим. И так по цепочке - от поколения к поколению. А ещё слова сохраняют книги. Их часто используют в кинофильмах. И пока мы читаем книги, смотрим фильмы и сами используем такие слова в своей речи, слова будут жить. А умирают слова тогда, когда их не используют, забывают или заменяют заимствованными иностранными словами”.
Команда АБВГДейка“единогласно и дружно на вопрос "Как долго может жить слово?" ответила: "ВСЕГДА!", пока существует ЧЕЛОВЕК. Некоторые слова, с течением времени, или в силу каких-то обстоятельств, могут уходить их нашего языка, нашей речи. Могут забываться, стареть... Но само СЛОВО - вечно! СЛОВО - это то, что отличает человека от животного мира нашей планеты. СЛОВО - это то из чего состоит речь, любой язык, любого народа. СЛОВО - неотъемлемая часть цивилизованного мира. СЛОВО - неотделимо от человеческого существования”.
Команда Академики СГОАН считает, что “язык подобен океану, он так же безграничен, полон таинств и чудес. И самое главное – он живой! Слова рождаются, живут и умирают. Совсем как люди... есть слова, которые живут много веков. Именно они составляют ядро языка, соединяя поколения, позволяя передавать ценности, мысли, чувства через пространства и времена…”
А вот мнение команды Словята: “слово может жить бесконечно долго, даже может пережить человечество. Если оно нанесено, например, на камне, то может сохраниться после каких-нибудь катаклизмов. И в человеческой речи жизнь слова может быть вечной. Всё зависит от того, что оно называет или обозначает. Ведь в нашем языке сохранились испокон веков слова «небо», «земля», «человек». Вряд ли кому-нибудь придёт в голову подыскивать им замену”.
Команда Летучий голландец считает, что “слово живёт столько насколько оно значимо на сегодняшний день”.
Участники команды Девочки-Снегурочки думают, что “слово живёт так долго, насколько часто его использует большинство людей. Некоторые слова исчезают навсегда, потому что из быта людей уходят какие-то вещи и предметы, например, появляется новая техника или сменяется мода на одежду. Только от всех нас зависит насколько долго может жить какое-то слово!”
А участники команды Любознайки сказали замечательные слова: “добрые Слова сказать несложно, но их Эхо долго живет в Человеческих Сердцах. Словом можно возвысить человека и такие слова живут долго. Но, так же словом можно очень сильно ранить человека и такие слова живут в душе вечно. Давайте, бережно относиться к сказанным словам. Пусть только добрые и хорошие слова ЖИВУТ ВЕЧНО!”
Молодцы, ребята!!!
4 команды, раньше других справившиеся с заданиями этапа, получили звезды и дополнительные баллы:
Три звезды и 3 балла получает Команда Буква П, выполнившая все задания правильно и быстрее всех.
Две звезды и 2 балла получает Команда Летучий голландец, выполнившая все задания правильно и пришедшая к финишу второй
Одну звезду и 1 балл получают 2 команды, Команда АБВГДейка и Учёный кот, выполнившие все задания правильно и пришедшие к финишу одновременно
Как правильно сделать ссылку на интернет-источник
Уважаемые участники нашего проекта! Многие из вас в качестве источника информации указывают интернет. Давайте грамотно оформлять ссылки на на интернет-ресурсы. Как это сделать можно прочитать здесь>>>. На странице команды под коллективным продуктом (например, инфографикой) размещаем
Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. - М. : Аванта+, 1998.
Вартаньян Э. Путешествие в слово. - М. : Просвещение, 1982.
Как сделать ссылку на внешний ресурс (сайт, блог)
Внешние ссылки -это ссылки на ресурс сети Интернет. Внешние ссылки соединяют страницы Вики с другими ресурсами по определенной теме.
Оформляются ссылка таким образом: [http://URL-адрес Видимый текст ссылки].
Пример: Текст в режиме "Правка" [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/7600 Кронгауз М. Разрешите позаимствовать], на вики-странице в режиме "Чтение" будет Кронгауз М. Разрешите позаимствовать
26 ноября
Девять команд провели опрос бабушек, дедушек, родителей, учителей, сверстников и создали облака слов.
Уже ответили на вопрос этапа "Как долго может жить слово?" команды получают звезды и дополнительные 3 и 2 балла.
Три звезды и 3 балла получает Команда Буква П, выполнившая все задания правильно и быстрее всех.
Две звезды и 2 балла получает Команда Летучий голландец, выполнившая все задания правильно и пришедшая к финишу второй
Остается еще одна звезда и 1 дополнительный балл для команды, финиширующей третьей.
Что делать, если при записи вики-страницы появляются лишние значки в тексте?
Вариант 1. Если на вики-странице работают одновременно 2 человека, произойдет конфликт редактирования и текст будет "испорчен" при записи. Правило № 1: не редактируйте текст на одной вики-страницы вместе с коллегой.
Вариант № 2. У вас включился "визуальный редактор" в режиме "правка". Зайдите в меню верхней рабочей панели, выберите "настройки" - "редактирование" и отключите визуальный редактор, поставив галочку.
Как сделать облако в tagul из русских слов?
В сервисе tagul нужно поменять шрифт на поддерживающий русский язык. Как это сделать в конце ролика по ссылке
Как создать инфографику в сервисе cacoo
Познакомьтесь с обучалкой по работе с сервисом
Не забудьте предоставить публичный доступ к вашей работе
Вставьте на страницу команды. Можно вставить картинкой или виджетом:
1. Найти раздел "Ссылка"
2. Скопировать html-код, обрезать, используя часть кода внутри кавычек
Если ваша команда быстро и правильно выполняет задания этапов, у вас есть возможность получить дополнительные бонусные баллы на счет своей команды и звезду на страницу команды.
Три звезды и 3 балла получает команда, выполнившая все задания правильно и быстрее всех.
Две звезды и 2 балла получает команда, выполнившая все задания правильно и пришедшая к финишу второй
Одну звезду и 1 балл получает команда, выполнившая все задания правильно и пришедшая к финишу третьей
Итоги сборов
Итак, закончилась регистрация в проект"Жил на свете язык". Всего зарегистрировалось 21 команда: 9 команд - из Новосибирской области, 6 команд - из Самарской области, 2 команды - г. Санкт-Петербург, 1 команда - Сахалинская область, 1 команда - Волгоградская область, 1 команда - г. Барнаул, Алтайский край, 1 команда - г. Реж, Свердловская область.
Географию участников проекта можно увидеть на гугл-карте:
Наши участники
В проекте принимают участие школьники 3-8 классов, всего - 69 человек.
Опыт участия в сетевых проектах
Большая часть зарегистрировавшихся участников, впервые участвуют в таком проекте - 63,3%. Остальные 36,7% на вопрос: “Участвовали ли вы раньше в вики-проектах, вики-конкурсах?” ответили “да”.
На вопрос “Если участвовали, то в каких?” руководители команд ответили: “Акция "Капелька лета"”, "Рождественские истории", "Герои, которых никогда не было", "Если по соседству жить", “Книжный шкаф поколения Next”, “Сказочные премудрости”, “Сокровища Каменного Великана”.
Ожидания руководителей команд
В анкете был задан вопрос: “Что вы ожидаете от участия в проекте?" И вот какие варианты были у наших участников (многие руководители давали несколько вариантов ответов):
Больше всего команд ждет от проекта «новых знаний» - 10 руководителей;
"знакомства с новыми сервисами" ждут 9 руководителей;
"приобретения нового опыта" ждут 6 руководителей;
"работать в команде" хотят научиться 4 руководителя команд;
"веселья, интересных заданий, новых впечатлений, приобретение новых умений" ждут 3 руководителя,
"развития и творческого поиска" ждут от проекта 2 руководителя
Также руководители хотят «научить читателей работать в сетевом проекте»; «самостоятельности участников и организованности»; «привлечь новых пользователей».
руководители команд хотят «познакомиться и подружиться с участниками из других регионов»; также были такие варианты ответов, как: «знакомство с новыми произведениями»; «победы»; «научиться работать с разными источниками информации»; «общения»; «открытий»; «удовольствие от участия»; «расширения горизонтов и побед»; «уметь выделять главное, уметь обобщать и синтезировать».
И наконец, «познание нового, интересного о нашем могучем русском языке, привлечь внимание и показать красоту русского языка».
Что означает цвет ячеек в итоговой таблице?
На 20 ноября 12 команд отметили выполнение заданий этапа "Отправляемся в путь" в таблице продвижения команд.
Координатор проекта закрасил ячейки таблицы в разные цвета.
Значения цветов в таблице:
есть замечания
задание не выполнено
задание выполнено
Если ваша ячейка закрашена желтым цветом, подведите мышку к ячейке и прочитайте комментарии. Вот так:
Задание можно доделать и написать об этом координатору, что нужно посмотреть еще раз.
20 ноября
В проекте "Жил на свете язык" зарегистрировалось 20 команд: из Новосибирской области - 9 команд, Самарской области - 5 команд, Санкт-Петербург - 2 команды, Сахалинская область - 1 команда, Волгоградская область - 1 команда, Свердловская область - 1 команда, г. Барнаул, Алтайский край - 1 команда.
11 команд уже принимали участие в сетевых проектах, проводимых на ВикиСибириаде (проекты "Если по соседству жить", Акция "Капелька лета", "Сокровища Каменного Великана", "Сказочные премудрости", "Рождественские истории"). Остальные 9 команд не имеют опыта работы на ВикиСибириаде и участия в подобных проектах.
Командам, которые правильно угадали девиз других команд (см. комментарий команды, девиз которой угадали, в таблице), можно уже девизы не угадывать - дайте другим командам попробовать себя в этом задании. Команды, девизы которых попытались угадать, оставьте, пожалуйста, комментарии в таблице: угадан или нет ваш девиз.
16 ноября
Приглашаем принять участие в Проекте "Жил на свете язык". Проект предлагает возможность совершить экскурс в историю родного языка, узнать о жизни и творчестве Владимира Даля, создателя "Толкового словаря русского языка", сочинить свою сказку о языке. Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка". Итогом нашей деятельности в проекте станет коллективный сборник авторских сказок о языке. Для участие в проекте предлагаем собрать команду из 3-5 школьников и взрослого руководителя и заполнить регистрационную анкету.
Команды, состоящие из школьников (2-5 человек) среднего возраста и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья
Юзербокс участника проекта
Участник Проекта "Жил на свете язык"
Ставим на свою личную страницу такой значок. Для вставки шаблона нужно набрать
{{:Юзербокс:Жил язык}}
Аннотация
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Все, что люди совершают, они совершают при помощи языка. Без языка сложно общаться, без него нельзя работать согласованно с другими людьми. Проект предлагает возможность совершить экскурс в историю родного языка, узнать о жизни и творчестве Владимира Даля, создателя "Толкового словаря русского языка", сочинить свою сказку о языке. Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка". Итогом нашей деятельности в проекте станет коллективный сборник авторских сказок о языке.
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Создание сборника сказок о языке, написанных участниками команд.
Задачи проекта:
воспитание бережного отношения к русскому языку;
развитие творческих способностей участников проекта;
повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий;
развитие самостоятельного критического мышления школьников, умения работать в команде;
овладение интернет-сервисами и технологиями через проектную деятельность.
Вопросы проекта
Как долго может жить слово?
Как сказки сохраняют красоту родного языка?
Почему нам нужно сохранять мудрость русского языка?
Проводим анкетирование. Вопрос: “Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?”
Проводим собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Создаем инфографику "Музей слов" по результатам нашего исследования.
Cоставляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org
Читаем сказку В. Даля на выбор и добавляем устаревшие слова (из сказки), которые редко употребляются в современной речи, в коллективный словарик в сервисе Google.
Отвечаем на вопрос: Как сказки сохраняют красоту родного языка?