Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Как путешествуют растения/Материалы
Наталья* (обсуждение | вклад) (→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
Наталья* (обсуждение | вклад) (→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Проект длится один месяц - сентябрь. | |
| + | |||
| + | Проходит в два этапа. | ||
| + | |||
| + | Первый - первичное знакомство с книгой, чтение. | ||
| + | |||
| + | Библиотекарь знакомит с книгами по теме, которые есть в библиотеке. | ||
| + | |||
| + | Ознакомление с веб-сервисами для представления материалов проекта. | ||
| + | |||
| + | Создаём 3D книгу. | ||
| + | |||
| + | Продолжительность этапа - 2 недели. | ||
| + | |||
| + | Второй - учимся определять растения по семенам, как они могут "путешествовать". Создаём презентацию. | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Версия 08:25, 16 июля 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
По земле и по воздуху.
Возраст учащихся-участников проекта
1-3 классы.
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Основная цель проекта: Разобраться, как и отчего происходит, что растения могут произрастать в самых неожиданных местах. Прочитать книги по теме и составить инфографик "По земле и по воздуху: как путешествуют растения"
Задачи проекта: Прочитать книгу А. Мёллер "По земле и по воздуху, выяснить: как путешествуют растения, провести экскурсии, создать 3D книгу "Растения нашего края" и презентацию "Семена путешествуют".
Краткая аннотация проекта
Проект посвящён одному из разделов экологии: растениям. Ребята узнают, как семена растений путешествуют, какие растения произрастают в родном краю. Научатся работать с сервисами web2.0. Итогом проекта станет совместно выполненная инфографика "По земле и по воздуху. Как путешествуют растения".
Ключевые слова
- Мёллер
- Растения
- Экология
- Семена
- Земля
- Воздух
- Цветок
- Росток
- Плод
- Стручок
- Дерево
Проблемный вопрос проекта
Почему многие растения произрастают в самых неожиданных местах? Как семена путешествуют?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
- Как появляются растения?
Цель исследования:
- прочитать книги по теме
- провести экскурсию в парк
Результат:
- сделать 3D книгу "Растения нашего края".
2. Тема
Вопрос для исследования:
- Как семена растний путешествуют?
Цель исследования:
- рассмотреть гербарий растений и семян нашего края
- выяснить как семена могут попадать в различные места
Результат
- сделать презентацию в SlideShare "Семена путешествуют".
Продолжительность работы над проектом
Проект длится один месяц - сентябрь.
Проходит в два этапа.
Первый - первичное знакомство с книгой, чтение.
Библиотекарь знакомит с книгами по теме, которые есть в библиотеке.
Ознакомление с веб-сервисами для представления материалов проекта.
Создаём 3D книгу.
Продолжительность этапа - 2 недели.
Второй - учимся определять растения по семенам, как они могут "путешествовать". Создаём презентацию.
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
