Информация о мастерской

• Продолжительность: 3 недели
• Цель: Создание условий для для повышения уровня ИКТ-компетентности библиотекарей через освоение онлайн-сервисов.
• Задачи:
  1. Знакомство с сервисами для создания виртуальных стенгазет.
  2. Создание библиотечно-информационного ресурса с помощью одного из сервисов для создания виртуальных стенгазет.
  3. Развитие навыков совместной деятельности в онлайн-среде
• Для кого проводится: для работников библиотек и тех, кто интересуется темой мастерской

Анонс к мастерской

• Решаемая проблема (в форме вопроса):
• Осваиваемые сервисы: WikiWall, Linoit, Padlet, Lucidpress
• Ожидаемый результат: коллекция библиотечно-информационных виртуальных стенгазет различной тематики
• Основная идея: Часто новое - это хорошо забытое старое. В основе многих форм представления информации, например, информационного стенда или интерактивного плаката, лежит старая добрая стенгазета. Информационные технологии позволяют усовершенствовать ее, например, расширить пространство с помощью онлайн-доски или сделать интерактивной с помощью интернет-сервисов. Формат виртуальной стенгазеты дает возможность наглядно представлять нужную информацию, привлекать к совместной работе коллег и читателей, создавать онлайн-ресурс и его печатную версию (в зависимости от использованного сервиса).

Чему участники научатся

Использовать сервисы WikiWall, Linoit, Padlet, Lucidpress для создания библиотечно-информационного ресурсов и совместной работы.

Что автор рекомендует прочитать/просмотреть

• М.В.Бондаренко. Презентация "Стенгазета. Советы по оформлению"

"Обучалки"

• WikiWall. Инструкция
• Linoit. Инструкция.
• Padlet. Инструкция.
• Lucidpress. Инструкция.

Видеовступление автора (-ов) или Вебинар по теме мастерской

Вставлено видео или ссылка на вебинар и презентация к нему

Планируемые вебинары

• Тема 1 вебинара
• Тема 2 вебинара
• Тема 2 вебинара

Регистрация, знакомство с участниками мастерской

• Как будет проходить регистрация: Google-форма
• Как будет проходить знакомство с участниками мастерской: с помощью коллективной онлайн-доски
• Задание для знакомства с участниками: Давайте познакомимся поближе с помощью нашей первой виртуальной стенгазеты! Представьтесь и напишите пожелание-напутствие другим участникам.
• Какой планируется использовать сервис: Flinga
• Инструкция по работе с сервисом

Шаг 1/Первый этап

• Название этапа. "Генерация идей"
• Что делают участники. Создают коллективный ресурс с темами для виртуальных стенгазет.
• Описание задания. Участники обдумывают и предлагают темы для библиотечно-информационных ресурсов в формате виртуальной стенгазеты, оценивают их.
• Коллективная работа или индивидуальная. Коллективная работа.
• В каком сервисе его выполняют. Padlet.
• Ссылки на инструкции по работе с сервисом. Инструкция.

Мотивирующее задание

• Формулировка собственно мотивирующего задания: Продумайте, чему может быть посвящен библиотечно-информационный ресурс в формате виртуальной стенгазеты. Разместите свою тему на общей стенгазете. Познакомьтесь с темами, которые сформулировали другие участники и отметьте понравившиеся (для этого можно использовать звездочки под сообщением).
• Пример выполненной работы

Шаг 2/Второй этап

• Название этапа. "Движение вперед".
• Что делают участники. 1) Определяют, каким может быть наполнение виртуальной стенгазеты. 2) Создают ребус или кроссворд как разновидность интерактивного контента.
• Описание задания. 1) Участники размещают заметки со своими идеями и вопросами о наполнении стенгазет на онлайн-доске стикеров Scrumblr, отмечают понравившиеся заметки. 2) Участники знакомятся с одним из сервисов создания ребусов или кроссвордов, затем создают готовый продукт.
• Коллективная работа или индивидуальная. Коллективная и индивидуальная.
• В каком сервисе/сервисах его выполняют. Scrumblr, Генератор ребусов, LearningApps
• Ссылки на инструкции по работе с сервисом: Создаем кроссворд на сайте learningapps.org

Творческое задание

• Формулировка собственно задания: Создайте кроссворд соответствующей тематики, который сможете разместить в вашей виртуальной стенгазете.
• Кроссворд

Шаг 3/Третий этап

• Название этапа. "Я умею, я могу"
• Что делают участники (описание задания). Создают собственную виртуальную стенгазету на любую тему в одном из предложенных сервисов. Размещают в коллективной презентации информацию о своей стенгазете.
• Коллективная работа или индивидуальная. Индивидуальная и коллективная работа.
• В каком сервисе его выполняют. На выбор: WikiWall, Linoit, Padlet, Lucidpress. Google презентация.
• Ссылки на инструкции по работе с сервисом: WikiWall. Инструкция, Linoit. Инструкция., Padlet. Инструкция., Lucidpress. Инструкция.

Творческое задание

• Формулировка собственно задания: создайте виртуальную стенгазету в одном из предложенных сервисов.
• Пример выполненной работы

Комментарии участников о работе мастерской

• Что будут обсуждать/комментировать участники
• Где будет проходить обсуждение/комментирование
• Используемый сервис
• Инструкции по работе с сервисом

Итоги

• Какая информация будет отображаться на итоговой странице
• Где и как будет проходить рефлексия участников обучения

Геймификация, Сертификаты, Дипломы

• Планируемые Элементы геймификации (бейджи, медали, рейтинги и пр.)
• Сертификаты в электронном виде