Постоянные разделы 
Текущие активности
Конкурс Приложение к отчету 2022
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в Конкурсе) |
(→Как принять участие в Конкурсе) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
#'''Лучшая детская библиотека года''': творческий отчет библиотеки за 2021 год размещается на странице библиотеки на портале «ВикиСибириаДа». | #'''Лучшая детская библиотека года''': творческий отчет библиотеки за 2021 год размещается на странице библиотеки на портале «ВикиСибириаДа». | ||
| − | #''' | + | #'''Online успехи библиотеки''': творческий отчет о реализации онлайн проектов, акций, конкурсов и др. форм работы с использованием библиотечных ресурсов (сайтов, блогов, страниц в социальных сетях и т.п.) и интернет-сервисов за 2021-2022 гг. Создается страница конкурсной работы на портале «ВикиСибириаДа». |
#'''Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России''': представляется творческий отчет о реализации программы, проекта, мероприятия по теме года. Создается страница конкурсной работы на портале «ВикиСибириаДа». | #'''Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России''': представляется творческий отчет о реализации программы, проекта, мероприятия по теме года. Создается страница конкурсной работы на портале «ВикиСибириаДа». | ||
#'''Лучший детский библиотекарь года''': электронное портфолио на личной вики-странице. Это дополнительная номинация для дистанционного этапа конкурса.. | #'''Лучший детский библиотекарь года''': электронное портфолио на личной вики-странице. Это дополнительная номинация для дистанционного этапа конкурса.. | ||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
== Как принять участие в Конкурсе == | == Как принять участие в Конкурсе == | ||
| − | *Для участия в Конкурсе необходимо заполнить [ '''регистрационную анкету'''] (это будет заявка на конкурс). | + | *Для участия в Конкурсе необходимо заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdW8ISiXZWmuj3r5hU88DjCg5vKHI9sm2bdiv64pTL9MIxYaQ/viewform '''регистрационную анкету'''] (это будет заявка на конкурс). |
*Контактное лицо должно зарегистрироваться на сайте "ВикиСибириаДа" ([[Справка:Регистрация]]) и создать личную страницу по [[Шаблон:Библиотекарь|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Библиотекарь}}</nowiki>''' и вставляем на личную страницу в режиме "Правка", записываем. Открываем страницу в режиме "Правка" еще раз, вносим свои данные и записываем страницу повторно. | *Контактное лицо должно зарегистрироваться на сайте "ВикиСибириаДа" ([[Справка:Регистрация]]) и создать личную страницу по [[Шаблон:Библиотекарь|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Библиотекарь}}</nowiki>''' и вставляем на личную страницу в режиме "Правка", записываем. Открываем страницу в режиме "Правка" еще раз, вносим свои данные и записываем страницу повторно. | ||
*В первой номинации творческий отчет размещается на странице библиотеки. Страница библиотеки (если нет страницы библиотеки на портале) создается по [[Шаблон:Страница библиотеки|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница библиотеки}} </nowiki>''' К презентации или видео отчету прилагается текст выступления по теме номинации. Текст не более 5 страниц (шрифт Times, размер 12, интервал 1 строка) | *В первой номинации творческий отчет размещается на странице библиотеки. Страница библиотеки (если нет страницы библиотеки на портале) создается по [[Шаблон:Страница библиотеки|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница библиотеки}} </nowiki>''' К презентации или видео отчету прилагается текст выступления по теме номинации. Текст не более 5 страниц (шрифт Times, размер 12, интервал 1 строка) | ||
| − | *Во второй и третьей номинациях создается вики-страница конкурсной работы. Название страницы начинается со слов "проект", "программа", "акция", "клуб" и т.п. Например, | + | *Во второй и третьей номинациях создается вики-страница конкурсной работы. Название страницы начинается со слов "проект", "программа", "акция", "клуб" и т.п. Например, Проект Летний читальный зал online. Кавычки в названии страницы не употребляются! Страница создается по [[Шаблон:Страница конкурсной работы 2022|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница конкурсной работы 2022}}</nowiki>''' |
| − | *В четвертой номинации участвуют библиотекари, работающие с детьми и подростками. Для участия в номинации необходимо создать электронное портфолио достижений, включающее в себя ссылки на электронные ресурсы, электронные и печатные публикации, методические разработки, проекты и другие свидетельства профессионального мастерства участника конкурса. Электронное портфолио размещается на личной странице "ВикиСибириаДы" по по [[Шаблон:Портфолио|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем | + | *В четвертой номинации участвуют библиотекари, работающие с детьми и подростками. Для участия в номинации необходимо создать электронное портфолио достижений, включающее в себя ссылки на электронные ресурсы, электронные и печатные публикации, методические разработки, проекты и другие свидетельства профессионального мастерства участника конкурса. Электронное портфолио размещается на личной странице "ВикиСибириаДы" по по [[Шаблон:Портфолио|'''Шаблону''']]. <font color="red"> Внимание!!! копируем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио}}</nowiki>''' и вставляем на личную страницу в режиме "Правка", записываем. Открываем страницу в режиме "Правка" еще раз, вносим свои данные и записываем страницу повторно. Возможно создание виртуального портфолио с помощью других сервисов (сайтов, блогов), в таком случае ссылка на портфолио размещается на личной вики-странице в разделе "Электронное портфолио". |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Юзербокс участника Конкурса == | == Юзербокс участника Конкурса == | ||
{| | {| | ||
| − | |{{:Юзербокс:Отчет| | + | |{{:Юзербокс:Отчет|2022}} |
|} | |} | ||
| − | Для вставки значка на личную страницу и страницу библиотеки наберите '''<nowiki>{{:Юзербокс:Отчет|[[Конкурс Приложение к отчету | + | Для вставки значка на личную страницу и страницу библиотеки наберите '''<nowiki>{{:Юзербокс:Отчет|[[Конкурс Приложение к отчету 2022|2022]]}}</nowiki>''' |
== Критерии оценки конкурсных работ == | == Критерии оценки конкурсных работ == | ||
===Критерий №1. Содержательность=== | ===Критерий №1. Содержательность=== | ||
| − | ==== Номинация " | + | ==== Номинация I "Творческий отчет" ==== |
| + | Ключевые понятия для описания: данные, отражающие деятельность библиотеки за отчетный год, интересные для читателей и местного сообщества. | ||
| + | |||
| + | *название библиотеки; | ||
| + | *количественные показатели результатов деятельности за отчётный год (читатели, посещения, книговыдача, массовые мероприятия); | ||
| + | *объём книжного фонда и новые поступления; | ||
| + | *завершенные за отчётный год проекты и программы; | ||
| + | *яркие события года; | ||
| + | *успехи читателей и библиотекарей, дипломы благодарности, награды; | ||
| + | *ссылки на публикации и Web-проекты; | ||
| + | *сведения о партнерах. | ||
| + | |||
| + | ==== Номинация II "Online успехи библиотеки" ==== | ||
Ключевые понятия для описания: данные, отражающие деятельность библиотеки online, сайт, блог, социальные сети, сетевые активности (проект, конкурс, акция, квест, квиз и др.), социальные сервисы, цифровые продукты, электронные ресурсы. | Ключевые понятия для описания: данные, отражающие деятельность библиотеки online, сайт, блог, социальные сети, сетевые активности (проект, конкурс, акция, квест, квиз и др.), социальные сервисы, цифровые продукты, электронные ресурсы. | ||
| Строка 113: | Строка 104: | ||
*Обсуждение того, как согласуются результаты с первоначальными ожиданиями и поставленными задачами (сравните запланированные результаты с достигнутыми). Какие из поставленных задач решить не удалось и почему? | *Обсуждение того, как согласуются результаты с первоначальными ожиданиями и поставленными задачами (сравните запланированные результаты с достигнутыми). Какие из поставленных задач решить не удалось и почему? | ||
*Анализ успешности работы библиотеки online. Оценка того, где и как результаты могут быть/были использованы и каковы перспективы тиражирования опыта. Описание возможных перспектив, как вы предполагаете продолжить деятельность. | *Анализ успешности работы библиотеки online. Оценка того, где и как результаты могут быть/были использованы и каковы перспективы тиражирования опыта. Описание возможных перспектив, как вы предполагаете продолжить деятельность. | ||
| − | *Наличие дополнительных материалов: документы, подтверждающие результаты вашей работы (списки участников мероприятий, анкеты, отзывы; публикации; мультимедийные продукты. | + | *Наличие дополнительных материалов: документы, подтверждающие результаты вашей работы (списки участников мероприятий, анкеты, отзывы; публикации; мультимедийные продукты). |
| − | + | ====Номинация III. Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России==== | |
| − | + | Ключевые понятия для описания: программа, творческий отчет о проведенном мероприятии. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ====Номинация III. Год | + | |
| − | Ключевые понятия для описания: программа, | + | |
'''Проект/программа''' | '''Проект/программа''' | ||
| Строка 136: | Строка 116: | ||
*Анализ успешности проекта (раскройте обязательно ваши критерии успеха). Оценка того, где и как результаты проекта могут быть/были использованы и каковы перспективы тиражирования опыта. Описание того, какие партнерские отношения удалось установить/укрепить в ходе проекта. Анализ степени информированности общественности о результатах проекта. Описание возможных перспектив проекта; например, того, как вы предполагаете продолжить деятельность. | *Анализ успешности проекта (раскройте обязательно ваши критерии успеха). Оценка того, где и как результаты проекта могут быть/были использованы и каковы перспективы тиражирования опыта. Описание того, какие партнерские отношения удалось установить/укрепить в ходе проекта. Анализ степени информированности общественности о результатах проекта. Описание возможных перспектив проекта; например, того, как вы предполагаете продолжить деятельность. | ||
*Мнения о ходе выполнения проекта его участников, независимых экспертов, официальных лиц. | *Мнения о ходе выполнения проекта его участников, независимых экспертов, официальных лиц. | ||
| − | *Наличие дополнительных материалов: документы, подтверждающие результаты вашей работы (списки участников мероприятий, анкеты, списки волонтеров, принявших участие в проекте; все печатные материалы, изданные и подготовленные в соответствии с планом (и сверх того); газеты и журналы с публикациями по проекту (или копии публикаций); ссылки на радио- и телепередачи (или их видеозапись); фото- и видеоматериалы . | + | *Наличие дополнительных материалов: документы, подтверждающие результаты вашей работы (списки участников мероприятий, анкеты, списки волонтеров, принявших участие в проекте; все печатные материалы, изданные и подготовленные в соответствии с планом (и сверх того); газеты и журналы с публикациями по проекту (или копии публикаций); ссылки на радио- и телепередачи (или их видеозапись); фото- и видеоматериалы). |
'''Мероприятие''' | '''Мероприятие''' | ||
| Строка 152: | Строка 132: | ||
*Дополнительные материалы (программа, сценарий, фото и видео материалы) | *Дополнительные материалы (программа, сценарий, фото и видео материалы) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ====Номинация IV. Детский библиотекарь года==== | |
| − | + | Ключевые понятия для описания: профессиональная личность; принадлежность к профессиональному коллективу, группе, сообществу; аутентичный образовательный контент; свидетельства личных достижений; свидетельства достижений читателей; признание коллег (отзывы, комментарии); самоанализ, планирование; схемы, органайзеры; аналитические или проблемные статьи; ссылки на авторский блог; обновление/реорганизация/актуальность/усовершенствование. | |
| − | + | ||
| − | + | *Соответствие размещаемых материалов целям и задачам профессионального портфолио | |
| − | + | *Наличие визитки (информации об авторе) | |
| − | + | *Использование в качестве инструмента самопрезентации | |
| − | * | + | *Свидетельства анализа и рефлексии профессиональной деятельности |
| − | * | + | *Систематичность обновления и пополнения |
| − | * | + | |
| − | * | + | |
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===Критерий №2. Технологичность=== | ===Критерий №2. Технологичность=== | ||
| Строка 192: | Строка 162: | ||
== Призы и награды == | == Призы и награды == | ||
*Каждый участник Конкурса получит диплом участника в электронном виде. | *Каждый участник Конкурса получит диплом участника в электронном виде. | ||
| − | *В каждой номинации конкурса определяется один победитель (I место) и два лауреата (II, III места). Победители будут награждены дипломами победителей и призами, которые будут вручены на Областном семинаре 27 октября | + | *В каждой номинации конкурса определяется один победитель (I место) и два лауреата (II, III места). Победители будут награждены дипломами победителей и призами, которые будут вручены на Областном семинаре 27 октября 2022 г. Лауреаты конкурса будут награждены дипломами лауреатов. |
== В помощь участникам== | == В помощь участникам== | ||
| Строка 208: | Строка 178: | ||
|| | || | ||
| − | ;Презентация Часть 2 ( Начало - презентация в разделе "История конкурса" на этой странице) | + | ;Презентация Часть 2 (Начало - презентация в разделе "История конкурса" на этой странице) |
| − | + | [[Файл:Как-принять-участие-в-конкурсе-Приложение-к-отчету-2019- Часть-2-Google-Презентации.png|thumb|560x315px|[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRU2cxvT6JNdw1sgwrNvXecARRj-pha6k0akt8OaU62-RBbQDr0QT25QVYV4GVYxvX7STtCCvUGlKK-/embed?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p '''Ссылка на презентацию''']]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 239: | Строка 204: | ||
*[[Центральная детская библиотека г. Бердска в викиСибириаде]] | *[[Центральная детская библиотека г. Бердска в викиСибириаде]] | ||
*[[Колыванская детская библиотека]] | *[[Колыванская детская библиотека]] | ||
| + | |||
| + | '''Электронное портфолио''' | ||
| + | *[https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8&showentry=4753 Рождественская Л. О критериях оценивания электронного портфолио учителя] | ||
| + | *[[Виртуальное портфолио библиотекаря/Кубрак Наталья|Мастерская "Виртуальное портфолио"]] | ||
| + | *[http://bibliosejshn.blogspot.ru/2012/09/blog-post_7509.html '''Портфолио библиотекаря.Методическая разработка'''] | ||
| + | *[http://bibliomaniya.blogspot.ru/2010/06/blog-post_10.html '''Портфолио библиотекаря'''] | ||
| + | *[http://lib.1september.ru/article.php?ID=200800212 '''Электронное портфолио библиотекаря'''] | ||
| + | |||
| + | ;Примеры портфолио | ||
| + | *[http://moi-blogg.blogspot.ru/p/blog-page_3207.html '''Пример портфолио в блоге Н.Панасенко'''] | ||
| + | *[[Участник:ElenaY|'''Пример портфолио Е.Н.Ястребцевой в ВикиСибириаде''']] | ||
| + | *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Оксана Петрова. Портфолио в ПскоВики] | ||
| + | [[Категория:Конкурс Приложение к отчету]] | ||
| + | |||
[[Категория:Конкурс Приложение к отчету]] | [[Категория:Конкурс Приложение к отчету]] | ||
Текущая версия на 03:37, 26 сентября 2022
| Главная страница | Положение о конкурсе | Участники | Конкурсные работы | Итоги конкурса. Дипломы |
|
Конкурс "Приложение к отчету 2022"
История конкурса
Учредители и организаторыПартнеры конкурсаКоординаторы конкурсаУчастники конкурсаВ конкурсе могут принять участие детские библиотеки и библиотеки, работающие с детьми и подростками, Новосибирской области Цели и задачи КонкурсаЦель Конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной вики-среде опыта библиотек Новосибирской области, работающих с читателями-детьми с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей. Задачи Конкурса:
Номинации Конкурса
Этапы конкурсаКонкурс проводится с 4 мая по 27 октября 2022 г. и включает следующие этапы:
Как принять участие в Конкурсе
Юзербокс участника Конкурса
Для вставки значка на личную страницу и страницу библиотеки наберите {{:Юзербокс:Отчет|[[Конкурс Приложение к отчету 2022|2022]]}} Критерии оценки конкурсных работКритерий №1. СодержательностьНоминация I "Творческий отчет"Ключевые понятия для описания: данные, отражающие деятельность библиотеки за отчетный год, интересные для читателей и местного сообщества.
Номинация II "Online успехи библиотеки"Ключевые понятия для описания: данные, отражающие деятельность библиотеки online, сайт, блог, социальные сети, сетевые активности (проект, конкурс, акция, квест, квиз и др.), социальные сервисы, цифровые продукты, электронные ресурсы.
Номинация III. Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов РоссииКлючевые понятия для описания: программа, творческий отчет о проведенном мероприятии. Проект/программа
Мероприятие
Номинация IV. Детский библиотекарь годаКлючевые понятия для описания: профессиональная личность; принадлежность к профессиональному коллективу, группе, сообществу; аутентичный образовательный контент; свидетельства личных достижений; свидетельства достижений читателей; признание коллег (отзывы, комментарии); самоанализ, планирование; схемы, органайзеры; аналитические или проблемные статьи; ссылки на авторский блог; обновление/реорганизация/актуальность/усовершенствование.
Критерий №2. ТехнологичностьКлючевые понятия: Структура; стиль (эстетика); логичная навигация; "фишки"; эргономика; визуализация; целостность; целесообразность; грамотность текста; форматирование текста; бережное отношение к тексту.
Критерий №3. СоциальностьКлючевые понятия: Интерактивность; контакты; авторство; корректные ссылки на источники; запрет на плагиат; цитирование; сохранение информационной безопасности
Призы и награды
В помощь участникам
Творческий отчет библиотеки Страничка детской библиотеки
Электронное портфолио
|
