|
|
Строка 88: |
Строка 88: |
| *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху'''] | | *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху'''] |
| | | |
− | =<center>[[Проект Страна, которая рядом/Этап 2|'''Этап 2:Шаг в мечту''']]</center>=
| + | <h1><center><a href="Проект Страна, которая рядом/Этап 2"><b>Этап 2:Шаг в мечту</b></a></center></h1> |
− | '''До 22 марта 2018 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
| + | <p><b>До 22 марта 2018 г</b>. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
− | | + | </p> |
− | ;'''Задание 1.'''Побываем в роли журналистов и проведём опрос/интервью у бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, учителей о мечте. Либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту'.
| + | <dl><dt><b>Задание 1.</b>Побываем в роли журналистов и проведём опрос/интервью у бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, учителей о мечте. Либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту'. |
− | **Была ли мечта у вас в детстве?
| + | </dt></dl> |
− | **Как книги влияли на формирование вашей мечты?
| + | <p>В роли корреспондента выступила Фролова Ольга, отвечала на вопросы учитель русского языка и литературы Тимофеева Раиса Борисовна. |
− | **В каком возрасте впервые возникает мечта?
| + | </p><p><b>Вопрос:</b> Была ли мечта у вас в детстве? |
− | **Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась?
| + | </p><p><b>Ответ:</b> Да, у меня как и у любого человека была и есть мечта |
− | **Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты?
| + | </p><p><b>Вопрос:</b> Как книги влияли на формирование вашей мечты? |
− | **Может ли мечта стареть?
| + | </p><p><b>Ответ:</b> На формирование мечты, наверно, влияли приключенческие произведения: Жюля Верна, Майн Рида - про жизнь сверстников. Многие произведения Владислава Крапивина. Они помогали зародится мечте, часто содержали незримые подсказки, что нужно делать, чтобы мечта осуществилась. |
− | **Осуществилась ли ваша мечта?
| + | </p><p><b>Вопрос:</b> В каком возрасте впервые возникает мечта? |
− | **Может ли мечта быть цветной?
| + | </p><p><b>Ответ:</b> Наверное, мечта возникает еще до того момента, когда человек начинает запоминать все, что происходит с ним и его окружением. А может, в подростковом периоде. |
− | *Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге)
| + | </p><p><b>Вопрос:</b> Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась? |
− | *Создаём короткий аудио-рассказ о мечте и загружаем в в сервис
| + | </p><p><b>Ответ:</b> Идти навстречу мечте, несмотря ни на какие препятствия. А если встречаются преграды на пути к исполнению мечты, надо верить и не опускать руки, не сдаваться. |
− | ** Используем [http://online-audio-converter.com/ru/ '''Онлайн аудио конвертер''']
| + | </p><p><b>Вопрос:</b> Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты? |
− | ===Рассказ о мечте героя===
| + | </p><p><b>Ответ:</b> Ради исполнения мечты можно и нужно переступать через свои эгоистические составляющие, нельзя поступаться чувствами, желаниями, жизнью других людей. |
− | | + | </p><p><b>Вопрос:</b> Может ли мечта стареть? |
− | ....... | + | </p><p><b>Ответ:</b> Мне кажется, мечта не может стареть. Пока человек полон сил, энергии и блеска в глазах живет мечтой, и мечта остается молодой. |
− | | + | </p><p><b>Вопрос:</b> Осуществилась ли ваша мечта? |
− | *Рисуем иллюстрацию к истории. Иллюстрация создаётся участниками команды самостоятельно. Рисунок может быть нарисован на бумаге или в [http://www.getpaint.net/'''графическом редакторе Paint'''], [http://www.tuxpaint.org/'''Tux Paint'''], [http://brushechka.ru/'''Брашечка'''] и других редакторах. Рисунок, нарисованный в графическом редакторе, надо сохранить на свой ПК и загрузить в сервис как "Файл".
| + | </p><p><b>Ответ:</b> моя мечта незримо перетекает из одной в другую. Пока я не могу сказать, что она исполнилась до конца, но я по этому поводу не сожалею. |
− | | + | </p><p><b>Вопрос:</b> Может ли мечта быть цветной? |
− | ===Рисунок команды===
| + | </p><p><b>Ответ:</b> Мечта не только может, она должна быть цветной! |
− | | + | </p> |
− | .... | + | <ul><li>Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге) |
− | | + | </li><li>Создаём короткий аудио-рассказ о мечте и загружаем в в сервис |
− | ;'''Задание 2.'''Мультимедийную историю встраиваем на командной странице
| + | <ul><li> Используем <a href="http://online-audio-converter.com/ru/"><b>Онлайн аудио конвертер</b></a> |
− | **Справка:*'''[[Storybird|Как работать в сервисе Storybird]]'''
| + | </li></ul> |
− | *'''[[Utellstory|Как работать в сервисе Utellstory]]'''
| + | </li></ul> |
− | | + | <h3>Рассказ о мечте героя</h3> |
− | ===Мультимедийная история===
| + | <p>....... |
− | | + | </p> |
− | {{#widget:Iframe | + | <ul><li>Рисуем иллюстрацию к истории. Иллюстрация создаётся участниками команды самостоятельно. Рисунок может быть нарисован на бумаге или в <a href="http://www.getpaint.net/"><b>графическом редакторе Paint</b></a>, <a href="http://www.tuxpaint.org/"><b>Tux Paint</b></a>, <a href="http://brushechka.ru/"><b>Брашечка</b></a> и других редакторах. Рисунок, нарисованный в графическом редакторе, надо сохранить на свой ПК и загрузить в сервис как "Файл". |
− | |url=
| + | </li></ul> |
− | |width=600
| + | <h3>Рисунок команды</h3> |
− | |height=400
| + | <p>.... |
− | |border=0
| + | </p> |
− | }}
| + | <dl><dt><b>Задание 2.</b>Мультимедийную историю встраиваем на командной странице |
− | | + | </dt></dl> |
− | ;'''Задание 3.''' По итогам опроса создаём [https://docs.google.com/drawings/d/1MkE4UyR2cVSLXPZGwp4kGI9jP1m75q2NCGxO0wwJoqA/edit?usp=sharing '''Кластер ассоциаций'''] к слову''' Мечта'''
| + | <ul><li><ul><li>Справка:*<b><a href="Storybird">Как работать в сервисе Storybird</a></b> |
− | *Пройдите по [https://docs.google.com/drawings/d/1MkE4UyR2cVSLXPZGwp4kGI9jP1m75q2NCGxO0wwJoqA/edit?usp=sharing '''ссылке>>>''']
| + | </li></ul> |
− | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Для того, чтобы работать c '''Кластером''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим [https://docs.google.com/drawings/d/1yraOVLVsgdZIHJvzsJm5YB2xqi4MyuFkO4EAYADpRVo/edit'''Кластером'''].
| + | </li><li><b><a href="Utellstory">Как работать в сервисе Utellstory</a></b> |
− | **Справка:[https://docs.google.com/presentation/d/16uI4B_meLUGLdEMXANLUbmW5B5zNS5BWZAEuuNn3Bh8/edit#slide=id.p'''инструкция''']
| + | </li></ul> |
− | *На вашем рабочем листе впишите в пустые овалы ассоции, которые возникли у вас в ходе опроса взрослых о мечте.
| + | <h3>Мультимедийная история</h3> |
− | *Отметьте выполнение этого задания на странице команды, добавив на нее ссылку на ваш рабочий лист.
| + | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=fckLR |width=600fckLR |height=400fckLR |border=0fckLR }}</span> |
− | | + | </p> |
− | ===Кластер=== | + | <dl><dt><b>Задание 3.</b> По итогам опроса создаём <a href="https://docs.google.com/drawings/d/1MkE4UyR2cVSLXPZGwp4kGI9jP1m75q2NCGxO0wwJoqA/edit?usp=sharing"><b>Кластер ассоциаций</b></a> к слову<b> Мечта</b> |
− | | + | </dt></dl> |
− | [[Файл:Копия Кластер Смайлики.jpg|450px]]
| + | <ul><li>Пройдите по <a href="https://docs.google.com/drawings/d/1MkE4UyR2cVSLXPZGwp4kGI9jP1m75q2NCGxO0wwJoqA/edit?usp=sharing"><b>ссылке>>></b></a> |
− | | + | </li></ul> |
− | | + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Для того, чтобы работать c <b>Кластером</b>, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <a href="https://docs.google.com/drawings/d/1yraOVLVsgdZIHJvzsJm5YB2xqi4MyuFkO4EAYADpRVo/edit"><b>Кластером</b></a>. |
− | *Разместите '''Кластер''' в этом разделе и посмотрите, как это сделала [[Проект Страна, которая рядом/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
| + | </p> |
− | **'''[[Справка:Вставка изображений]]'''
| + | <ul><li><ul><li>Справка:<a href="https://docs.google.com/presentation/d/16uI4B_meLUGLdEMXANLUbmW5B5zNS5BWZAEuuNn3Bh8/edit#slide=id.p"><b>инструкция</b></a> |
− | | + | </li></ul> |
− | *Создаем коллективную Книгу историй в сервисе [https://www.thinglink.com/ '''ThingLink''']
| + | </li><li>На вашем рабочем листе впишите в пустые овалы ассоции, которые возникли у вас в ходе опроса взрослых о мечте. |
− | | + | </li><li>Отметьте выполнение этого задания на странице команды, добавив на нее ссылку на ваш рабочий лист. |
− | ==[https://www.thinglink.com/scene/1013354967940988930 Коллективная книга Историй "Мечта дорогу мне осветит"]== | + | </li></ul> |
− | | + | <h3>Кластер</h3> |
− | ;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа:
| + | <p><img src="/images/thumb/4/43/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg/450px-%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg" _fck_mw_filename="Копия Кластер Смайлики.jpg" _fck_mw_width="450" alt="Копия Кластер Смайлики.jpg" /> |
− | | + | </p><p><br /> |
− | ===Какая она мечта?===
| + | </p> |
− | | + | <ul><li>Разместите <b>Кластер</b> в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Страна, которая рядом/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a> |
− | ...... | + | <ul><li><b><a _fcknotitle="true" href="Справка:Вставка изображений">Справка:Вставка изображений</a></b> |
− | | + | </li></ul> |
− | | + | </li></ul> |
− | | + | <ul><li>Создаем коллективную Книгу историй в сервисе <a href="https://www.thinglink.com/"><b>ThingLink</b></a> |
− | ;'''Задание 6.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1TLgTGe1KVaQEB6BSonhOOn9w9MUfRIK20AR7XpCCvGM/edit?usp=sharing '''критериями оценивания''']
| + | </li></ul> |
− | | + | <h2><a href="https://www.thinglink.com/scene/1013354967940988930">Коллективная книга Историй "Мечта дорогу мне осветит"</a></h2> |
− | *Заполните [https://docs.google.com/document/d/1rVJI4_fRdLSn2ph_vNOAuTXDt5jJ7v6ISjnOg--w-hU/edit '''таблицу З-И-У-К''']
| + | <dl><dt><b>Задание 5.</b> Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа</dt><dd> |
− | | + | </dd></dl> |
− | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing '''таблице Шаги к Успеху''']
| + | <h3>Какая она мечта?</h3> |
| + | <p>...... |
| + | </p><p><br /> |
| + | </p> |
| + | <dl><dt><b>Задание 6.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1TLgTGe1KVaQEB6BSonhOOn9w9MUfRIK20AR7XpCCvGM/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> |
| + | </dt></dl> |
| + | <ul><li>Заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/1rVJI4_fRdLSn2ph_vNOAuTXDt5jJ7v6ISjnOg--w-hU/edit"><b>таблицу З-И-У-К</b></a> |
| + | </li></ul> |
| + | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a> |
| + | </li></ul> |
| | | |
| =<center>[[Проект Страна, которая рядом/Этап 3|'''Этап 3:Мы мечтаем''']]</center>= | | =<center>[[Проект Страна, которая рядом/Этап 3|'''Этап 3:Мы мечтаем''']]</center>= |
Смайлики
Наш девиз: "Мечтаем, улыбаемся - всего добиваемся!"
Эмблема команды
Речевка: "Мечты наши сбываются, мы к знаниям летим, смайлы наши лучшие,берем на позитив!"
Эмблема команды разработана участниками команды
Руководитель
Фролова Вера Владимировна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 марта 2018 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Дать своё определение слова "Мечта" в Словаре Мечта - это... на странице Этапа Сборы
- Задание 4.Выбрать и поставить на Книжную полку "На парусах мечты" книгу любого автора о герое и его мечте на странице Этапа Сборы
- Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 11 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание1. Выбираем произведение В. Крапивина о мечте для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа I).
- Задание 2. Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа I).
Ковер-самолет
Электронный дневник/Смайлики
- Задание 3. Прочитайте книгу
- Проведите исследование выбранного произведения:
- О чём мечтают герои книги?
- Какое место в жизни героя занимает мечта?
- Как мечта повлияла на судьбу героев книг?
- Что сделали герои для осуществления своей мечты?
- Какие преграды преодолевают герои, чтобы достичь своей мечты?
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
- Задание 4. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды" (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках [[Электронный дневник/Команда название]], запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Страна, которая рядом}}, запишите страницу дневника, шаблон развернется.
- Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!
- Задание 5. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Какова роль мечты в жизни литературных героев?
......
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 9.Заполните таблицу З-И-У-К
<a href="Проект Страна, которая рядом/Этап 2">Этап 2:Шаг в мечту</a>
До 22 марта 2018 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1.Побываем в роли журналистов и проведём опрос/интервью у бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, учителей о мечте. Либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту'.
</dt>
В роли корреспондента выступила Фролова Ольга, отвечала на вопросы учитель русского языка и литературы Тимофеева Раиса Борисовна.
Вопрос: Была ли мечта у вас в детстве?
Ответ: Да, у меня как и у любого человека была и есть мечта
Вопрос: Как книги влияли на формирование вашей мечты?
Ответ: На формирование мечты, наверно, влияли приключенческие произведения: Жюля Верна, Майн Рида - про жизнь сверстников. Многие произведения Владислава Крапивина. Они помогали зародится мечте, часто содержали незримые подсказки, что нужно делать, чтобы мечта осуществилась.
Вопрос: В каком возрасте впервые возникает мечта?
Ответ: Наверное, мечта возникает еще до того момента, когда человек начинает запоминать все, что происходит с ним и его окружением. А может, в подростковом периоде.
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы мечта сбылась?
Ответ: Идти навстречу мечте, несмотря ни на какие препятствия. А если встречаются преграды на пути к исполнению мечты, надо верить и не опускать руки, не сдаваться.
Вопрос: Чем можно, а чем нельзя поступаться ради своей мечты?
Ответ: Ради исполнения мечты можно и нужно переступать через свои эгоистические составляющие, нельзя поступаться чувствами, желаниями, жизнью других людей.
Вопрос: Может ли мечта стареть?
Ответ: Мне кажется, мечта не может стареть. Пока человек полон сил, энергии и блеска в глазах живет мечтой, и мечта остается молодой.
Вопрос: Осуществилась ли ваша мечта?
Ответ: моя мечта незримо перетекает из одной в другую. Пока я не могу сказать, что она исполнилась до конца, но я по этому поводу не сожалею.
Вопрос: Может ли мечта быть цветной?
Ответ: Мечта не только может, она должна быть цветной!
- Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге)
- Создаём короткий аудио-рассказ о мечте и загружаем в в сервис
Рассказ о мечте героя
.......
- Рисуем иллюстрацию к истории. Иллюстрация создаётся участниками команды самостоятельно. Рисунок может быть нарисован на бумаге или в <a href="http://www.getpaint.net/">графическом редакторе Paint</a>, <a href="http://www.tuxpaint.org/">Tux Paint</a>, <a href="http://brushechka.ru/">Брашечка</a> и других редакторах. Рисунок, нарисованный в графическом редакторе, надо сохранить на свой ПК и загрузить в сервис как "Файл".
Рисунок команды
....
- Задание 2.Мультимедийную историю встраиваем на командной странице
</dt>
- Справка:*<a href="Storybird">Как работать в сервисе Storybird</a>
- <a href="Utellstory">Как работать в сервисе Utellstory</a>
Мультимедийная история
- Задание 3. По итогам опроса создаём <a href="https://docs.google.com/drawings/d/1MkE4UyR2cVSLXPZGwp4kGI9jP1m75q2NCGxO0wwJoqA/edit?usp=sharing">Кластер ассоциаций</a> к слову Мечта
</dt>
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c Кластером, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <a href="https://docs.google.com/drawings/d/1yraOVLVsgdZIHJvzsJm5YB2xqi4MyuFkO4EAYADpRVo/edit">Кластером</a>.
-
- На вашем рабочем листе впишите в пустые овалы ассоции, которые возникли у вас в ходе опроса взрослых о мечте.
- Отметьте выполнение этого задания на странице команды, добавив на нее ссылку на ваш рабочий лист.
Кластер
<img src="/images/thumb/4/43/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg/450px-%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg" _fck_mw_filename="Копия Кластер Смайлики.jpg" _fck_mw_width="450" alt="Копия Кластер Смайлики.jpg" />
- Разместите Кластер в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Страна, которая рядом/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>
- <a _fcknotitle="true" href="Справка:Вставка изображений">Справка:Вставка изображений</a>
- Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа</dt>
-
</dd>
Какая она мечта?
......
- Задание 6. Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1TLgTGe1KVaQEB6BSonhOOn9w9MUfRIK20AR7XpCCvGM/edit?usp=sharing">критериями оценивания</a>
</dt>
До 30 марта 2018 года нужно выполнить следующие задания
- Задание 1. Анализируем собранный материал о мечте героев книг В. Крапивина, о мечте взрослых (родителей, дедушек бабушек, родственников, знакомых)
- Обсуждаем в команде, что такое мечта для каждого из вас
- Подбираем 10 ключевых слов
- Создаём "Облако" слов о вашей мечте в одном из сервисов:Wordle, WordItOut, Tagul
- Задание 2. Размещаем созданное "Облако" (или его скриншоы) на странице команды и напишите рядом с "Облаком" ключевые слова, из которых оно состоит.
Облако слов
....
- Задание 3. Проводим опрос друг друга в команде о мечте.
- Создаём видео "У меня есть мечта".
- Создаем видео в программе Movie Maker, Киностудия windows live, и другими. В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "В чём секрет человеческой мечты?"
- Видео необходимо загрузить на YouTube
- Вставляем видео на вики-страницу команды. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
Видео
....
- Задание 4. Обмениваемся видеороликами между командами и заполняем Анкету оценивания видеороликов. Команды сами распределяются по парам.
Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!
- Задание 5. Отвечаем на проблемный вопрос этапа
- В чём секрет человеческой мечты?
В чём секрет человеческой мечты?
....
- Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- Зачем человеку мечта?
Зачем человеку мечта?
.....
- Задание 6.Создаём Итоговый коллективный Сборник размышлений о мечте “Мечта зовет в полет”
- Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
Рефлексия участников команды
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
- Задание 10. Анкета для руководителей
|