Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 26: |
Строка 26: |
| | | | |
| | == Материалы модуля== | | == Материалы модуля== |
| − | '''[[Вебинар Библиотечные формы работы и стратегии чтения|Вебинар "Библиотечные формы работы и стратегии чтения"]]'''
| |
| | {| | | {| |
| | |- | | |- |
| | || | | || |
| − | ;[https://youtu.be/3pTWcjHwO9I Видео] | + | ;[https://youtu.be/3pTWcjHwO9I Видео] |
| | {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe |
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/3pTWcjHwO9I |
| | |width=560 | | |width=560 |
| | |height=315 | | |height=315 |
| Строка 38: |
Строка 37: |
| | }} | | }} |
| | || | | || |
| − | ;Презентация | + | ;[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT1K2Lmoi-9mo9dR8VuG_S7jdyC-wBPiJ16T6BIyWP8hXbVBAJ_5JqqAxkVzYvQNgd1oFXJPamNPENA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация] |
| − | {{#widget:Iframe
| + | [[Файл:Модуль 04 01 Презентация.jpg|thumb|560x315px|[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT1K2Lmoi-9mo9dR8VuG_S7jdyC-wBPiJ16T6BIyWP8hXbVBAJ_5JqqAxkVzYvQNgd1oFXJPamNPENA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Ссылка на презентацию''']]] |
| − | |url=
| + | |
| − | |width=560
| + | |
| − | |height=315
| + | |
| − | |border=0
| + | |
| − | }}
| + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
Версия 09:43, 12 мая 2022
Модуль IV. Разрабатываем урок для программы чтения 12.05-12.10.2022
Ключевые слова: формы библиотечной работы, стратегии чтения, технологическая карта урока
Что делаем
Практическое задание
- Задание 6.
Материалы модуля
Справочные материалы к модулю
- Шафферт Е. Стратегии чтения научно-популярного текста: видео вебинара 12 04 2016
- Мастер-класс Откроем текст, вед. Людмила Рождественская
- Вебинар Практика работы с текстом. Ч. 1, вед. Елена Квашнина, Татьяна Коптяева (г. Екатеринбург)
- Вебинар Практика работы с текстом. Ч. 2, вед. Елена Квашнина, Татьяна Коптяева (г. Екатеринбург)
- Вебинар Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах, вед. Марина Ивашина (г. Екатеринбург)
- Вебинар Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению, вед. Татьяна Плохотник (г. Саров)
- Вебинар Комбинированные формы работы с текстом, вед. Татьяна Плохотник (г. Саров)
- Безруких, М. М., Смысловое чтение в начальной школе: презентация
- Загашев И., Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма. Лекция 1-8. Основы образовательной технологии развития критического чтения "Стратегия. Чтение с остановками"
- Описание стратегий смыслового чтения
- Пранцова Г. В., Современные стратегии чтения: теория и практика : смысловое чтение и работа с текстом
- Романичева Е. С., «Сад расходящихся тропок»: о разных способах освоения «канона» в школьных образовательных практиках
- Романичева Е. С., Смысловое чтение в школе. Вебинар
- Словарь форм библиотечной работы
- Авт.-сост.: Романичева Е. С., Пранцова Г. В., Читатель. Чтение. Книга : словарь-справочник для самостоятельной работы в "книжном" пространстве
- Галицких Е. О. Педагогическая технология «Список»
- Громова О. А потом?: Методика чтения с остановками и "разбор полетов" читающих библиотекарей
- Загашев И. Лекция 2. Мотивирующая функция образовательной технологии развития критического мышления. Техники вопросов. Вопросы как инструменты управления познавательной активностью учащихся [Ромашка Блума]
- Загашев И. Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи. Пятиэтапная стратегия создания текста. Стратегии детализации и визуализации. Рефлексия в учебном процессе: методы «Шесть шляп мышления», эссе
- Квашнина Е. Практика работы с текстом. Ч. 2. Приемы работы с поэтическими текстами
- Плохотник Т. М., Васляева Т. Комбинированные формы работы с текстом. Вебинар
- Плохотник Т. М. Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению
- Романичева Е. С. Играем с классическим текстом на уроке, в библиотеке
- Романичева Е. С.От чтения к письму, или как научить сжатию текста. Презентация
- Романичева Е. С. На пути к сторителлингу, или осваиваем приемы речетворчества
- Романичева Е. С. Приемы работы с текстом в инновационной методике: таксономия Блума, «стратегии вопрошания»
- Романичева Е. С. Стратегии чтения учебного и научно-популярного (научного) текстов
- Романичева Е. С. Смысловое чтение в школе: подходы к разработке междисциплинарной программы
- Тихомирова И. Психология детского чтения от А до Я
- Сценарии занятий с детьми с использованием стратегий чтения
|
