Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Uchetknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Read.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Читательский дневник Ларисы Фамилярской

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Смотреть онлайн (если есть))
(→Смотреть онлайн (если есть))
Строка 69: Строка 69:
  
  
−
http://www.youtube.com/embed/GB_o-0q0jDs
+
[http://www.youtube.com/embed/GB_o-0q0jDs Методичні рекомендації з використання методики критичного мислення на уроці всесвітньої історії (11 кл.)]
  
 
== Мнение о работе над читательским дневником  ==
 
== Мнение о работе над читательским дневником  ==

Версия 19:03, 6 сентября 2012

Содержание

Автор читательского дневника

Фамилярская Лариса

Читательский дневник

Информация о книге

Название и автор книги Главные герои Впечатления-отзыв о книге Любимые фразы героев Рекомендации сверстникам Ссылки на текст,видео
Кларк Дж. Г. Использование визуальных организаторов для фокусирования на мышлении

© Перевод — Е. Н. Волков, 2009

учителя-предметники, ученики Описаны методы организации мышления используя визуальные организаторы, Они дают ученикам и учителям действенный метод представления идей и отношений. Визуальные организаторы, мыслительные процессы, обучение Учителям необходимо осознавать, почему данный визуальный организатор подходит для тех или иных целей; только потом они могут помочь ученикам понять, почему им предлагают определенную визуальную форму для проработки определенных фактов, идей и процессов.
21 признак учителя 21 века учителя определены характеристики современного учителя признак учителя 21 века необходимость меняться диктуется стремительным развитием компьютерных технологий

Иллюстрация из книги

Clarke, 1990; Clarke, Gilbert, & Raths, 1969

Связь решаемой учебной задачи и приема визуализации показан на рисунке:

%D0%92%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B.jpg

Об авторе книги

Ссылка на источники информации

О книге

История создания книги

Ссылки на источники информации

Аудиокнига (видео, плейкаст, ментальная карта, лента времени, др.)

e641239600b4f32e.gif

YouTube : bad video ID !


Смотреть онлайн (если есть)

Методичні рекомендації з використання методики критичного мислення на уроці всесвітньої історії (11 кл.)

Мнение о работе над читательским дневником

Работа над читательским дневником предполагает такие выды деятельности: анализирование информации, визуализация и презентация информации, обобщение, систематизация. Все эти действия также предполагают самоанализ и самооценивание, а также сравнение.

 Читательский дневник  - мое мнение 

Было время когда ученики его заполняли вручную, но сегодня это почти нереально. У всех (уже почти у всех) есть интернет дома. И лучше детей направлять в учебной деятельности с использованием такого приема, чем они будут в онлайн играх пропадать.

Источник — «http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%A4%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты