Эрудиты
Эмблема
Руководитель
Маёрова Людмила Николаевна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.
Наше облако слов
Изучив биографии участников Сибирского тракта, мы решили выбрать Фонвизина Михаила Александровича.
- Задание 4. Ответьте на вопросы викторины "Государева дорога"
- Необходимость развития торговых отношений между Россией и Китаем. Затруднительное экономическое состояние страны. Отсутствие сухопутного маршрута соединяющего Европейскую часть России с Азиатской (Сибирью).
- В ноябре 1689 года вышел царский указ о строительстве тракта.
- В 1730 году началось обустройство тракта.
- Сибирский почтовый тракт, Большой тракт, Московский тракт, Московско-Иркутский тракт, Великий тракт, Московско-Сибирский тракт, Осьмая государственная дорога," Дорога слёз и горя", "Великий чайный путь".
- Иван Носков, Андрей Мартынов, М. Фонвизин, Дмитрий Стахеев, И. Ползунов, Е.А. Андреева, О.Н. Катионов, А. Радищев, Н.А. Миненков, Александр 2, Чернышевский Н.
- Обособленный клан людей, который перевозил именно чай. Появилась чаеторговая компания " Перлов с сыновьями".
- Привилегии заключались в том, что для них смотрители станции держали на готове лошадей на замену. А так же экипажам с колокольчиками на дуге должны были уступать дорогу.
- Екатерина 2 издала указ о постройке Московско-Сибирского тракта. А так же она издала указ о посадке берёз вдоль дороги (чтобы снег не заметал дорогу).
- Ям- это почтовая станция в России, где содержали разгонных лошадей, с местом отдыха ямщиков.
- А.П.Чехов.
- Строительство транссибирской магистрали послужило причиной утраты значения Сибирского тракта.
- Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К
- Задание 6. Заполните Бланк самоконтроля Сборы
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 9 марта 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.
- Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы
-
- Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
- Из-за отсутствия дорог из европейской части России в Сибирь.
- Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
-
- Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”?
- По этой дороге проезжало и проходило множество людей. путь был долгий и тяжёлый. А так как дорога давалась людям нелегко и многие погибали, её и стали называть " дорогой слёз и горя".
- Задание 3.Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps
Встраиваем викторину на Вики-страничку команды
- Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в таблице напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.
- Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
- По тракту шел весь поток торговых перевозок из России в Сибирь, Китай и обратно.
- Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.
- По Московско-Сибирскому тракту , кроме государевых людей, прошли тысячи арестантов: политзаключенные, декабристы, беглые крепостные, переселенцы.
- Муром, Арзамас, Казань,Пермь, Екатеринбург, Тюмень, Тобольск, Колывань, Томск.
- Строительство Транссибирской магистрали.
- Через Среднюю Азию.
- Задание 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов
- Cacoo, Infogram, Piktochart
Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?
......
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1
До 20 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.
- Находим и размещаем информацию о человеке
- Дата рождения и смерти: 20 августа 1787 года — 30 апреля 1854 года. 19 февраля 1820 года получил звание генерал-майор. 25 декабря 1822 года уволен в отставку.Отправлен из Петропавловской крепости в Сибирь 21 января 1827 года.
- Михаил Александрович Фонвизин родился в имении Марьино в семье подполковника Александра Ивановича Фонвизина и его жены Екатерины Михайловны
- военный и политический деятель, позже декабрист.
- Участвовал в подготовке к восстанию в Москве в декабре 1825 года. Готовил программу и устав Северного тайного общества.Высказывался за освобождение крестьян с минимальным земельным наделом. Выдвигал идеи общинного социализма.Осужден по IV разряду, приговорен в каторжную работу сроком на 12 лет.
- Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
- Соблюдаем авторские права
- Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.
- Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
- Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
- Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
- Создать видео можно в программе Movie Maker, Киностудия windows live или любой другой.
- Загружаем видео на You Tube. Справка по работе с YouTube
- Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
- Задание 3.Отвечаем на вопросы
-
- Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
- Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
- Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе
Какова роль личности в истории сёл и городов?
.....
ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды
- Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
- Описываем событие, ставим дату пребывания
- Указываем ссылку на источник информации
- Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь
ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)
- Вставляем Картолендарь на командную страницу.
- На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
- поиск информации;
- создание события;
- размещение Картолендаря на командной вики-странице
- Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
- Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Куда ведёт дорога?
....
- Задание 5. Создаём коллективную карту
- Заполняем Анкету По Сибирскому тракту
- Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий (пять меток на карте).
Анкета По Сибирскому тракту
- Задание 6
- Задание 7.
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.
-
- Задание 8. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:
- Что получилось, а что нет
- Чему научились ребята, работая в проекте
- С какими трудностями столкнулись в ходе работы
- Пожелания, предложения координатору проекта
Наши дипломы
|