Версия 17:52, 28 февраля 2013

Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки

Проводится в рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"

Задачи

• разобраться с тем, что такое “виртуальное присутствие” библиотеки (в блогах, вики-средах, сайтах)
• научиться публиковать материалы в интернет, напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов (pdf-файлы в Scribd, Calameo, YouPublish…)
• научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk,...)
• научиться встраивать виджеты в блог и на странички вики

Что получим в результате освоения Модуля

• Библиотечный блог
• Портфолио на вики-страничке
• Twitter-сообщения в общей группе сообщества
• Метка своей библиотеки на коллективной Google-карте библиотечного сообщества
• Виртуальный отчет о работе библиотеки

Ключевые слова Модуля

виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, Google-Карта, е-книга

Срок проведения: с 03 по 20 марта 2013 г.

Что делаем

1. Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе
2. Заполняем Анкету участника
3. Cоздаем Google-аккаунт
4. Принимаем участие в вебинаре по изменениям в роли библиотек
5. Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника
6. Создаем рабочий блог библиотекаря в Blogger
7. Учимся читать блоги коллег в GoogleReader
8. Регистрируемся в Twitter
9. Знакомимся с предложенным материалом Мир без бумаги (Программа на будущее) Модуля 1: "Заменит ли е-книга книгу бумажную?" и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом #bibliomedia. Для каждого ответа добавляем в начале строки метку вопроса, например, М1.В1. , а в конце - хаштег #bibliomedia
10. Находим в интернете и сравниваем различные примеры библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них общее и особенное, свой комментарий разместить на коллективной вики-страничке в Обсуждении к Модулю 1
11. Принимаем участие в вебинаре по работе с Google-картами
12. Размещаем метку своей библиотеки или образовательного учреждения на Google-карте "Библиотеки Новосибирской области" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички
13. Регистрируемся в сервисе Calameo и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку
14. Принимаем участие в Skype-чате
15. Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1

Для тех, кто "бежит" впереди"

• Знакомимся с материалами Мастер-класса Светланы Гиндеберя Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения

Обсуждение в группе Twitter темы "Заменит ли е-книга книгу бумажную"

Более подробно о том, как мы работаем в Twitter

Срок завершения размещения ответов на вопросы Модуля: до 20 марта

Тема к обсуждению

Заменит ли е-книга книгу бумажную? (Безбумажные библиотечные технологии)

Материал для просмотра

Мир без бумаги (Программа на будущее), Russian Transhumanists

С развитием технологий книжно-бумажная культура постепенно исчезает из нашей жизни. Продажи электронных книг обгоняют продажи бумажных. Современный паспорт во множестве стран - это уже не кусок картона, а микрочип в пластиковой карте. “Устность” текста увеличивается, информация сжимается. С исчезновением привычки человека читать тексты на бумажных носителях исчезнет сам бумажный носитель. За электронными библиотеками - будущее - беседа с журналистами, учеными , программистами и библиотекарями

Вопросы для ответов

М1.В1. Можно ли утверждать, что е-книги в корне изменят наше представление о библиотеках?

М1.В2.Правда ли, что для современного подростка и молодежи “картинка” эффективнее, чем текст?

М1.В3.Почему сегодня надо учиться формулировать мысли кратко, чтобы привлечь интерес к библиотеке (напр., для информирования о библиотечных мероприятий и акций - не более чем “в восемь слов”)?

М1.В4.Каким требованиям должны отвечать библиотеки, если они не хотят остаться “пустыми”?

М1.В5.Что нужно изменить в библиотеках, чтобы современным школьникам и студентам захотелось стремиться к вдумчивому чтению?

Обучающие материалы по работе с сервисами

• Создание аккаунта Google
• Общение в сети с использованием Skype
• Общение в сети с использованием Skype (презентация)
• Блоги. Алгоритм создания в сервисе Blogger
• Добавление в блог и вики гаджетов Google
• Карты Google
• Алгоритмы работы с картами Google
• Начало работы в Твиттере
• Подготовка и участие в вебинарах

Полезные материалы к Модулю

• От Библиотеки к Библиотеке 2.0, авт.: А.Пурник
• Коннективизм как теория обучения, авт.: И. и Ю.Травкины
• Библиотеки в цифровой среде:Видео, выст.: В.Степанов
• Кен Робинсон о смене парадигмы образования: Видео

Перейти к Модулю 2