Фольклорная неделя Путешествие в мир культурного наследия России
(→Ссылки) |
(→Текст) |
||
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 33: | Строка 33: | ||
*Фольклор | *Фольклор | ||
*Обычаи | *Обычаи | ||
− | |||
*Песни | *Песни | ||
*Танцы | *Танцы | ||
Строка 42: | Строка 41: | ||
== Презентация == | == Презентация == | ||
Презентации не более 20 слайдов | Презентации не более 20 слайдов | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
== Видео == | == Видео == | ||
− | + | Путешествие в мир культурного наследия России | |
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>rEsTs1lnWCw</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
== Текст== | == Текст== | ||
− | + | ||
+ | «Путешествие в мир культурного наследия России» | ||
+ | |||
+ | Россия – уникальная страна, которая бережно хранит традиции своей нации, далеко уходящие корнями вглубь. Это трудовые традиции, мудрые народные предания, песни, танцы, красивые традиционные народные праздники, почтительное отношение к матери, к старшим, к их жизненному опыту. А всем, чем владеет народ уже на протяжении нескольких веков, - это язык, устный фольклор, обычаи и традиции, литература, песни, танцы, костюм - все это и есть культура народа, его культурное наследие. И у каждого народа оно по-своему уникально. Культура народов России складывается из старинных традиций и обычаев разных наций, которые бережно хранятся, соблюдаются и передаются из поколения в поколение. | ||
+ | Наше наследие - это то, что мы унаследовали из прошлого, чтобы ценить и наслаждаться в настоящем, а также сохранить и передать будущим поколениям. К культурному наследию мы относим материальные блага - наши исторические места, здания, памятники, экспонаты в музеях, артефакты раскопок и архивы. Нематериальное богатство - наши обычаи, спорт, музыка, танцы, фольклор, ремесла, навыки и традиции. | ||
+ | Наше материальное, нематериальное и природное наследие и все связанные с ним предания, традиции и воспоминания дают нам общий язык и понимание, которое позволяет нам общаться на глубоком уровне друг с другом и выражать себя уникальным, только нам присущим, способом. | ||
+ | Культурное наследие дает ключ к разгадке нашего прошлого и того, как развивалось наше общество. Это помогает нам изучить собственную историю и традиции, позволяет нам лучше узнать самих себя. Это помогает нам понять и объяснить, почему мы такие, какие мы есть. | ||
+ | Форма мероприятия – Квест – путешествие по станциям. Фольклорная неделя прошла на базе Центральной детской библиотеки Карасукского района НСО, с 18.04 по 24.04. 2022, неделя включала в себя 5 основных мероприятий: | ||
+ | 18.04. Творческая мастерская «В гостях у мастеров народных промыслов» | ||
+ | 19.04. День русской национальной культуры «Славянская радуга» | ||
+ | 20.04. День народного творчества «Щедра талантами, родная сторона» | ||
+ | 21.04. Познавательно-развлекательная программа «Фольклорные посиделки» | ||
+ | 22.04. Творческая лаборатория «Волшебная шкатулка народного творчества» | ||
+ | и несколько дополнительных фольклорных викторин: «Пословица недаром молвится», «Не тайна ли родной язык?» «Кладезь мудрости - русская пословица», «В крылатом слове - окрыленная истина», «В стране русского языка», «Родное слово, родная речь», опросов, бесед, в которых прошло информирование, что 2022 год объявлен «Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России» и игровых элементов, в которых предлагалось принять участие всем посетителям, читателям библиотеки. | ||
+ | Читательское назначение. Данная программа и форма мероприятий предназначена для начального школьного звена (начальные классы с 1 по 4 класс, возраст 7-10лет) | ||
+ | Организаторы фольклорной недели: работники ЦДБ, в сотрудничестве с преподавателями и учащимися МБОУ гимназии №1 и МБОУ СОШ №2. | ||
+ | Цель: популяризация народного искусства, сохранение культурных традиций, через приобщение детей к истории и культуре своего народа, через знакомство с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором. | ||
+ | Задачи: | ||
+ | - использовать богатейший культурный опыт, культурное наследие России в работе с детьми школьного возраста; | ||
+ | - способствовать становлению культурной личности школьника, приобщению к культуре родного города; | ||
+ | - способствовать изучению и сохранению культур народов России; | ||
+ | - способствовать распространению знаний о культуре и искусстве народов; | ||
+ | - способствовать пробуждению интереса к традиционной культуре и искусству. | ||
+ | Основные направления работы: | ||
+ | - знакомство с народным бытом. Окружающие предметы оказывают большое влияние на формирование душевных качеств ребёнка – развивает любознательность, воспитывает чувство прекрасного, что позволяет детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа. | ||
+ | - знакомство с народно-прикладным творчеством. Народ проявлял свои творческие устремления и способности лишь в создании предметов, необходимых в труде и быту. Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, порождала самобытные обряды. Так рождались сказочно прекрасные росписи на прялках и посуде, узоры в кружеве и вышивке, причудливые игрушки. Ребята с удовольствием рассматривают узоры с изображением сказочных птиц, животных, они с удовольствием занимаются творчеством. | ||
+ | - знакомство с особенностями народных игр. Народные игры заключают в себе огромный потенциал для физического развития ребёнка. Игры развивают ловкость, быстроту движений, силу, меткость. Разученные считалки, скороговорки делают процесс игры более интересным и увлекательным. Игры не носят соревновательный элемент, а наоборот, способствуют сплочению, умению выполнить совместные движения. В народных играх часто используются заклички, считалки, приговорки, поговорки, скороговорки, пословицы. | ||
+ | – знакомство с традициями и народными праздниками. Использование народного устного и музыкального фольклора, включая проведение традиционных народных праздников. Активно участвуя в праздничных действиях, проживая их эмоционально, коллективно, школьники приобщаются к различным сторонам общественной жизни, культуре, языку своего народа. | ||
+ | - взаимодействие со школьным коллективом. Совместное участие в творческих мероприятиях помогает объединить ребят и наполнить ее досуг новым содержанием. | ||
+ | Оформление и наглядность. Оформление помещения: | ||
+ | - книжная выставка «Всемирное культурное наследие…», | ||
+ | - цитаты «Чтоб нести в народ культуру, | ||
+ | Надо знать литературу, | ||
+ | Книги мудрые читать, | ||
+ | Мир духовный развивать.», | ||
+ | - оформление в стиле мастерской (столы, большие вязанные платки, самовары с плюшками и баранками, скатерти, расписная резная деревянная посуда, подносы, тарелочки. Оформление потолка и стен в стиле народной, художественной росписи…) | ||
+ | Каждая станция подписана и оформлена дополнительными атрибутами в русском народном стиле, все участники мероприятий для создания атмосферы были в различных костюмах, соответствующих обличию национальных культур России… | ||
+ | Оборудование. Кубики, лото, пазлы, игровые элементы, деревянные и национальные игрушки, для творчества (нитки, ножницы, элементы для украшения), раскраски для росписи (краски, гуашь и т.д), декорация - ростовая матрешка для фото зоны, маршрутные листы… | ||
+ | Ход (структура) мероприятия | ||
+ | Приветствие, вводное слово. | ||
+ | Сегодня мы пригласили вас принять участие в познавательном игровом квест - путешествии «Путешествие в мир культурного наследия России», посвященной Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ. | ||
+ | Деление на команды. | ||
+ | Уважаемые участники ваша задача: передвигаться от станции к станции по маршрутному листу. Выполнить задание каждой станции, пополнить знания о культурном наследии народов России, пройдя все станции, в завершении всех участников ждет интересный сюрприз. | ||
+ | Прохождение квест-путешествия по станциям. | ||
+ | Станции: | ||
+ | - Новые сказки (написать сказку, фрагмент сказки, результат создание брошюры, отражающей работы ребят) | ||
+ | - Художественная роспись (роспись тарелочки, подноса, самовара, посуды) | ||
+ | - Мастерилка (изготовление оберега, куклы, солнышка, талисмана, домовенка…) | ||
+ | - Народные игры и забавы (игры и деревянные игрушки) | ||
+ | - Народные промыслы (лото, пазлы и кубики по художественным промыслам) | ||
+ | Завершением мероприятий было дружное чаепитие со сладкими угощениями в теплой дружеской атмосфере. Ребята делились своими знаниями и впечатлениями об интересном занимательном и познавательном путешествии. Домой дети ушли довольные, унося с собой умения, знания и навыки, по теме «Народного искусства и нематериального культурного наследия народов России», полученные в ходе квест – путешествия, а также благодарность, добрые слова, сувениры, изготовленные своими руками и сборник новых интересных сказок. | ||
+ | Раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. И это не просто знание о культуре, а проживание в культуре, проживание в традиции. Важность приобщения детей к истокам народной культуры огромна, не только для отдельно взятой личности, но и для всего общества в целом. | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
*[https://clck.ru/32C2jq Библиосумерки 2022] | *[https://clck.ru/32C2jq Библиосумерки 2022] |
Текущая версия на 09:16, 2 октября 2022
Название работыФольклорная неделя "Путешествие в мир культурного наследия России" Номинация конкурса
Название библиотекиЦентральная детская библиотека МБУ "ЦБС Карасукского района НСО" Автор/авторы конкурсной работыКраткая аннотацияРоссия – уникальная страна, которая бережно хранит традиции своей нации, далеко уходящие корнями вглубь. Это трудовые традиции, мудрые народные предания, песни, танцы, красивые традиционные народные праздники, почтительное отношение к матери, к старшим, к их жизненному опыту. А всем, чем владеет народ уже на протяжении нескольких веков, - это язык, устный фольклор, обычаи и традиции, литература, песни, танцы, костюм - все это и есть культура народа, его культурное наследие. И у каждого народа оно по-своему уникально. Культура народов России складывается из старинных традиций и обычаев разных наций, которые бережно хранятся, соблюдаются и передаются из поколения в поколение. Наше наследие - это то, что мы унаследовали из прошлого, чтобы ценить и наслаждаться в настоящем, а также сохранить и передать будущим поколениям. К культурному наследию мы относим материальные блага - наши исторические места, здания, памятники, экспонаты в музеях, артефакты раскопок и архивы. Нематериальное богатство - наши обычаи, спорт, музыка, танцы, фольклор, ремесла, навыки и традиции. Наше материальное, нематериальное и природное наследие и все связанные с ним предания, традиции и воспоминания дают нам общий язык и понимание, которое позволяет нам общаться на глубоком уровне друг с другом и выражать себя уникальным, только нам присущим, способом. Ключевые слова
ПрезентацияПрезентации не более 20 слайдов
ВидеоПутешествие в мир культурного наследия России
Текст«Путешествие в мир культурного наследия России» Россия – уникальная страна, которая бережно хранит традиции своей нации, далеко уходящие корнями вглубь. Это трудовые традиции, мудрые народные предания, песни, танцы, красивые традиционные народные праздники, почтительное отношение к матери, к старшим, к их жизненному опыту. А всем, чем владеет народ уже на протяжении нескольких веков, - это язык, устный фольклор, обычаи и традиции, литература, песни, танцы, костюм - все это и есть культура народа, его культурное наследие. И у каждого народа оно по-своему уникально. Культура народов России складывается из старинных традиций и обычаев разных наций, которые бережно хранятся, соблюдаются и передаются из поколения в поколение. Наше наследие - это то, что мы унаследовали из прошлого, чтобы ценить и наслаждаться в настоящем, а также сохранить и передать будущим поколениям. К культурному наследию мы относим материальные блага - наши исторические места, здания, памятники, экспонаты в музеях, артефакты раскопок и архивы. Нематериальное богатство - наши обычаи, спорт, музыка, танцы, фольклор, ремесла, навыки и традиции. Наше материальное, нематериальное и природное наследие и все связанные с ним предания, традиции и воспоминания дают нам общий язык и понимание, которое позволяет нам общаться на глубоком уровне друг с другом и выражать себя уникальным, только нам присущим, способом. Культурное наследие дает ключ к разгадке нашего прошлого и того, как развивалось наше общество. Это помогает нам изучить собственную историю и традиции, позволяет нам лучше узнать самих себя. Это помогает нам понять и объяснить, почему мы такие, какие мы есть. Форма мероприятия – Квест – путешествие по станциям. Фольклорная неделя прошла на базе Центральной детской библиотеки Карасукского района НСО, с 18.04 по 24.04. 2022, неделя включала в себя 5 основных мероприятий: 18.04. Творческая мастерская «В гостях у мастеров народных промыслов» 19.04. День русской национальной культуры «Славянская радуга» 20.04. День народного творчества «Щедра талантами, родная сторона» 21.04. Познавательно-развлекательная программа «Фольклорные посиделки» 22.04. Творческая лаборатория «Волшебная шкатулка народного творчества» и несколько дополнительных фольклорных викторин: «Пословица недаром молвится», «Не тайна ли родной язык?» «Кладезь мудрости - русская пословица», «В крылатом слове - окрыленная истина», «В стране русского языка», «Родное слово, родная речь», опросов, бесед, в которых прошло информирование, что 2022 год объявлен «Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России» и игровых элементов, в которых предлагалось принять участие всем посетителям, читателям библиотеки. Читательское назначение. Данная программа и форма мероприятий предназначена для начального школьного звена (начальные классы с 1 по 4 класс, возраст 7-10лет) Организаторы фольклорной недели: работники ЦДБ, в сотрудничестве с преподавателями и учащимися МБОУ гимназии №1 и МБОУ СОШ №2. Цель: популяризация народного искусства, сохранение культурных традиций, через приобщение детей к истории и культуре своего народа, через знакомство с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором. Задачи: - использовать богатейший культурный опыт, культурное наследие России в работе с детьми школьного возраста; - способствовать становлению культурной личности школьника, приобщению к культуре родного города; - способствовать изучению и сохранению культур народов России; - способствовать распространению знаний о культуре и искусстве народов; - способствовать пробуждению интереса к традиционной культуре и искусству. Основные направления работы: - знакомство с народным бытом. Окружающие предметы оказывают большое влияние на формирование душевных качеств ребёнка – развивает любознательность, воспитывает чувство прекрасного, что позволяет детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа. - знакомство с народно-прикладным творчеством. Народ проявлял свои творческие устремления и способности лишь в создании предметов, необходимых в труде и быту. Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, порождала самобытные обряды. Так рождались сказочно прекрасные росписи на прялках и посуде, узоры в кружеве и вышивке, причудливые игрушки. Ребята с удовольствием рассматривают узоры с изображением сказочных птиц, животных, они с удовольствием занимаются творчеством. - знакомство с особенностями народных игр. Народные игры заключают в себе огромный потенциал для физического развития ребёнка. Игры развивают ловкость, быстроту движений, силу, меткость. Разученные считалки, скороговорки делают процесс игры более интересным и увлекательным. Игры не носят соревновательный элемент, а наоборот, способствуют сплочению, умению выполнить совместные движения. В народных играх часто используются заклички, считалки, приговорки, поговорки, скороговорки, пословицы. – знакомство с традициями и народными праздниками. Использование народного устного и музыкального фольклора, включая проведение традиционных народных праздников. Активно участвуя в праздничных действиях, проживая их эмоционально, коллективно, школьники приобщаются к различным сторонам общественной жизни, культуре, языку своего народа. - взаимодействие со школьным коллективом. Совместное участие в творческих мероприятиях помогает объединить ребят и наполнить ее досуг новым содержанием. Оформление и наглядность. Оформление помещения: - книжная выставка «Всемирное культурное наследие…», - цитаты «Чтоб нести в народ культуру, Надо знать литературу, Книги мудрые читать, Мир духовный развивать.», - оформление в стиле мастерской (столы, большие вязанные платки, самовары с плюшками и баранками, скатерти, расписная резная деревянная посуда, подносы, тарелочки. Оформление потолка и стен в стиле народной, художественной росписи…) Каждая станция подписана и оформлена дополнительными атрибутами в русском народном стиле, все участники мероприятий для создания атмосферы были в различных костюмах, соответствующих обличию национальных культур России… Оборудование. Кубики, лото, пазлы, игровые элементы, деревянные и национальные игрушки, для творчества (нитки, ножницы, элементы для украшения), раскраски для росписи (краски, гуашь и т.д), декорация - ростовая матрешка для фото зоны, маршрутные листы… Ход (структура) мероприятия Приветствие, вводное слово. Сегодня мы пригласили вас принять участие в познавательном игровом квест - путешествии «Путешествие в мир культурного наследия России», посвященной Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ. Деление на команды. Уважаемые участники ваша задача: передвигаться от станции к станции по маршрутному листу. Выполнить задание каждой станции, пополнить знания о культурном наследии народов России, пройдя все станции, в завершении всех участников ждет интересный сюрприз. Прохождение квест-путешествия по станциям. Станции: - Новые сказки (написать сказку, фрагмент сказки, результат создание брошюры, отражающей работы ребят) - Художественная роспись (роспись тарелочки, подноса, самовара, посуды) - Мастерилка (изготовление оберега, куклы, солнышка, талисмана, домовенка…) - Народные игры и забавы (игры и деревянные игрушки) - Народные промыслы (лото, пазлы и кубики по художественным промыслам) Завершением мероприятий было дружное чаепитие со сладкими угощениями в теплой дружеской атмосфере. Ребята делились своими знаниями и впечатлениями об интересном занимательном и познавательном путешествии. Домой дети ушли довольные, унося с собой умения, знания и навыки, по теме «Народного искусства и нематериального культурного наследия народов России», полученные в ходе квест – путешествия, а также благодарность, добрые слова, сувениры, изготовленные своими руками и сборник новых интересных сказок. Раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. И это не просто знание о культуре, а проживание в культуре, проживание в традиции. Важность приобщения детей к истокам народной культуры огромна, не только для отдельно взятой личности, но и для всего общества в целом. Ссылки |