Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Весна
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Цели и задачи проекта) |
(→3. Тема: Весна в произведениях русских художников) |
||
| (не показаны 44 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | + | [[Участник:Ольга Валентиновна|'''Архипова Ольга Валентиновна''']] | |
| − | [[Участник:Ольга Валентиновна|Архипова Ольга Валентиновна]] | + | |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| − | |||
Весна! Как много в этом слове... | Весна! Как много в этом слове... | ||
==Возраст учащихся-участников проекта== | ==Возраст учащихся-участников проекта== | ||
| + | 9 - 10 лет | ||
| − | + | ==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | |
| − | + | ||
| − | == | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/ | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR2eXQ4TExGd2ZMQmdqQlI5VE15Vnc6MQ |
| − | |width= | + | |width=700 |
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |} | ||
| − | == | + | ==Анкета по безопасной работе в Интернете== |
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0 | ||
| + | |width=500 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы анкеты'''] | ||
| − | + | ==Материалы по безопасной работе детей в Интернете== | |
| − | + | [http://wikisibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 '''Правила для школьников'''] | |
| − | + | * [http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом] | |
| + | * [http://www.oszone.net/6213/ Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.copyright.ru/ Авторское право в России] | ||
| + | |||
| + | ==Цели и задачи проекта== | ||
| + | *Уточнение и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях весной | ||
| + | * развитие читательских умений и интересов | ||
| + | *формирование начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений | ||
| + | |||
| + | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Проект предназначен для детей 9-10 лет, которые уточнят свои представления о сезонных изменениях в природе весной. Дети прочтут произведения Георгия Скребицкого. Найдут упоминания и отражение весны в русском фольклоре, в произведениях русских художников. Участники проекта постараются ответить на вопрос: Нужны ли обновления весной? Работа над проектом проходит в группах. | ||
| + | Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Файл:Весна.png | |
| − | + | Файл:ВЕсна.png | |
| − | + | </gallery> | |
| − | ==Проблемный вопрос проекта== | + | [http://www.tagxedo.com/artful/2eaf78d0f8704c67 '''Весна... Какая она?'''] |
| − | + | ||
| + | ==Проблемный вопрос проекта.== | ||
| + | |||
| + | Обновление – это хорошо или плохо? И почему? | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | + | ===1. Тема: Весна в русском фольклоре:=== | |
| + | '''Вопрос для исследования''': | ||
| + | Как в русском фольклоре отражены изменения в неживой и живой природе весной? | ||
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | ||
| − | + | Познакомиться с русским фольклором, в котором нашла отражение тема весны | |
| − | + | '''Результат:''' | |
| − | + | Свою работу ребята представляют в виде '''[[3D-книги|3D-книге]]''' (или отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков) | |
| − | + | ||
| − | + | ====Пример представления работы учащимися==== | |
| − | + | Календарь "Весенний русский народный календарь 2012" | |
| − | = | + | {{#widget:Iframe |
| − | + | |url=http://ru.calameo.com/read/00090847877f4271f59ca | |
| + | |width=400 | ||
| + | |height=250 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | + | ===2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого=== | |
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | + | Кто такие "первые вестники" весны? | |
| + | |||
| + | '''Цель исследования:''' | ||
| + | *Прочитать рассказы Георгия Скребицкого | ||
| + | *Найти упоминание весны | ||
| + | *Придумать вопросы и задания к "Причьему КВНу" | ||
| + | |||
| + | '''Результат:''' | ||
| + | |||
| + | Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету | ||
| + | |||
| + | ====Пример представления работы учащимися==== | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFdmckdCQnNrdnRBWjFYRWNfOWVFclE6MQ | ||
| + | |width=700 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | [http://ru.calameo.com/read/00090847863b96a0bc7b2 '''"Первые вестники" весны'''] | ||
| + | |||
| + | ===3. Тема: Весна в произведениях русских художников=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования''': | ||
| + | |||
| + | Как обновления весны отображены на картинах русских художников? | ||
| + | |||
| + | '''Цель исследования''': | ||
| + | *Найти картины русских художников, на которых изображена весна | ||
| + | *Разобраться, что такое "обновление в природе" | ||
| + | *Отобрать понравившиеся иллюстрации и создать галерею картин о весне | ||
| + | |||
| + | '''Результат:''' | ||
| + | |||
| + | Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию, возможно на [[Ленты времени|'''Ленте времени''']] | ||
| + | |||
| + | ====Пример представления работы учащимися==== | ||
| + | |||
| + | [http://www.calameo.com/read/000908478eb346d8f3624 '''"Образ весны в произведениях русских художников"'''] | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 4 - 6 недель | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| + | *'''полнота раскрытия темы,умение делать выводы''' | ||
| + | *'''умение представить свою работу в доступной и интересной форме | ||
| + | *'''умение работать в коллективе''' | ||
| + | *'''эстетичность проектной работы''' | ||
| + | *'''грамотность выполнения работ''' | ||
| + | *'''умение выступать перед аудиторией''' | ||
| − | + | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | |
| − | + | ==Веб 2.0 проекта== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | = | + | {| border="1" |
| − | + | !Сервисы Web 2.0 | |
| − | + | !Цель использования в проекте | |
| − | [http://www. | + | |- |
| − | + | | Документы Google [www.google.com ] | |
| + | |''создание презентации для совместного редактирования, таблиц для взаимодействия между группами'' | ||
| + | |- | ||
| + | |[http://memori.ru/ Сайт закладок] | ||
| + | |''ссылки полезных сайтов'' | ||
| + | |- | ||
| + | |Анкеты в [www.gmail.com Google] | ||
| + | |''создание анкет'' | ||
| + | |- | ||
| + | |Вики | ||
| + | |''создание странички проекта, странички команды'' | ||
| + | |- | ||
| + | |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | ||
| + | |''создание блога для совместной работы, для обсуждения проблемных вопросов'' | ||
| + | |- | ||
| + | |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype] | ||
| + | |''для консультаций детей и родителей'' | ||
| + | |- | ||
| + | |Мультимедийный сервис [http://ru.calameo.com/ Calameo] | ||
| + | |''создание и размещение итоговых презентаций'' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | * [http://cor.edu.27.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/14632/ Живая и неживая природа] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.rmtour.ru/rus/ Виртуальные прогулки по Русскому музею] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.calameo.com/read/000908478ebbc2885c922 Типовой регламент работы учителей и школьников в сети Интернет] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
| + | |||
| + | * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде] | ||
| + | |||
| + | *[http://www.copyright.ru/ Авторское право в России] | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| − | + | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFBzNlZ1T3Vlb2hLNkZiemFrcExJdmc6MQ | ||
| + | |width=700 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
| − | + | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:18, 3 августа 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
Весна! Как много в этом слове...
Возраст учащихся-участников проекта
9 - 10 лет
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
|}
Анкета по безопасной работе в Интернете
Материалы по безопасной работе детей в Интернете
Цели и задачи проекта
- Уточнение и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях весной
- развитие читательских умений и интересов
- формирование начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей 9-10 лет, которые уточнят свои представления о сезонных изменениях в природе весной. Дети прочтут произведения Георгия Скребицкого. Найдут упоминания и отражение весны в русском фольклоре, в произведениях русских художников. Участники проекта постараются ответить на вопрос: Нужны ли обновления весной? Работа над проектом проходит в группах. Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта.
Обновление – это хорошо или плохо? И почему?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Весна в русском фольклоре:
Вопрос для исследования:
Как в русском фольклоре отражены изменения в неживой и живой природе весной?
Цель исследования:
Познакомиться с русским фольклором, в котором нашла отражение тема весны
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде 3D-книге (или отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков)
Пример представления работы учащимися
Календарь "Весенний русский народный календарь 2012"
2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого
Вопрос для исследования:
Кто такие "первые вестники" весны?
Цель исследования:
- Прочитать рассказы Георгия Скребицкого
- Найти упоминание весны
- Придумать вопросы и задания к "Причьему КВНу"
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету
Пример представления работы учащимися
3. Тема: Весна в произведениях русских художников
Вопрос для исследования:
Как обновления весны отображены на картинах русских художников?
Цель исследования:
- Найти картины русских художников, на которых изображена весна
- Разобраться, что такое "обновление в природе"
- Отобрать понравившиеся иллюстрации и создать галерею картин о весне
Результат:
Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию, возможно на Ленте времени
Пример представления работы учащимися
"Образ весны в произведениях русских художников"
Продолжительность работы над проектом
4 - 6 недель
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,умение делать выводы
- умение представить свою работу в доступной и интересной форме
- умение работать в коллективе
- эстетичность проектной работы
- грамотность выполнения работ
- умение выступать перед аудиторией
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Веб 2.0 проекта
| Сервисы Web 2.0 | Цель использования в проекте |
|---|---|
| Документы Google [www.google.com ] | создание презентации для совместного редактирования, таблиц для взаимодействия между группами |
| Сайт закладок | ссылки полезных сайтов |
| Анкеты в [www.gmail.com Google] | создание анкет |
| Вики | создание странички проекта, странички команды |
| Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | создание блога для совместной работы, для обсуждения проблемных вопросов |
| Skype | для консультаций детей и родителей |
| Мультимедийный сервис Calameo | создание и размещение итоговых презентаций |
Другие документы
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
