Постоянные разделы 
Текущие активности
Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Bairma (обсуждение | вклад) |
м (→Обучающие материалы по работе с сервисами) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Ключевые слова Модуля== | ==Ключевые слова Модуля== | ||
виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, Google-Карта, е-книга, Twitter, FriendFeed | виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, Google-Карта, е-книга, Twitter, FriendFeed | ||
| − | |||
==Срок проведения: с 03 по 20 марта 2013 г.== | ==Срок проведения: с 03 по 20 марта 2013 г.== | ||
| Строка 48: | Строка 47: | ||
#Знакомимся с предложенным материалом [http://www.youtube.com/watch?v=o7mNjS-iDu4&feature=youtu.be Мир без бумаги (Программа на будущее)] '''Модуля 1: "Заменит ли е-книга книгу бумажную?"''' и размещаем ответы '''на 1-5 вопросы''' по теме в Twittere с тегом '''#bibliomedia'''. Для каждого ответа добавляем в начале строки метку вопроса, например, М1.В1. , а в конце - хаштег '''#bibliomedia''' | #Знакомимся с предложенным материалом [http://www.youtube.com/watch?v=o7mNjS-iDu4&feature=youtu.be Мир без бумаги (Программа на будущее)] '''Модуля 1: "Заменит ли е-книга книгу бумажную?"''' и размещаем ответы '''на 1-5 вопросы''' по теме в Twittere с тегом '''#bibliomedia'''. Для каждого ответа добавляем в начале строки метку вопроса, например, М1.В1. , а в конце - хаштег '''#bibliomedia''' | ||
#Находим в интернете и '''сравниваем различные примеры''' библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них '''общее и особенное''', свой комментарий размещаем в блоге | #Находим в интернете и '''сравниваем различные примеры''' библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них '''общее и особенное''', свой комментарий размещаем в блоге | ||
| − | #Принимаем '''участие в вебинаре''' по работе с [[Карты Google|'''Google-картами''' | + | #Принимаем '''участие в вебинаре''' по работе с [[Карты Google|'''Google-картами''']] |
#'''Размещаем метку''' своей библиотеки или образовательного учреждения на [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200263642176711757753.0004b19f7340132cb137b&msa=0&ll=56.968936,83.419189&spn=3.018719,9.678955 '''Google-карте "Библиотеки -участницы проекта ВикиСибириаДа"] с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички. (О том, как это сделать проще - [[Акция:Даем жизнь своей библиотеке на гугл-карте|читайте здесь]]) | #'''Размещаем метку''' своей библиотеки или образовательного учреждения на [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200263642176711757753.0004b19f7340132cb137b&msa=0&ll=56.968936,83.419189&spn=3.018719,9.678955 '''Google-карте "Библиотеки -участницы проекта ВикиСибириаДа"] с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички. (О том, как это сделать проще - [[Акция:Даем жизнь своей библиотеке на гугл-карте|читайте здесь]]) | ||
# Регистрируемся в сервисе '''[[Calameo]]''' и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку | # Регистрируемся в сервисе '''[[Calameo]]''' и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку | ||
| Строка 54: | Строка 53: | ||
#'''Оставляем свое мнение по теме [http://friendfeed.com/wikisibiriane/a954a867 "Что же такое эффективное присутствие библиотеки в Интернет?''' '''во FriendFeed'''] | #'''Оставляем свое мнение по теме [http://friendfeed.com/wikisibiriane/a954a867 "Что же такое эффективное присутствие библиотеки в Интернет?''' '''во FriendFeed'''] | ||
#Заполняем '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1]''' | #Заполняем '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As3xRzlsK2-UdEhLaHoxLXVZRGJBdFJtYWlpTW5RSGc Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1]''' | ||
| − | #Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице [[Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013]] | + | #Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице '''[[Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013]]''' |
===Для тех, кто "бежит" впереди"=== | ===Для тех, кто "бежит" впереди"=== | ||
| Строка 104: | Строка 103: | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1SH9ocn0tgHxb2jxACL1BC9HaBf1DTC44BPUdaj_1tqE/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Добавление в блог и вики гаджетов Google] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1SH9ocn0tgHxb2jxACL1BC9HaBf1DTC44BPUdaj_1tqE/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Добавление в блог и вики гаджетов Google] | ||
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1nauPXrDWtrojzsH2OeBBz6zNHX_ysNqLx18SseW1_S8 Работа со страницами блога] | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1nauPXrDWtrojzsH2OeBBz6zNHX_ysNqLx18SseW1_S8 Работа со страницами блога] | ||
| + | * Что такое '''[[Сaptcha]]''' (Капча) и как ее убрать в блоге | ||
* [[Карты Google]] | * [[Карты Google]] | ||
*[https://docs.google.com/file/d/0B83xRzlsK2-UbUlJN0RXTk91Vlk/edit Алгоритмы работы с картами Google] | *[https://docs.google.com/file/d/0B83xRzlsK2-UbUlJN0RXTk91Vlk/edit Алгоритмы работы с картами Google] | ||
Текущая версия на 04:15, 17 апреля 2013
| Главная | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Саморефлексия | Участники | Работы участников |
Модуль 1. Поддержка виртуального присутствия библиотеки
Проводится в рамках дистанционного обучения по курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"
Задачи
- разобраться с тем, что такое “виртуальное присутствие” библиотеки (в блогах, вики-средах, сайтах, в Twitter)
- научиться публиковать материалы в интернет, напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов (pdf-файлы в Scribd, Calameo, YouPublish…)
- научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk,...)
- научиться встраивать виджеты в блог и на странички вики
Что получим в результате освоения Модуля
- Библиотечный блог
- Портфолио на вики-страничке
- Twitter-сообщения в общей группе сообщества
- Метка своей библиотеки на коллективной Google-карте библиотечного сообщества
- Виртуальный отчет о работе библиотеки
Ключевые слова Модуля
виртуальное присутствие, блог, вики, сайт, Google-Карта, е-книга, Twitter, FriendFeed
Срок проведения: с 03 по 20 марта 2013 г.
Что делаем
- Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе
- Cоздаем Google-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа
- Принимаем участие в вебинаре по изменениям в роли библиотек
- Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника
- Создаем рабочий блог библиотекаря в Blogger
- Учимся читать блоги коллег в GoogleReader и подключаемся к группе блоггеров Викисибириан во Friendfeed
- Регистрируемся в Twitter
- Знакомимся с предложенным материалом Мир без бумаги (Программа на будущее) Модуля 1: "Заменит ли е-книга книгу бумажную?" и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом #bibliomedia. Для каждого ответа добавляем в начале строки метку вопроса, например, М1.В1. , а в конце - хаштег #bibliomedia
- Находим в интернете и сравниваем различные примеры библиотечных веб-ресурсов - блог, сайт, вики-страничку, социальную сеть, выделяем в них общее и особенное, свой комментарий размещаем в блоге
- Принимаем участие в вебинаре по работе с Google-картами
- Размещаем метку своей библиотеки или образовательного учреждения на Google-карте "Библиотеки -участницы проекта ВикиСибириаДа" с указанием ссылок на свои блоги, сайты школ/библиотек, вики-странички. (О том, как это сделать проще - читайте здесь)
- Регистрируемся в сервисе Calameo и размещаем имеющиеся материалы (напр., отчеты, методики по чтению и использованию сервисов). Вставляем размещенные на сервисе материалы в блог и/или на свою вики-страничку
- Устанавливаем любимую книгу на "золотую" полку во FriendFeed, там же устанавливаем "облако" из слов к этой книге (в виде картинки)
- Оставляем свое мнение по теме "Что же такое эффективное присутствие библиотеки в Интернет? во FriendFeed
- Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 1
- Добавляем ссылку на личную страницу и созданный блог на станице Работы участников/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Для тех, кто "бежит" впереди"
- Знакомимся с материалами Мастер-класса Светланы Гиндеберя Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения
Обсуждение в группе Twitter темы "Заменит ли е-книга книгу бумажную"
Более подробно о том, как мы работаем в Twitter
Срок завершения размещения ответов на вопросы Модуля: до 20 марта
Тема к обсуждению в Twitter
Заменит ли е-книга книгу бумажную? (Безбумажные библиотечные технологии)
Материал для просмотра
Мир без бумаги (Программа на будущее), Russian Transhumanists
С развитием технологий книжно-бумажная культура постепенно исчезает из нашей жизни. Продажи электронных книг обгоняют продажи бумажных. Современный паспорт во множестве стран - это уже не кусок картона, а микрочип в пластиковой карте. “Устность” текста увеличивается, информация сжимается. С исчезновением привычки человека читать тексты на бумажных носителях исчезнет сам бумажный носитель. За электронными библиотеками - будущее - беседа с журналистами, учеными , программистами и библиотекарями
| Мир без бумаги |
Вопросы для ответов
Добавляем перед ответом номер модуля и номер вопроса, например, М2.В1. и тег #bibliomedia
М1.В1. Можно ли утверждать, что е-книги в корне изменят наше представление о библиотеках?
М1.В2.Правда ли, что для современного подростка и молодежи “картинка” эффективнее, чем текст?
М1.В4.Каким требованиям должны отвечать библиотеки, если они не хотят остаться “пустыми”?
Обучающие материалы по работе с сервисами
- Создание аккаунта Google
- Общение в сети с использованием Skype
- Общение в сети с использованием Skype (презентация)
- Блоги. Алгоритм создания в сервисе Blogger
- Добавление в блог и вики гаджетов Google
- Работа со страницами блога
- Что такое Сaptcha (Капча) и как ее убрать в блоге
- Карты Google
- Алгоритмы работы с картами Google
- Начало работы в Твиттере
- Подготовка и участие в вебинарах
- Вебинар "Образовательные возможности карт Google", ведущий Короповская В.П. (Данный материал был впервые опубликован в рамках I международной образовательной научно-практической он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут», организованной ФГАОУ АПКиППРО и корпорацией Intel, на сайте конференции: http://edugalaxy.intel.ru/conf/)
- Справка:Создание подписи Участника на вики-странице
Полезные материалы к Модулю
- От Библиотеки к Библиотеке 2.0, авт.: А.Пурник
- Коннективизм как теория обучения, авт.: И. и Ю.Травкины
- Библиотеки в цифровой среде:Видео, выст.: В.Степанов
- Кен Робинсон о смене парадигмы образования: Видео
- О том, как надо и как не надо писать тексты для блога
- Стратегии продвижения библиотеки в интернете для привлечения современной молодежи, авт.: Лаура Пеовски Хорн
