Портфолио проекта/Воднева Галина
м (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
м (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 91: | Строка 91: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1QVl2WWjxbjc43_mrA4zK3CaMFMs6kkMAGsYxhRm_70M/edit?usp=sharing '''План оценивания'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing '''Таблица Шаги к успеху'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing '''Опросник "Как я работал в команде?"'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing '''Таблица ЗИУК'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form '''Анкета для УП "Что мы сделали в проекте?"'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form '''Анкета для руководителей команд'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1tHvbANBycdySSnZxAsxOqRrgu6Tn0pQfrV5fKDcW5Lw/viewform?usp=send_form '''Регистрация участников проекта'''] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing '''Бланк самоконтроля по этапам проекта'''] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 05:28, 1 октября 2015
Название проектаИстории живая нитьАвторВоднева Галина НиколаевнаПредмет, классИстория, литература. 7-8 классы ? Краткая аннотацияИсторическая память, связанная с Сибирским трактом - неоценима. Московско-Сибирский тракт оказал большое влияние на развитие деревень, сёл, городов, через которые он проходил, не только в административном, торговом, почтовом, но и культурном назначении. По тракту двигались переселенцы, учёные, путешественники, писатели,государственные деятели, сосланные на каторжные работы, ссыльные, декабристы, купцы,обозы с товарами. Проект позволит участникам узнать историю тех населённых пунктов, через который проходил Московско-Сибирский тракт, какое влияние оказали передовые умы на развитие этих деревень, сёл, городов, в каких областях деятельности проявили себя сосланные. Школьники смогут почувствовать сопричастность к замечательной истории и ответственность за будущее своей земли, создать информационные продукты, используя интернет-сервисы. Участники, команды из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос:"Куда ведёт дорога?". Результатом проекта станет коллективная карта. Вопросы, направляющие проект
Куда ведёт дорога?
План проведения проектаВизитная карточка проектаВизитная карточка проектаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна |