Проект Слышу голос природы/Этап 2
(→Что будем делать?) |
(→Что будем делать?) |
||
Строка 167: | Строка 167: | ||
|- | |- | ||
|21. | |21. | ||
− | | | + | |[http://smartfiction.ru/prose/chink/ '''Э.Сетон-Томпсон Чинк'''] |
− | | | + | |[[Электронный дневник/Команда Ромашки|'''Команда Ромашки''']] |
− | | | + | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Ромашки|'''Команда Ромашки''']] |
+ | |||
|- | |- | ||
|22. | |22. |
Версия 08:51, 18 февраля 2017
Проект Слышу голос природы"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн ГётеЭтап II. По страницам книг С 7 - 20 февраля 2017 г.
Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными. Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе? Что будем делать?
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!!
Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"
Электронные библиотекиСсылки на обучающие материалы
|