Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Итоги проекта
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Результаты итогового анкетирования участников-детей) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→ИТОГИ) |
||
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 110: | Строка 110: | ||
[[Файл:Анкета дети Существа.png]] | [[Файл:Анкета дети Существа.png]] | ||
+ | |||
+ | Отвечая на вопросы, приведенные выше, '''6 школьников''' выбрали ответ "Другое", отметив, что наиболее интересно в проекте было создавать видео (монтаж, опрос, подбор материалов) и рисовать свои иллюстрации, а наиболее сложно - анализировать информацию, формулировать четкие выводы и правильно размещать ссылки на вики-страницах. | ||
+ | |||
+ | '''В проекте меня удивило:''' | ||
+ | *Удивили возможность вики | ||
+ | *Возможность создать цифровую историю | ||
+ | *Меня удивило биография существ и те книги в которых они есть и фильмы. | ||
+ | *Разнообразие мифических существ, и обилие информации. | ||
+ | *меня удивило, что всем существам (мифическим, сказочным и фантастическим) можно найти родственника | ||
+ | *Меня удивило то, что я узнала столько о существах, сколько не могла представить. | ||
+ | *Сколько есть разных фантастических существ. | ||
+ | *Ничего | ||
+ | *Как много разных сайтов о мистике. | ||
+ | *Меня удивило, что можно собрать столько информации по одному существу, и что можно сказку представить в виде схемы. | ||
+ | *работа в интернете, сколько много интересного можно создать! | ||
+ | *Существа, о которых собирали материал. | ||
+ | *Я работала в проекте первый раз, удивительным было всё. | ||
+ | *Поразило и удивило меня больше всего происхождение вымышленных существ и его связь с развитием человечества. Насколько разнообразна и богата фантазия человека! | ||
+ | *В проекте меня удивило то,что очень многие заинтересовались этим проектом и решили проявить себя в литературной,творческой деятельности. | ||
+ | *В проекте меня удивило то, что если работать в команде сплоченно и распределять все обязанности, можно успеть сделать все задания. | ||
+ | |||
+ | '''В проекте мне понравилось/не понравилось''' | ||
+ | *В проекте мне понравилось задавать много вопросов для видео. Мне все понравилось. | ||
+ | *Мне понравилась искать информацию в разных источниках. Но не очень понравилось отвечать на вопросы команды и опрашивать сверстников | ||
+ | *Мне больше всего не понравилось опрашивать и вставлять информацию про существ. | ||
+ | *Мне понравилось заниматься видео. | ||
+ | *Понравилось работать в команде, проект был разделен на этапы - это было удобно для работы. Понравились коллективные списки литературы. | ||
+ | *Работать в команде. Совместный поиск информации, возможность научиться работать в ВикиСибириаде. | ||
+ | *мне понравилось сочинять историю "Один день из жизни Феникса", понравилось проводить опрос о фантастических книгах, понравилось создавать инфографику о Змее Горыныче | ||
+ | *понравилось работать в сервисе Storybird, понравилось создавать инфографику о Змее Горыныче, понравилось создавать книги с цитатами Чеширского кота | ||
+ | *Мне понравилось: ВСЁ!!! И нет ничего того, что бы не понравилось мне!!! | ||
+ | *Придумывать истории. | ||
+ | *Не понравилось, что было очень много заданий. | ||
+ | *Рисовать Цербера. | ||
+ | *работать в проекте мне понравилось в команде | ||
+ | *Не всё получалось, но я старался. | ||
+ | *Понравилось заниматься дизайном инфографики. Действительно интересно компоновать информацию с графическим материалом, при этом создавая что-то полезное и легко воспринимаемое. | ||
+ | *В проекте мне понравилось то,что я могу себя проявить в различных заданиях. Также мне понравилось участвовать в съемке репортажа. | ||
+ | *Работать в вики. | ||
+ | *Работать в проекте было интересно, но катастрофически не хватало времени. | ||
+ | *Понравилось снимать и монтировать видеоролик. | ||
+ | *Понравилась организация проекта и работа в команде. | ||
+ | *Работать с интернет-сервисами | ||
+ | *Брать интервью у одноклассников | ||
+ | |||
+ | '''В проекте я узнал(а) новое для себя о...''' | ||
+ | *Открыла новых героев, произведения, которые ранее для меня были неизвестны. | ||
+ | *В этом проекте я узнал, что такое миф, фантастика, сказка.Узнал как работать в новых серверах. | ||
+ | *новых программах, в которых можно делать инфографику, цифровые истории | ||
+ | *я очень много узнала о существах. Даже о Золотой рыбке столько интересного, что я и не знала раньше. | ||
+ | *Узнал много интересного о нереальных существах, прочитал много новых интересных книг | ||
+ | *Новым для меня стало происхождение Сивки-Бурки. Никогда раньше не задумывалась, что сказочные герои связаны с мифами, верованиями. Это было для меня открытием. | ||
+ | *В проекте я узнала много обширных сайтов,с помощью которых находила нужную мне информацию. Также я узнала различных сказочных героев, существ, которых раньше не знала. Я узнала, как правильно надо работать в команде. | ||
+ | *Что команда это сила. | ||
+ | *открыла новые интернет-сервисы | ||
+ | *Новые произведения, которые обязательно прочитаю | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Анкета дети Существа2.png]] | ||
+ | |||
+ | '''Какой интернет-сервис понравился больше других?''' | ||
+ | |||
+ | Наиболее понравились участникам проекта сервисы по созданию '''инфографики''' (Piktochart и Cacoo) и сервис Storibird, при помощи которого можно создать '''цифровую историю'''. Некоторым ребятам понравилось работать с сервисами по '''созданию видеороликов''' (Киностудия Windows Live, Animoto). '''3 школьника''' ответили, что им понравились все сервисы, с которыми они работали в течение проекта. | ||
== '''[http://padlet.com/hsmutneva/uqgi6p7qjzhm "Как познать себя в этом мире?"''' Ответы команд-участниц проекта] == | == '''[http://padlet.com/hsmutneva/uqgi6p7qjzhm "Как познать себя в этом мире?"''' Ответы команд-участниц проекта] == | ||
Строка 128: | Строка 190: | ||
*"Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?" | *"Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?" | ||
− | 3 команды впервые участвовали в проекте на сайте "ВикиСибириаДа", но все трудности были преодолены! МОЛОДЦЫ!!! | + | '''3 команды''' впервые участвовали в проекте на сайте "ВикиСибириаДа", но все трудности были преодолены! МОЛОДЦЫ!!! |
+ | |||
+ | Команды, имевшие опыт работы в проектах, проявляли фантазию и творчески относились к выполнению заданий. Более половины команд выполнили дополнительные задания, используя разные сервисы. Не отставали и "новички". | ||
+ | |||
+ | Среди встретившихся трудностей чаще всего участники проекта (как руководители, так и дети) отмечали '''проведение опроса сверстников-подростков:''' | ||
+ | *Сложно было провести опрос, т.к. не все соглашались ответить на вопросы ребят. ([[Участник:Галина Воднева|Галина Николаевна Воднева]], [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ|команда "ЕдинОрогЪ"]]) | ||
+ | *[...] для девочек сложным оказалось отвечать на вопросы или рассказывать впечатления о книге "на камеру": подростки в этом возрасте достаточно критично относятся к своей внешности и им чаще всего не нравится, как они выглядят на экране и, видимо, из-за этого они достаточно скованно чувствуют себя во время этого процесса ([[Участник:Ekaterina EVA|Ванюхина Екатерина Анатольевна]], [[О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Василисы Премудрые|команда "Василисы Премудрые"]]) | ||
+ | *Очень сложным для выполнения оказалось задание с записью видеоролика (Фантастический этап). Трудности вызвали как и сбор информации, так и её организация. [...] малочитающий контингент (учащиеся школы), возраст участников команды-13 лет (стеснялись, боялись, не умение выражать свои мысли и пр.) ([[Участник:ЮлияРодькина|Родькина Юлия Сергеевна]], [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда КсеЮлиНа|команда "КсеЮлиНа"]]) | ||
− | + | Но, несмотря на все сложности, команды успешно справились с заданием! | |
В итоге совместно была создана '''[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Энциклопедия|Энциклопедия созданий мифических, сказочных и фантастических]]'''. | В итоге совместно была создана '''[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Энциклопедия|Энциклопедия созданий мифических, сказочных и фантастических]]'''. | ||
Строка 136: | Строка 205: | ||
В проекте нет проигравших. Все команды - ПОБЕДИТЕЛИ!!! | В проекте нет проигравших. Все команды - ПОБЕДИТЕЛИ!!! | ||
− | + | '''По итогам проекта:''' | |
+ | *Школьники-участники команд, выполнивших все задания, получат '''дипломы участников''' проекта в электронном виде | ||
+ | *Руководители команд, выполнивших все задания, получат '''благодарственные письма''' от [[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького|ГБУК НСО «Областная детская библиотека им. А.М. Горького»]] в электронном виде. | ||
− | .. | + | "Нам понравилась практическая направленность Итогов проекта. Можно неоднократно использовать в своей работе Коллективный список литературы, инфографику по сказкам, да и саму Энциклопедию существ! В проекте очень удачно видно коллективную работу: с интересом читали странички каждой команды, узнавали очень много нового. Поэтому, хотим пожелать, интересных идей для следующих проектов, с такими потрясающе интересными итогами! Спасибо за увлекательное путешествие!" ('''[[Участник:ЮлияРодькина|Родькина Юлия Сергеевна]], [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда КсеЮлиНа|команда "КсеЮлиНа"]]''') |
От организаторов проекта хотелось бы сказать всем участникам и руководителям команд '''БОЛЬШОЕ СПАСИБО!''' | От организаторов проекта хотелось бы сказать всем участникам и руководителям команд '''БОЛЬШОЕ СПАСИБО!''' |
Текущая версия на 09:06, 17 мая 2016
Главная страница | Инструктивные письма | Сборы | Этап I. Мифический | Этап II. Сказочный | Этап III. Фантастический | Итоги.Рефлексия | Команды-участницы |
Это команды:
Откуда мы?
Что было сделано участниками проекта "О созданиях мифических, сказочных и фантастических"
Результаты итогового анкетирования руководителей командИтоговую анкету для руководителей заполнило 17 человек. Вариант "Другое" выбрал один руководитель: "Первый раз нам было сложно". Какие виды работ были интересными для детей и почему
Какие виды работ были сложными для детей и почему
Какие навыки, полученные в проекте, будете применять в дальнейшей работе?
Результаты итогового анкетирования участников-детейНа вопросы итоговой анкеты ответили 51 школьник Отвечая на вопросы, приведенные выше, 6 школьников выбрали ответ "Другое", отметив, что наиболее интересно в проекте было создавать видео (монтаж, опрос, подбор материалов) и рисовать свои иллюстрации, а наиболее сложно - анализировать информацию, формулировать четкие выводы и правильно размещать ссылки на вики-страницах. В проекте меня удивило:
В проекте мне понравилось/не понравилось
В проекте я узнал(а) новое для себя о...
Какой интернет-сервис понравился больше других? Наиболее понравились участникам проекта сервисы по созданию инфографики (Piktochart и Cacoo) и сервис Storibird, при помощи которого можно создать цифровую историю. Некоторым ребятам понравилось работать с сервисами по созданию видеороликов (Киностудия Windows Live, Animoto). 3 школьника ответили, что им понравились все сервисы, с которыми они работали в течение проекта. "Как познать себя в этом мире?" Ответы команд-участниц проекта
ИТОГИЗавершился сетевой проект "О созданиях мифических, сказочных и фантастических". C 4 апреля по 12 мая 2016 года команды знакомились с нереальными существами в мифах, сказках, фантастических произведениях, искали, размышляли и отвечали на вопросы этапов:
3 команды впервые участвовали в проекте на сайте "ВикиСибириаДа", но все трудности были преодолены! МОЛОДЦЫ!!! Команды, имевшие опыт работы в проектах, проявляли фантазию и творчески относились к выполнению заданий. Более половины команд выполнили дополнительные задания, используя разные сервисы. Не отставали и "новички". Среди встретившихся трудностей чаще всего участники проекта (как руководители, так и дети) отмечали проведение опроса сверстников-подростков:
Но, несмотря на все сложности, команды успешно справились с заданием! В итоге совместно была создана Энциклопедия созданий мифических, сказочных и фантастических. В проекте нет проигравших. Все команды - ПОБЕДИТЕЛИ!!! По итогам проекта:
"Нам понравилась практическая направленность Итогов проекта. Можно неоднократно использовать в своей работе Коллективный список литературы, инфографику по сказкам, да и саму Энциклопедию существ! В проекте очень удачно видно коллективную работу: с интересом читали странички каждой команды, узнавали очень много нового. Поэтому, хотим пожелать, интересных идей для следующих проектов, с такими потрясающе интересными итогами! Спасибо за увлекательное путешествие!" (Родькина Юлия Сергеевна, команда "КсеЮлиНа") От организаторов проекта хотелось бы сказать всем участникам и руководителям команд БОЛЬШОЕ СПАСИБО! |