Вступление

Квест или приключенческая игра - разновидность игр, в том числе, сетевых/компьютерных, в которых герой проходит по запланированному сюжету, стремясь выполнить какое-то поручение. Это игровое приключение, «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета», во время которого участнику или участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой-либо цели. Кстати, квест — один из способов построения сюжета в фольклорных произведениях, поскольку путешествие персонажей в них ведёт к определённой цели через преодоление трудностей, напр., "Миф о Персее" или "12 подвигах Геракла", в которых надо убить дракона, бороться за сокровища, раскрыть тайну, спасти от бедствия и пр.

Веб-квест в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Веб-квест состоит из серии связанных заданий, которые требуют от участников-детей и подростков использования навыков критического мышления более высокого порядка при работе с веб-ресурсами. Действия в веб-квесте могут быть выполнены как индивидуально, так и командой в течение разных отрезков времени

Структура веб-квеста

Структура веб-квеста, требования к его отдельным элементам (от Берни Доджа и Натальи Кузнецовой):

1. Введение - краткое описание темы веб-квеста, где четко описаны главные роли участников или сценарий квеста, предварительный план работы, обзор веб-квеста
2. Задание - формулировка проблемной задачи и формы представления конечного результата (позиция, которую нужно сформулировать и защитить; продукт, который нужно создать; реферат, который должен быть создан; доклад или журналистская статья; творческая работа, презентация, постер и др.
3. Процесс - описание последовательности действий, ролей, от лица которых участники смогут выполнить задания, управления временем, сбором и обработкой данных командой
4. Ресурсы - ссылки на ресурсы, используемые при создании и выполнении заданий веб-квеста, список литературы и материалов
5. Оценка - бланк критериев и параметров оценки конечного продукта
6. Выводы - обратная связь, анкеты, обмен мнениями и пр.
7. Страница разработчика - цели, задачи, планируемые результаты (краткая аннотация (о чем квест?), цели и задачи веб-квеста, возрастная категория учащихся (может ли быть использован другими учащимися при наличии дополнений, корректировки), планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), процесс организации веб-квеста, необходимые интернет-ресурсы (сайт, дополнительные приложения и пр), ценность и достоинство данного веб-квеста

Типы заданий для веб-квеста

От разработчика веб-квеста как учебного Берни Доджа, проф. образовательных технологий Университета Сан-Диего (США):

• Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа
• Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий
• Самопознание – любые аспекты исследования личности
• Компиляция – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры
• Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика
• Аналитическая задача – поиск и систематизация информации
• Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе противоречивых фактов
• Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме
• Оценка – обоснование определенной точки зрения
• Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов)
• Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц
• Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников

Веб-квест в библиотеке

Примеры сценариев "библиотечных" квестов

Сервисы для создания квестов

Сегодня квесты перестали быть только деталью компьютерных игр. Их проводят и в школах, и в библиотеках. Особой популярностью пользуются веб-квесты, создаваемые с помощью несложных онлайн-сервисов

Практические рекомендации по реализации своего творческого замысла

Советы от Натальи Кузнецовой

Полезные ссылки

• Онлайн-курс в формате квеста, авт.: Кузнецова Н.
• Веб-квесты в Learnis
• ZUNAL — конструктор веб-квестов
• Веб-квест за 7 шагов

Примеры квестов "в цифре"

• Б.Акунин Квест: Роман-игра
• По следам снежного барса
• Игра-путешествие "Отдать швартовые". Посвящена материкам и океанам нашей планеты. Автор: Колыванская детская библиотека
• Стремиться к 0 отходов

Напишите свой сценарий веб-квеста не только в текстовом варианте, но и создайте его "в цифре" Если вы ознакомились с материалами нашего онлайн пособия, представленного выше, и изучили раздел Практические рекомендации по реализации своего литературного замысла, скорее всего, вы уже написали или приступили к написанию своего сценария к веб-квесту в текстовом варианте Перенесите свой сценарий, написанный в тексте, "в цифру", выбрав один из вариантов создания е-книги: Вариант 1. Создайте е-книгу со своим сценарием из текстового документа Вариант 2. Создайте е-книгу со своим сценарием к веб-квесту в сервисе интернет Вариант 3. Создайте свой веб-квест в любом из предложенных сервисов (например, в сервисе genial.ly) Разместите е-книгу со своим сценарием к веб-квесту или ссылку на готовый веб-квест "в цифре" на Коллективную доску Добавьте свою карточку на коллективную доску с Работами участников проекта в колонке "КВЕСТ" Разместите ссылку на свой квест (сценарий или веб-квест) на одной из карточек этой доски в колонке "КВЕСТ", указав свою фамилию и имя. Как создать свою карточку и Как оформить текст в описании карточки - смотрите в колонке "ПОМОЩЬ ПО РАБОТЕ В TRELLO" той же Коллективной доски Создаём сценарий веб-квеста "в цифре" Вариант 1. Создайте е-книгу со своим сценарием веб-квеста из текстового документа Наберите (напечатайте) текст, оформите его и вставьте рисунки, фотографии в текстовом документе. Например, в Word, Документ Google Сохранить в формате PDF Загрузить документ на сервис Calameo или PUB HTML5 Если у вас несколько книг, то создайте полку с книгами и и поделитесь ею с читателями Вариант 2. Создайте е-книгу со своим сценарием к веб-квесту в сервисе интернет Напечатайте текст своего сценария в любом текстовом документе, подберите или нарисуйте сами иллюстрации, сохраните их в одну папку на своём ПК Посмотрите примеры е-книг в разных сервисах, выберите, который больше нравится зарегистрируйтесь и создайте е-книгу. Например, в сервисах Writereader или BookCreator. А сервисы StoryJumper и My Story Book позволят вам создать небольшие книжки, в которых можно не только разместить текст, но и выбрать оформление страницы, создать или нарисовать собственных героев сценария веб-квеста Сервисы для создания e-книг Calameo PUB HTML5 Writereader BookCreator StoryJumper My Story Book Примеры книг в Writereader Книга-инструкция Почему нужно быть осторожным Автор: Ткаченко Елена Викторовна, учитель начальных классов, г. Находка Книга-проект ИГРЫ ДЕТЕЙ. Изучаем картину художника Питера Брейгеля Автор: Гудкевич Елена Станиславовна, ГОУ 'Интеллектуал' г.Москва Озвученная книга Ханс Кристиан Андерсон “Девочка со спичками" Автор: Броварник И.А. , библиотекарь, Прикаспийский современный высший колледж, Казахстан, г.Атырау Книга-выставка "Скоро-скоро Новый год" Автор: Елена Колода, Павленковская библиотека Книга-игра Викторина "Зимней, праздничной порой Автор:Котова Т.А., Чановская детская библиотека им.Н.А.Некрасова, Новосибирская область Примеры книг в BookCreator Совместная книга учащихся. Акция “Окно Победы». Автор: Марина Александровна Швайбович, учитель начальных классов МАОУ "Обдорская гимназия", г.Салехард Озвученная книга Э.Успенский "Страшная история». Автор: Ольга Богодушко, учитель начальных классов в МАОУ "Обдорская гимназия« г.Салехард. Для знакомства первоклассников со стихотворением собрала книгу Примеры книг в StoryJumper Путешествие в историю Сычёва Анастасия. Маленький рыцарь Потапова Ангелина. "ДЕТКИ В КЛЕТКЕ" Андреева Юлия. Интересные факты о животных Нева Елена. "Как украшали коня на Востоке"