Постоянные разделы 
Текущие активности
СибириаДа в феврале 2014
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Конкурсы) |
(→Цифровое гражданство) |
||
| Строка 110: | Строка 110: | ||
*26 команд выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап I|Этапа I "Народности"]] | *26 команд выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап I|Этапа I "Народности"]] | ||
*23 команды выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап II|Этапа II "История заселения"]] | *23 команды выполнили задание [[Программа Память Сибири/Этап II|Этапа II "История заселения"]] | ||
| + | |||
| + | ;Впечатления руководителей команд: | ||
| + | *Я даже и не предлставляла, что статистику можно так быстро, ярко и понятно представить читателю!Инфографикой можно и содержание книг раскрыть и мн. др. Полученные знания мне очень пригодятся в работе.Спасибо большое за МК! [[Участник:Марина Балобина|Балобина Марина Леонидовна]] | ||
| + | *Полезный обучающий мастер-класс и для руководителей команд и для ребят. Мои ребята очень удивлялись возможностям инфографических сервисов, восхищались работами других команд. [[Участник:Ирина Викторовна Л|Лесникова Ирина Викторовна]] | ||
| + | *Спасибо, что были сподвигнуты на интересную работу. Дело, трудоёмкое, но стоит того. Столько всего перечитали, пока определились с темой.[[Участник:Светлана*|Гиндеберя Светлана Дмитриевна]] | ||
| + | *Мы справились! Потихоньку изучали все инструкции, но все получилось. Нам сервисы понравились, будем их использовать и дальше. Хотелось попробовать поработать в Piktochart, но открыть его так и не удалось. Работы команд просто поражают. Спасибо за увлекательный МК. [[Участник:Елена Стафеева|Стафеева Елена Ивановна]] | ||
| + | *Работать с инфографикой было интересно и полезно, познакомились с новыми интернет-сервисами по созданию инфографики. Узнали много, нового изучая статистику родного села. [[Участник:Лариса Старостина|Старостина Лариса Николаевна]] | ||
| + | *Конечно были затруднения в изучении сервисов, некоторыми не смогли воспользоваться, но где получалось создали инфографику. Интересно учиться открывать новые возможности, и научить желающих. Спасибо за МК! [[Участник:Тоня|Антонина Лашина]] | ||
| + | *Очень интерсно работать!Детям немного сложновато-то, но трудимся![[Участник:Сансана|Светлана Горьева]] | ||
| + | *Очень плодотворная и кропотливая получилась работа, хотелось сказать много, но нужна краткость и точность. Проблема была в Интернете и в некоторых сервисах, которые заставили нас поработать.Но у нас дружная и весёлая команда, которая преодолела всё! И мы отправляемся на следующий этап! [[Участник:Лилия Потеряева|Потеряева Лилия]] | ||
| + | *Очень интересный и полезный МК.Ранее осваивала WeninTime, но поверхностно, сейчас разобралась более подробно, сервис очень понравился, красивый, объемный по сравнению с другими, область применения в нашей библиотечной работе:биография авторов книг, путешествия в историю событий, творческие отчеты и планы. Обучалки подробные, понятные.Спасибо большое за работу! [[Участник:Марина Балобина|Балобина Марина]] | ||
| + | *Узнала много нового и интересного, и что немаловажно полезного. С таким видом деятельности столкнулась первый раз, поэтому своим маленьким успехам радуюсь ещё больше. Спасибо за интересный мастер класс. [[Участник:Лобкова Валентина|Лобкова Валентина]] | ||
| + | *На мой взгляд работа по созданию лент времени одна из самых интересных, как для взрослых так и для подрастающего поколения, потому что работая над её созданием стараешься узнать что-то новое из глубин истории, поднять архивные документы и перечитать историческую литературу. Дети, которые сделали ленту времени, признались, что для них наиболее интересной частью стал сбор информации, так как они узнали новые моменты из своей родословной, а это дорого стоит. [[Участник:Наталья Косинцева|Косинцева Наталья]] | ||
== Справочные страницы == | == Справочные страницы == | ||
Версия 06:18, 10 марта 2014
ВикиСибириаДа в феврале 2013
Это выпуск, обобщающий самое интересное, что происходило в проекте "ВикиСибириаДа" в феврале 2014 года
Можно также посмотреть все, что происходило в ВикиСибириаДе в:
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
|---|---|---|---|
|
Если у Вас есть новости по краеведческой работе в вашей библиотеке, или Вы учите детей безопасности в Интернете и соблюдению авторских прав, или в читательском клубе при библиотеке Вы осваиваете вместе с ребятами социальные сервисы по интересным книгам, проводите интересные конкурсы и проекты с подростками... - Пишите об этом в Новостях ВикиСибириаДы!
Динамическая диаграмма "Активные участники ВикиСибириаДы в феврале"
- Всего участников - 4332
- Просмотров страниц сайта - 9 919 202
- Участников, совершивших какое-либо действие в ВикиСибириаДе в феврале - 258. Диаграмма показывает участников с количеством правок более 20.
Гордимся
- Журнал "Современная библиотека" приступил к публикации статей победителей нашего конкурса "Библиотечные IT-истории успеха".
- В журнале "Место встречи. Сибирь" опубликовано интервью с координатором проекта "ВикиСибириаДа" Еленой Смутневой
Викитессы февраля
- Лучшими викитессами (то есть те участники, которые наиболее активно работали в ВикиСибириаде) в феврале признаны:
- Галина Косаговская 854 правки
- Светлана Горьева 436 правок
- Нина Панасенко 384 правки
- Инна Новикова 328 правок
- Антонина Лашина 264 правки
- Антонина Григуль 255 правок
- Марина Балобина 240 правок
- Екатерина Яковлева 238 правок
- Елена Захаренко 213 правок
- Наталья Кубрак 158 правок
- Ольга Макарова 120 правок
- Ирина Невежина 116 правок
- Светлана Гиндеберя 104 правки
Они получили на свою страничку вот такой знак:
|
Цифровое гражданство
|
Программа "Память Сибири" 01 февраля - 10 мая 2014 г. |
Программа “Память Сибири” ориентирована на сбор и представление в обобщенном виде исторических и/или личных воспоминаний представителей многообразных народностей, населяющих малую Родину, через краудсорсинг в текстовом и цифровом форматах.
Участниками программы могут стать команды “добровольцев”-посетителей библиотек, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя - библиотекаря, педагога или родителя. Чтобы личные воспоминания семей участников программы могли быть представлены не только в текстовом, но и в цифровом формате, взрослым руководителям команд будут предложены вебинары и мастерские, которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков
- Вебинары (в феврале в вебинарах приняли участие более 150 чел.)
- 03.02.14 - Вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти” - Елена Смутнева
- 07.02.2014 - Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.”, вед. Наталья Кубрак
- 11.02.14 - Вебинар “Новосибирск: этнокультурные корни в семейной истории”. Ч. 1. История полиэтничного города - прямая речь старожилов - Евгений Антропов
- 19.02.2014 - Вебинар Как создать ленту времени, вед. Панасенко Нина
- Мастерские
- С 07 по 15.02 - Мастерская “Инфографика в представлении результатов исследования численного состава населения, дислокации, др.” - Наталья Кубрак
Сертификаты участника получили 29 человек.
- С 17 по 28.02 - Мастерская “Как создать ленту времени по теме “История заселения нашей территории” - Нина Панасенко
Сертификаты участников получили 25 человек.
- Промежуточные итоги работы по программе
- На участие в программе записались 33 команды. Всего 120 чел. (84 школьника и 36 взрослых).
- 29 команд создали личные и командные страницы в вики
- 26 команд выполнили задание Этапа I "Народности"
- 23 команды выполнили задание Этапа II "История заселения"
- Впечатления руководителей команд
- Я даже и не предлставляла, что статистику можно так быстро, ярко и понятно представить читателю!Инфографикой можно и содержание книг раскрыть и мн. др. Полученные знания мне очень пригодятся в работе.Спасибо большое за МК! Балобина Марина Леонидовна
- Полезный обучающий мастер-класс и для руководителей команд и для ребят. Мои ребята очень удивлялись возможностям инфографических сервисов, восхищались работами других команд. Лесникова Ирина Викторовна
- Спасибо, что были сподвигнуты на интересную работу. Дело, трудоёмкое, но стоит того. Столько всего перечитали, пока определились с темой.Гиндеберя Светлана Дмитриевна
- Мы справились! Потихоньку изучали все инструкции, но все получилось. Нам сервисы понравились, будем их использовать и дальше. Хотелось попробовать поработать в Piktochart, но открыть его так и не удалось. Работы команд просто поражают. Спасибо за увлекательный МК. Стафеева Елена Ивановна
- Работать с инфографикой было интересно и полезно, познакомились с новыми интернет-сервисами по созданию инфографики. Узнали много, нового изучая статистику родного села. Старостина Лариса Николаевна
- Конечно были затруднения в изучении сервисов, некоторыми не смогли воспользоваться, но где получалось создали инфографику. Интересно учиться открывать новые возможности, и научить желающих. Спасибо за МК! Антонина Лашина
- Очень интерсно работать!Детям немного сложновато-то, но трудимся!Светлана Горьева
- Очень плодотворная и кропотливая получилась работа, хотелось сказать много, но нужна краткость и точность. Проблема была в Интернете и в некоторых сервисах, которые заставили нас поработать.Но у нас дружная и весёлая команда, которая преодолела всё! И мы отправляемся на следующий этап! Потеряева Лилия
- Очень интересный и полезный МК.Ранее осваивала WeninTime, но поверхностно, сейчас разобралась более подробно, сервис очень понравился, красивый, объемный по сравнению с другими, область применения в нашей библиотечной работе:биография авторов книг, путешествия в историю событий, творческие отчеты и планы. Обучалки подробные, понятные.Спасибо большое за работу! Балобина Марина
- Узнала много нового и интересного, и что немаловажно полезного. С таким видом деятельности столкнулась первый раз, поэтому своим маленьким успехам радуюсь ещё больше. Спасибо за интересный мастер класс. Лобкова Валентина
- На мой взгляд работа по созданию лент времени одна из самых интересных, как для взрослых так и для подрастающего поколения, потому что работая над её созданием стараешься узнать что-то новое из глубин истории, поднять архивные документы и перечитать историческую литературу. Дети, которые сделали ленту времени, признались, что для них наиболее интересной частью стал сбор информации, так как они узнали новые моменты из своей родословной, а это дорого стоит. Косинцева Наталья
Справочные страницы
- Как создать и разместить в вики инфографику Piktochart - удобный и несложные конструктор инфографики. Авт. справки Наталья Кубрак
- Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики - сервис для создания простой, оперативной, интерактивной графики по какой-нибудь горячей теме или теме, не требующей сложных графических визуализаций. Авт. справки Наталья Кубрак
- Сapzles - сервис для создания лент времени. Позволяет размещать события в хронологическом порядке. Лента времени состоит из фотографий, связанный с текстом, музыкой.
- WhenInTime - сервис, который позволяет своим пользователям создавать, просматривать, изучать интерактивные ленты времени на любую тему по собственному выбору.
Преимущества: возможность менять макет, возможность менять подложку, прикреплять ссылки со стороннего сайта или веб-страницы.
- Speakingimage - сервис, который позволяет пользователям загружать изображения, а затем добавлять аннотации к отдельным областям картинки, связывать их со статьями wiki, вставлять фотографии, тексты, добавлять теги (метки).
Конкурсы
|
Региональный конкурс "Талант владеть землей" 01 февраля - 01 сентября 2014 г. Автор и координатор: Панасенко Нина |
Конкурс "Талант владеть землей" посвящен 60 -летию освоения целинных земель.
- Организатор
- Партнеры конкурса
- ГБУК НСО «Областная детская библиотека им. А.М. Горького»
- Научная библиотека им.Е.Бекмаханова Павлодарский государственный педагогический институт (г. Павлодар Республика Казахстан)
- Восточно-Казахстанская областная детско-юношеская библиотека (г. Усть - Каменогорск Республика Казахстан)
- Участники
- Дети и подростки от 12 - 18 лет
- Библиотекари, школьные библиотекари и педагоги
- Номинации конкурса
- "Наша история - целина" - для участия в этой номинации участниками конкурса предлагается рассказать о истории возникновения, создания городов, сёл, аулов в 50-60 годов при массовом освоении целинных и залежных земель в СССР. Опишите свой населенный пункт, найдите ретрофотографии, когда город (село строилось и развивалось) и сопоставьте с современным обликом. А может у вас есть любимые места или необычные истории связанные с развитием вашего населенного пункта?
- "Степные звезды" - для участия в этой номинации необходимо рассказать о людях, участниках в мероприятиях по освоению целинных земель,найти фотографии данного человека и также рассказать о самом снимке (где, когда, кем и при каких обстоятельствах он был сделан). Просмотрите фотоальбомы вашей бабушки, дедушки или прабабушки, прадедушки вместе с ними, ведь вполне возможно, что именно о них вы сможете рассказать в этой номинации. Напишите небольшой рассказ, эссе о том, как в 50-60 годы эти люди жили и работали, какие награды получали.
- "Чудо великое - ХЛЕБ" - "Хлеб всему голова", так говорится в русской народной пословице, в данной номинации мы предлагаем вам порассуждать о хлебе: как его выращивают, о труде хлеборобов, интересные истории о хлебе. Хлеб бывает разный, а труд хлеборобов одинаков?
- Работы школьников на конкурс
- У хлеба долгая память, авт. Дилафшон Тураева
- Хлеб ржаной,батоны,булки не добудешь на прогулке, авт. Некрасова Виктория
- Трудиться на благо Родины!, авт. Одинцова Софья
- История хлеба разных стран, авт. Никита Смирнов
|
Конкурс "Приложение к отчету" 15 января - 22 октября 2014 |
Организатор: ГБУК НСО "Областная детская библиотека им. А. М. Горького" (Новосибирск)
В конкурсе могут принять участие детские библиотеки и библиотеки, работающие с детьми и подростками, Новосибирской области
Цель Конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, работающих с читателями-детьми с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
- Работы, представленные на конкурс по номинациям
Акции/программы/проекты библиотеки
- Новогодняя Олимпиада-2014 (новогодний праздник), составитель Мананкова Надежда Семеновна
- Хвостатые космонавты (научно-познавательная беседа), составитель Деменева Галина Александровна
- Статья:Экологическая игра-паутина Водный мир, составитель Самусева Лариса Васильевна
- Парад памятников литературным героям, составитель Лашина Антонина Михайловна
Методические материалы
Лучшая детская библиотека года
- Детский отдел Убинской библиотеки, автор страницы Воднева Галина Николаевна
Акции
|
Акция "Читаем Лермонтова" 14 января - 1 марта 2014 г |
- В акции приняли участие
- жители 24 населенных пунктов Новосибирской, Кемеровской, Омской, Свердловской, Владимирской, Саратовской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, Ставропольского края, республик Татарстан и Башкортостан.
- 30 библиотек, среди которых:
- 5 школьных
- 23 муниципальных
- 2 региональные
Из 167 зарегистрированных участников акции 155 (среди них 118 детей и 37 взрослых) создали 153 оригинальных работы (музыкальные открытки, видеоролики, интерактивные фотографии) с записью стихов, романсов и отрывков из прозаических произведений М. Ю. Лермонтова на общей доске в сервисе Padlet.
Коллективный продукт, созданный участниками акции, представляет собой антологию произведений М. Ю. Лермонтова в аудио и видео формате. В антологию вошли:
- 147 стихотворений
- 2 песни
- 2 романса
- 2 прозаических текста
Самыми популярными среди участников акции произведениями М. Ю. Лермонтова оказались "Бородино" (11 работ), "Парус" (10 работ), "Родина" и "Тучи" (по 9 работ), "Утёс" (6 работ). Неоднократно были прочитаны стихотворения "Молитва", "Ангел", "На севере диком...", "Два великана".
Диаграмма использованных сервисов
Вики-газеты
Вики-газета Памятные даты Новосибирской области 2014/выпуск 2
