Читательский дневник Ларисы Фамилярской
(→Мнение о работе над читательским дневником) |
(→Читательский дневник) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
= Читательский дневник = | = Читательский дневник = | ||
+ | |||
+ | Ведение такого дневника одна из интересных форм, да еще и в электронном виде, отображения осознанного восприятия читаемой информации. | ||
+ | |||
== Информация о книге == | == Информация о книге == | ||
Версия 08:21, 9 сентября 2012
Автор читательского дневникаЧитательский дневникВедение такого дневника одна из интересных форм, да еще и в электронном виде, отображения осознанного восприятия читаемой информации. Информация о книге
Иллюстрация из книгиClarke, 1990; Clarke, Gilbert, & Raths, 1969 Связь решаемой учебной задачи и приема визуализации показан на рисунке:
Об авторе книгиСсылка на источники информации О книгеИстория создания книги Ссылки на источники информации Аудиокнига (видео, плейкаст, ментальная карта, лента времени, др.)
Смотреть онлайн (если есть)Мнение о работе над читательским дневникомРабота над читательским дневником предполагает такие выды деятельности: анализирование информации, визуализация и презентация информации, обобщение, систематизация. Все эти действия также предполагают самоанализ и самооценивание, а также сравнение. Считаю, что это очень полезные умения приобретаются учениками выполняя такие действия. Читательский дневник - мое мнениеБыло время когда ученики его заполняли вручную, но сегодня это почти нереально. У всех (уже почти у всех) есть интернет дома. И лучше детей направлять в учебной деятельности с использованием такого приема, чем они будут в онлайн играх пропадать. |