Технологические карты участников мастерской "Вверх тормашками"
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Бондарчук Елена/ТК мастерской "Использование инфографики в продвижении книги и чтения") |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Тимко Алла/ТК Мастерской "Почитаем, поиграем, лето с пользой проведём!") |
||
Строка 64: | Строка 64: | ||
==[[Тимко Алла/ТК Мастерской|Тимко Алла/ТК Мастерской "Почитаем, поиграем, лето с пользой проведём!"]]== | ==[[Тимко Алла/ТК Мастерской|Тимко Алла/ТК Мастерской "Почитаем, поиграем, лето с пользой проведём!"]]== | ||
+ | *'''Как привлечь юных читателей в библиотеку?''' Вопрос, который волнует уже не одно поколение библиотекарей. Мы знаем, что библиотеки - творческие учреждения культуры, которые работают в режиме поиска не только информации для читателей, но и новых форматов мероприятий, способствующих привлечению в них читателей, организации их досуга. Поэтому боле эффективным способом привлечения внимания к библиотеке служит живое общение с читателем, вовлечение его в разные виды действия (интеллектуальные игры, акции,кроссворды), то есть интерактивные модели коммуникаций. Предлагаем создать "Волшебную страну сказок" для летних чтений. | ||
+ | *'''Осваиваемые сервисы:''' Playbuzz, Padlet, learningApps.org, ZooBurst | ||
+ | *'''Ожидаемый результат:''' Участники создадут коллективную работу с помощью сервиса Padlet - "Волшебная страна сказок" для летних чтений, выполняя своё интерактивное задание, за определенный отрезок времени | ||
+ | *'''Основная идея:''' Через интерактивные игры и возможности Интернет сократить путь к книге и чтению | ||
==[[Томашевич Надежда/ТК Мастерской|Томашевич Надежда/ТК Мастерской "Площадка для проведения перекрёстка мнений о книге, с помощью видео-сообщений"]]== | ==[[Томашевич Надежда/ТК Мастерской|Томашевич Надежда/ТК Мастерской "Площадка для проведения перекрёстка мнений о книге, с помощью видео-сообщений"]]== |
Версия 06:40, 11 декабря 2019
Балобина Марина, Шауло Маргарита/ТК мастерской "Виртуальная экскурсия по библиотеке"
- Как привлечь внимание читателей к библиотеке, ее фондам и услугам? В настоящее время практически каждая библиотека имеет свое представительство в соцсетях. И очень важно выгодно представить ее для ознакомления будущему пользователю, читателю. С помощью увлекательных виртуальных экскурсий, представляющих собой яркие и четкие панорамные фотографии интерьеров, можно наглядно демонстрировать эстетические и практические достоинства интерьеров библиотеки, в которых можно «прогуляться» с помощью настольного компьютера, мобильного телефона или планшета; публиковать виртуальные прогулки в популярных социальных сетях, привлекая внимание широкой аудитории потенциальных посетителей и читателей; повышать результативную посещаемость сайта заинтересованными пользователями. Виртуальные экскурсии помогают обслуживать удалённых пользователей, освещать и рекламировать деятельность библиотек; их использование на библиотечных сайтах свидетельствует о готовности библиотек развиваться и идти в ногу со временем.
- Осваиваемые сервисы: Emaze, Google презентация, Genial.ly, и др.
- Ожидаемый результат: каждый участник мастерской создать виртуальный тур по своей библиотеке.
- Основная идея: привлечение читателя в библиотеку
Баркова Ирина/ТК Мастерской "Игры, кроссворды в краеведческой работе с детьми с использованием веб-сервисов"
Бондарчук Елена/ТК мастерской "Использование инфографики в продвижении книги и чтения"
- Решаемая проблема: Как визуально представить подростковую литературу с помощью инфографики?
- Осваиваемые сервисы: Easel.ly
- Ожидаемый результат: Инфографика о современных книгах для подростков
- Основная идея: Сегодня дети и подростки в большинстве своем - визуалы. Тем более важно для библиотекаря уметь создавать рекламу книг в новой визуальной форме, продвигать книгу в среде подростков по-новому. Инфографика – самый простой вариант визуализации текстов. Она сочетает в себе текст и рисунок.
Броварник/ТК мастерской "Мастерская Деда Мороза"
Васина Анастасия/ТК Мастерской "Виртуальный квест по районам города"
Верховская Татьяна/ТК мастерская "Поедем в Царское Село"
Воронцова Галина/ТК мастерской "Создаём вместе с детьми библиографические пособия-игрушки"
- Решаемая проблема: Сегодня есть очень много самых разных форм работы с книгой. Идея создания библиографических пособий-игрушек не нова, но с появлением интересных сервисов,она может быть дополнена кроссвордами, ребусами, облаками слов. Игрушка может быть выполнена в интересной привлекательной манере, с использованием элементов Pop-up и т. п. Читателям-детям будет интересно выбрать книгу, поработать над ней и создать своё уникальное пособие-игрушку, которая будет интересна другим читателям,играя роль рекомендательной библиографии.
- Осваиваемые сервисы: Imagechef, Фабрика кроссвордов, Генератор ребусов,
- Ожидаемый результат: каждый участник мастерской создаст свою библиографическую игрушку-пособие
- Основная идея: привлечение читателей к творчеству, связанному с представлением книги по-новому - посредством создания пособий-игрушек
Демченко Марина и Корнеева Ксения /ТК мастерской "Волшебница Зима"
Зиновьева Наталья/ТК мастерской "Виртуальные книжные выставки (на примере изданий к 75-летию Победы)"
Капустина Оксана/ТК мастерской "Сервисы для создания закладок и календарей к юбилейным датам писателей"
Корнеева Ксения и Демченко Марина /ТК мастерской "Волшебница Зима"
Куропова Елена/ТК мастерская "Экспедиция Памяти" или, веб-путешествие в прошлое"
Милюшина Елена /ТК Мастерской "Виртуальные путешествия (экскурсии) по Пушкинским местам Тверского края"
Мусаева Соня/ТК мастерской "Инфографика к сказочным героям"
Огнева Ирина/ТК мастерской "Создание библиотечно-информационного ресурса в формате виртуальной стенгазеты"
- Решаемая проблема: Можно ли создать библиотечно-информационный ресурс в формате виртуальной стенгазеты и как это лучше сделать?
- Осваиваемые сервисы: WikiWall, Linoit, Padlet, Lucidpress
- Ожидаемый результат: коллекция библиотечно-информационных виртуальных стенгазет различной тематики
- Основная идея: Часто новое - это хорошо забытое старое. В основе многих форм представления информации, например, информационного стенда или интерактивного плаката, лежит старая добрая стенгазета. Информационные технологии позволяют усовершенствовать ее, например, расширить пространство с помощью онлайн-доски или сделать интерактивной с помощью интернет-сервисов. Формат виртуальной стенгазеты дает возможность наглядно представлять нужную информацию, привлекать к совместной работе коллег и читателей, создавать онлайн-ресурс и его печатную версию (в зависимости от использованного сервиса). При желании виртуальную стенгазету можно трансформировать в рекомендательное библиографическое пособие, сборник рассказов и воспоминаний и т.д.
Перистая Елена/ТК Мастерской "Об опыте работы библиотечных клубов (читательских объединений)"
Озюма Ольга/ТК мастерской "Волшебник Word"
- Решаемая проблема: Что может Word?
- Осваиваемые сервисы: приложение Microsoft Offise Word
- Ожидаемый результат: научимся пользоваться возможностями приложения
- Основная идея: Приложение Word может быть очень полезным в работе, если использовать хотя бы часть его возможностей
Попова Елена/ТК мастерской "Учимся создавать краеведческую викторину"
Сорокина Екатерина/ТК Мастерской "Создание виртуального книжного календаря "Книга дня" с использованием различных сервисов"
- Решаемая проблема: Как привлечь внимание к знаменательным датам через книгу?
- Осваиваемые сервисы: Zoho Show
- Ожидаемый результат: Участники создадут виртуальные книжные календари, опираясь на особенности направленности библиотеки, определенный отрезок времени, на текущие мероприятия и события.
- Основная идея: Привлечь к чтению и спросу книг, путём сопоставления с определенными знаменательными датами
Тимко Алла/ТК Мастерской "Почитаем, поиграем, лето с пользой проведём!"
- Как привлечь юных читателей в библиотеку? Вопрос, который волнует уже не одно поколение библиотекарей. Мы знаем, что библиотеки - творческие учреждения культуры, которые работают в режиме поиска не только информации для читателей, но и новых форматов мероприятий, способствующих привлечению в них читателей, организации их досуга. Поэтому боле эффективным способом привлечения внимания к библиотеке служит живое общение с читателем, вовлечение его в разные виды действия (интеллектуальные игры, акции,кроссворды), то есть интерактивные модели коммуникаций. Предлагаем создать "Волшебную страну сказок" для летних чтений.
- Осваиваемые сервисы: Playbuzz, Padlet, learningApps.org, ZooBurst
- Ожидаемый результат: Участники создадут коллективную работу с помощью сервиса Padlet - "Волшебная страна сказок" для летних чтений, выполняя своё интерактивное задание, за определенный отрезок времени
- Основная идея: Через интерактивные игры и возможности Интернет сократить путь к книге и чтению