Проект Прометеи российской науки/Итоги проекта
(→Участники-школьники) |
(→Рефлексия участников проекта) |
||
Строка 117: | Строка 117: | ||
Из 26 респондентов: | Из 26 респондентов: | ||
− | *2 чел. не участвовали в мастерских | + | *2 чел. не участвовали в мастерских [[Мастер-класс Читаем историческую литературу с детьми|"Читаем историческую литературу с детьми"]] и [[Мастер-класс Интерактивное видео|"Интерактивное видео"]], |
− | *3 чел. не участвовали в коллаж, | + | *3 чел. не участвовали в [[Мастер-класс Создаем интерактивный коллаж|Мастер-классе "Создаем интерактивный коллаж"]], |
− | *4 чел. | + | *4 чел. не участвовали в вебинарах [[Вебинар Как мы будем работать в проекте Прометеи российской науки|"Как мы будем работать в проекте"]], [[Вебинар Ментальная карта как стратегия чтения|"Ментальная карта как стратегия чтения.Обзор онлайн-сервисов для построения ментальных карт"]]и [[Мастер-класс Сервисы для создания цифровых историй|Мастер-классе "Сервисы для создания цифровых историй"]] |
Большинство респондентов считают, что мастерские и вебинары были максимально полезны (оценили на 5 баллов) | Большинство респондентов считают, что мастерские и вебинары были максимально полезны (оценили на 5 баллов) | ||
Строка 139: | Строка 139: | ||
====Участники-школьники==== | ====Участники-школьники==== | ||
;Какие виды работ были интересны школьникам | ;Какие виды работ были интересны школьникам | ||
− | [[Файл:Прометеианкета9.png]] | + | |
+ | 70,5% школьников выбрали работу с сервисами как самую интересную (этот же вид работы был выбран как самый сложный 52,6% участников). Руководители отметили, как самые интересные виды работ, создание коллажа (73,1%), цифровой истории (69,2%) и видео (61,5%). | ||
+ | {| | ||
+ | |- | ||
+ | !Школьники | ||
+ | !Руководители | ||
+ | |- | ||
+ | ||[[Файл:Прометеианкета11.png]] | ||
+ | ||[[Файл:Прометеианкета9.png]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
;По мнению руководителей команд, школьники, работающие в проекте, приобрели следующие умения: | ;По мнению руководителей команд, школьники, работающие в проекте, приобрели следующие умения: |
Версия 06:07, 8 мая 2017
Главная страница | МК+Вебинары | Сборы | Этап I. | Этап II. | Этап III. | Этап IV. | Итоги.Рефлексия | Участники |
Поздравляем команды, выполнившие задания проекта!
Кто мы?
Откуда мы?
Что было сделано участниками проекта "Прометеи российской науки"
Рефлексия участников проекта
Большинство участников ответили на этот вопрос положительно. В сравнении с руководителями команд участников, желающих безоговорочно участвовать в другом таком проекте, меньше на 16,7%, всего 75,6%.
В сравнение с руководителями участники поставили более высокую оценку команде: Оценили команду на 5 баллов 53,8% школьников и только 23,% руководители
В сравнение с руководителями участники самооценка работы в команде у участников несколько выше -
Руководители
Из 26 респондентов:
Большинство респондентов считают, что мастерские и вебинары были максимально полезны (оценили на 5 баллов)
Большинство руководителей самыми сложными считают техническую (57,7% ответов) и организационную (42,3%ответов) части.
Участники-школьники
70,5% школьников выбрали работу с сервисами как самую интересную (этот же вид работы был выбран как самый сложный 52,6% участников). Руководители отметили, как самые интересные виды работ, создание коллажа (73,1%), цифровой истории (69,2%) и видео (61,5%).
|